《思想品德人教版八年级上册第四单元 交往艺术新思维 （单元复习一）（教案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《思想品德人教版八年级上册第四单元 交往艺术新思维 （单元复习一）（教案）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四单元 交往艺术新思维 （单元复习一）东升初级中学 陈伟【教学内容分析】：交往要讲究艺术，良好的交往品德和艺术将有助于提高交往的质量，扩大交往的范围。我们在不断成长，走向社会的过程中，学会与人交往是必不可少的一项内容，其中形成良好的交往品德和艺术是根本。通过本单元的复习，进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竞争等等。我们学到的不仅仅是交往的品德和艺术问题，还有做人的根本问题。讲礼貌、重礼仪是现代人的一项标志，是一个人的基本素养，也影响周围的人乃至社会风气、民族尊严。因此，要融入社会就要了解现代社会的交际方式，注意自身的言谈举止，学会展示自己的优雅礼仪。21世纪是充满竞争与合作的世纪，正视竞
2、争、勇于竞争、善于合作是对21世纪挑战的关键，也是交往过程中不可或缺的重要内容。所以，学会交往的艺术，形成高尚的交往品德不仅可以解决目前我们交往中存在的困惑，还为我们终身发展打下了良好的基础。【学情分析】：学生经过前几节课的学习，基本上了解的相关的知识点，但未能构建知识体系，对知识点的掌握都是凌乱的，学生对于重难点知识不能很明确的把握，相关的解题能力也有待提升。复习时主要让学生形成系统认识，加深印象，以理论指导行动，并通过对知识的回顾逐步培养学生对知识的系统总结能力和运用能力。【教学目标】：情感、态度、价值观：养成文明礼貌的行为习惯；养成团结合作、乐于助人的品质。能力：把握知识体系，识记重点知
3、识，逐步提升学生运用所学知识解决实际问题的能力。知识：理解礼貌、礼仪的作用，明确竞争与合作的关系。【教学重难点】：重点：系统认识知识体系，根据自身实际掌握重点知识。难点：逐步提升学生运用知识分析问题、解决问题的能力。【教学方法】：归纳法、习法、案例分析法等。【课时安排】：1课时【教学过程】：一、构建知识体系。二、突破核心要点。（一）了解礼貌的含义，理解礼貌、礼仪的作用，掌握个人礼貌、礼仪的基本要求；1、礼貌的意义礼貌是尊重的具体表现，礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采。礼貌是文明的体现，是否文明礼貌，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严
4、。2、对人有礼貌主要表现在：语言文明、态度亲和、举止端庄3、礼仪的重要性礼仪是一个人、一个集体乃至一个国家 精神文明 的象征，关系到 我们自身的形象 ，而且直接关系到 周围的人，关系到我们的集体，甚至 关系到我们民族和国家的形象；讲究礼仪，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界 ，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。不讲礼仪就可能伤害别人，使自己难堪，甚至无法适应社会 。4、最常用的三种礼仪是：站如松、坐如钟、行如风。5、典例分析（二）分析竞争的影响，懂得合作的重要性，明确合作与竞争的关系；1、竞争的影响：（1）积极影响： （2）消极影响： 2、合作的重要性个人的力量毕竟是有限的。我们只有与
5、他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。合作，是事业成功的土壤。任何事业的成功，都需要良好的合作。3、合作与竞争的关系竞争与合作是相互依存，你中有我，我中有你。我们要学会在合作中竞争，在竞争中合作。4、典例分析三、探究热点聚焦。 2014年12月12日凌晨，网友“主持人张潇”发布微博称，游客飞机上侮辱空姐，结果曼谷飞南京的航班，飞了一半又回曼谷。警察直接上飞机抓人，这叫“丢人丢到国外了”。1、材料说明了什么？（3分）（从礼貌、礼仪、尊重等角度思考）2、针对网友“主持人张潇”发布微博，有网友认为，礼貌礼仪都是游客个人的私事、小事，不必大惊小怪的。你认同这一观点吗？为什么？（5分）3、寒假将至，假如你计划于父母外出旅游，你将怎样文明旅游？（4分）（礼貌、礼仪、文化）四、体验中考真题。（配套导学案）五、课堂小结。
