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作业设计1.巩固性作业 (必做)基础性作业:P133/1,2,32.探究性作业 (希望大家都做)思考:对于即将学习的分式的基本性质的概念,我们可能会经历哪些数学活动,最终可以解决怎样一类问题。3.研究性作业(小组合作完成)从分数到分式是类比的数学思想很重要的运用 ,请收集有关类比思想的资料4.放飞性作业1.初中数学学习方法指导北京师范大学出版社2. 数学。启迪智慧 中国文史出版社3. 数的概念的发展 李邦河