《思想品德人教版八年级上册诚实守信 复习课课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《思想品德人教版八年级上册诚实守信 复习课课件（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、现年80岁的老人王小先，用了7年时间，在2016年春节前将儿子治病欠下的46万元，一分不差的还完。“只要我还活着，再苦再累也要把钱还给人家。”这是王小先老人说的最多的话。7年来，他做梦都在想怎么还完这些钱。 (1）请对王小先的行为作简要评价。 (2）从王小先的身上，你看到了什么？,王小先的行为是有诚信意识的讲诚信的行为，也是有责任意识的负责任的行为。, 诚实守信是中华民族的传统美德 为人诚信，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华 诚信做人就体现在一点一滴的小事之中，我们要把做事与做人有机地统一起来，做诚信的人。,热点追踪,第十课 诚信做人到永远,八年级 上册 复习,考试说明,1、领会
2、诚实是一种可贵的品质是传统美德 2、正确认识生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，知道不承担责任的后果 3、关注、参与诚信社会建设，努力做一个诚实守信的人,特别提示,1、什么是诚信？诚信的核心？诚信的基本要求是什么？ 2、不诚实守信的危害？ 3、诚信守则的具体要求？（如何恪守诚信做一个诚信的人?）,1-4点课本120页 5、与人为善，出以公心，永不自欺 6、对人守信、对事负责、恪守信用 7、正确处理对人诚实与个人隐私的关系 8、在特定情境下有时需要我们说些善意的谎言,典例分析,6.热议诚信话题。（6分） “老赖”是指欠了钱迟迟不还的人。宁波的一个企业老板把几名欠自己钱的“老赖”的资料发布在
3、网上，包括他们的姓名、欠债行为、涉及金额、家庭地址、联系方式和事件详情，并附上了欠条的照片。这一做法引发了社会的激烈争议。 (1)对于这个老板的做法，小亮从诚信建设的角度表示支持，小华则从维权的角度表示反对。请分别替他俩说出理由。（4分） (2)为避免出现争议，你对这个老板有什么提示或建议？（2分）,小亮：“老赖”不讲诚信，对他们进行公开曝光，是对失信者的惩戒和警示，有利于减少失信行为（形成诚信的社会风气），推进诚信建设。（2分）（评分说明：2分。其他符合题意的答案也可酌情给分） 小华：“老赖”资料中的有些信息属于个人隐私，在网上公布这些信息，涉嫌侵权。（2分） （评分说明：2分。其他符合题意
4、的答案也可酌情给分）,示例一：在维护自己合法权益时，应尊重他人的权利。（2分） 示例二：通过法律途径解决问题，如向法院起诉“老赖”。（2分） （评分说明：2分。其他符合题意的答案也可酌情给分）,达标测评,1、“你吃的放心，我赚的安心。你吃的长寿，我赚得长久”这是一家生意红火的饭店所挂的对联。它告诉我们的道理是（ ） 坚持诚实就会赢得信任 经营者只要诚实就能成功 经营者要尊重和维护消费者的合法权益 善意的谎言并不违背诚信原则 A. B. C. D. 2、漫画信用污点的寓意是（ ） A.银行记录信用污点是侵犯客户人权的行为 B.银行的行为将受到单的谴责和法律制裁 C.诚信的核心是善，我们要与人为善
5、 D.诚信是立身之本，不讲诚信将会付出沉重的代价,D,D,3、2014年1月16日，中央文明办、最高人民法院等八部门共同召开“构建诚信，惩戒失信”首次发布会。失信者将被禁止乘坐飞机、列车软卧，限制在金融机构贷款或办理信用卡，其名单将由最高人民法院向签约各方推送。这一制度的实施（ ） 有利于培育“守信光荣、失信可耻”的社会风尚 倡导人民遵纪守法，让假、恶、丑行为感到无路可走 在一定程度上“没收”了失信者合作交往的通行证能够彻底消除不诚信现象 A. B. C. D. 4、“油条哥”刘洪安使用优质大豆油炸油条，而且每天一换，他自备验油勺，卖“良心有条”虽然油条成本增加了，价格也上涨了，但是每天来购买
6、油条的人不减反增，生意非常红火。刘洪安生产和销售“良心油条”体现了人民普遍认同的最重要的商业道德是（ ） A.诚实信用 B.平等竞争 C.互利双赢 D.提供高档商品,A,A,5、扬州大学附中学生徐砺寒在骑车上学的途中不慎剐蹭路边轿车。他在原地等了近半个小时没等到车主，就留下一张道歉及赔偿联系的小纸条。车主对此无比感动，做出了不让徐砺寒赔偿的决定。徐砺寒的行动告诉我们（ ） 诚信是为人处世的基本原则要对人守信，对事负责讲诚信能赢得信任和尊重讲诚信必然要扶持代价 A.B.C.D.,C,6.参与生活，简要回答。（8分） 生活中，人们对食品、药品等商业领域中的虚假宣传深恶痛绝。下图是“如果遭遇虚假宣传
7、，你会怎么做？”的网络调查结果： （1）如右图所示，你最赞赏哪类人的做法？（用图中的字母表示）（2分）他们的那些品质值得你赞赏？（2分） （2）你最赞赏的做法，会产生哪些积极的社会影响？（4分）,B。（2分）（评分说明：若考生选择A给1分；若选C不给分；若选D，需写出具体做法，符合题意且言之有理方可酌情给分） 责任感；正义感；权利意识（或法律意识、维权意识）。（评分说明：每答出一层意思1分，答出两层意思即可，共2分。若考生选择A且言之有理，给1分；若考生选择D且言之有理也可酌情给分）,有利于社会诚信建设；有利于净化社会风气；有利于维护正常的社会秩序；有利于促进社会和谐。（评分说明：每答出一层意思2分，答出两层意思即可，共4分。若考生答出“有利于惩治虚假宣传，保护公民的合法权益，促进法治建设，提高人们的思想道德素质”等符合题意的答案也可酌情给分）,
