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1、第15讲 期末复习一、单项选择题：1 下列哪组单位全部是国际单位制中基本单位 A千克、秒、牛顿B克、千米、秒C千克、米、秒D牛顿、克、米【答案】 C2 一轻弹簧上端固定在天花板上，下端悬挂一个质量为的木块，木块处于静止状态。测得此时弹簧的伸长量为（弹簧的形变在弹性限度内），则此弹簧的劲度系数为A B C D【答案】 D3 三个力大小分别为、，则它们合力的最小值为A B C D【答案】 A4 质量为的物体静止在水平面上，受到水平拉力作用而开始做匀加速直线运动，加速度，若突然撤之拉力，则物体的加速度大小为A B C D【答案】 B5 图示是传感器连接专用软件采集的图象，装置如左图所示，电脑显示的拉
2、力随时间变化的图像如图所示，已知时刻物体处于静止状态。根据图像判断下列说法正确的是 。 A图中时刻重物处于超重状态B图中时刻重物处于超重状态C图中时刻重物处于失重状态D图中时刻重物处于失重状态【答案】 AD* 老师可以加一道题：下列关于重力以及超重与失重现象描述中正确的是A重力是由于地球对物体的吸引而使物体所受的力，因此物体的重力是不变的B处于超重状态的物体其重力增加了C处于完全失重状态的物体其重力消失了D物体具有向上的加速度，无论其加速还是减速，一定处于超重状态【答案】 D*6 如图所示，木块的质量为，木块的质量为，叠放在水平地面上，、间的最大静摩擦力为，与地面间的滑动摩擦因数为， 现用水平
3、力作用于，则保持相对静止的条件是不超过A B C D【答案】 C*老师可以加一道题：跨过定滑轮的绳的一端挂一吊板，另一端被吊板上的人拉住，如图所示。已知人的质量为，吊板的质量为，绳及定滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计。当人以的力拉绳时，人与吊板的加速度和人对吊板的压力分别为。（取）ABCD【答案】 B*7 关于力和运动的关系，以下说法中正确的是A物体做曲线运动，其速度一定改变B物体做曲线运动，其速度可能不变C物体在恒力作用下运动，其速度方向一定不变D物体在恒力作用下运动，其加速度方向一定不变【答案】 AD图改8 如图所示，平台上的汽车用一根不可伸长的轻绳通过定滑轮牵引重物上升，平台足够长，汽车始
4、终保持匀速运动，在重物未达到定滑轮高度之前，下列说法正确的是A重物加速上升B重物减速上升C绳子拉力大于重物重力D绳子拉力小于重物重力【答案】 AC9 将一个物体以初速水平抛出，落地时速度为，则运动时间为ABCD【答案】 C10 如图所示，某同学为了找出平抛运动的物体初速度之间的关系，用一个小球在点对准前方的一块竖直放置的固定挡板，与在同一高度，小球的水平初速度分别为、，不计空气阻力，打在挡板上的位置分别是、，且。则、之间的正确关系是A BC D【答案】 C11 如图所示，为质点、做匀速圆周运动时向心加速度随半径变化的图线。表示质点的图线是反比例函数，表示质点的图线是过原点的一条直线。过轴上的两
5、点分别作轴的平行线，交两图线分别于、四点，请比较、四点的线速度及角速度大小。【答案】 *老师可以补充一道题：如图所示，半径为的圆筒，绕竖直中心轴转动，物块靠在圆筒的内壁上，它与圆筒的动摩擦因数为，现要使不下落，则圆筒转动的角速度至少为A B C D【答案】 D*12 物理考试期间，小明利用单位分析法检查了计算题的计算结果，认定有一道题结果肯定错了，应该是下列四项的哪一项A小球的加速度，其中代表力B卫星的角速度，其中代表长度C地面的摩擦系数，其中代表加速度D小球平抛运动的时间，其中，代表速度【答案】 B*老师可以补充一道题：一些问题你可能不会求解，但是你仍有可能对这些问题的解答是否合理进行分析和
6、判断。例如从解的物理量单位、解随某些已知量变化地趋势、解在一些特殊条件下的结果等方面进行分析，并与预期结果、实验结论等进行比较，从而判断解的合理性或正确性。举例如下：声音在空气中传播速度与空气的密度、压强有关。下列速度表达式中，为比例系数，无单位，则这四个表达式中可能正确的是A B C D【答案】 B*二、实验题： 13 打点计时器是一种计时器，它使用交流电源，工作电压在以下。当电源频率为，每隔打一次点。某同学用打点计时器研究小车的匀变速直线运动，如图所示为它在实验中得到的一条纸带。他到、为记数点，相邻记数点间还有四个点未画出，则记数点的速度大小为 。小车的加速度为 （结果保留两位有效数字）。
7、【答案】 14 在探究加速度与所受合外力、物体质量之间的关系实验中，实验装置如图所示。下面 的说法中正确的是A每次往小车中加砝码，改变小车质量时，不需要重新平衡摩擦力B实验中应始终保持小车和砝码的总质量远大于砂和小桶的质量C实验中如用纵坐标表示加速度，用横坐标表示小车和车内砝码的总质量，描出相应的点在一条直线上，即可证明加速度与质量成反比D小车每次必须从同一位置释放 当小车质量不变时，图象如图所示，则小车质量 。（结果保留2位有效数字）【答案】 AB 0.7115 在做“研究平抛物体的运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球做平抛运动的轨迹。 为了能较准确的描绘运动轨迹，下
8、面列出了一些操作要求，你认为正确的是A通过调节使斜槽末端的切线保持水平B实验所用斜槽的轨道必须是光滑的C每次必须由静止释放小球而释放小球的位置可以不同D将球的位置标在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线 如图所示，在研究平抛物体运动的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长，若小球在平抛运动中先后经过的几个位置如图中的、所示，则小球平抛的初速度的计算式为 （用、表示），其值是 。（取）【答案】 A 三、计算题16 两辆汽车在笔直的公路上同向行驶，当车在车前处时，车速度为,且以的加速度做匀加速运动，车一直以的速度做匀速运动，经过一段时间后，车加速度突然变为零。全过程经历后两车相遇。问车加
9、速行驶的时间是多少?【答案】 （舍）17 利用图像可以描述两个物体之间的关系，图像除了能直接表明这两个物理量之间的变化特点外，图线与横轴所围的面积还可以表示第三个物理量。例如：在图像中，图线与横轴所围的面积为物体在这段时间内的位移。如图(a)所示，质量为的物块，在水平向右、大小为的恒力作用下，沿粗糙水平面由静止开始运动。在运动过程中，物块受到水平向左的空气阻力，其大小随着物块速度的增大而增大，且当物块速度为零时，空气阻力也为零。物块加速度与时间的关系图线如图所示，求： 物块与水平面间的滑动摩擦因数； 时物块速度的大小； 时空气阻力的大小。【答案】 18 如图所示，倾角的粗糙斜面固定在水平面上，质量的物块（可视为质点），在沿斜面向上的拉力作用下，由静止开始从斜面底端沿斜面向上运动。已知拉力，物块与斜面间的滑动摩擦因数为，且斜面足够长。求： 物块加速度的大小； 若在第末撤去拉力，物块离斜面底端的最大距离； 物块重新回到斜面底端时的速度的大小。【答案】 71第一级（下）第15讲提高-尖子-目标教师版
