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1、 7.1力作业1、关于力的说法错误的是A力的作用是使物体运动。B人拉车时车并不拉人。 C力可以改变物体运动状态，也可以改变物体形状。D力的存在必须有两个物体。2、说明在下列情况中，哪两个物体间发生了相互作用，谁是施力物体？谁是受力物体？（1）手用力提起书包。是 和 之间发生相互作用，对书包来说， 是施力物体， 是受力物体。（2）人踢足球时。人踢足球时，是 和 之间发生了力的作用。对球来说， 是施力物体， 是受力物体对人来说， 是施力物体， 是受力物体。（3）石块从空中下落。是 和 之间发生了相互作用。对石块来说，地球是 ，石块是 。3.运动员用网球拍击球时，球和网拍都变了形。这表明两点：一是力
2、可以使物体发生_，二是力的作用是_的。此外，网拍击球的结果，使球的运动方向和速度大小都发生了变化，表明力还可使物体的_发生改变。4.一本书放在桌面上，书受到桌面的支持力F，这个力的施力物是_，受力物是_；书对桌面也会产生压力F，这个力的施力物是_，受力物是_。 5.俗话说“一个巴掌拍不响这是因为( ) A.一个巴掌的力太小 B.人不会只有一个巴掌C.物体间力的作用是相互的 D.只有一个物体也可以产生力的作用7.2力的描述1、关于力的作用效果，下列说法中不正确的是: （ ） A力的三要素不同，力的作用效果可能不同; B力的作用效果可表现在使物体发生形变; C力的作用效果表现在使物体保持一定的运动
3、速度; D力的作用效果可表现在使物体运动状态发生改变 2、关于物体的运动状态改变，说法正确的是: （ ） A必须是从静止变为运动; B只要做曲线运动，运动状态就在不停地改变; C运动状态改变，必须速度大小和运动方向都发生改变; D运动物体的速度大小不变，其运动状态就没有改变. 3、以下是我们在日常生活中可见到的几种现象：用力揉面团，面团形状发生变化；篮球撞击在蓝板上被弹回；用力握小皮球，球变瘪了；一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是:（ ） A. B. C. D.4、下列哪个例子不能说明力能使物体发生形变: （ ） A射箭运动员箭上弦后将弓拉开; B一石
4、子在空中加速下落; C茶杯放在桌上也能使桌子发生形变;D陨石落地，将地面砸开一个大坑.5、关于影响力的作用效果的因素，下列说法中正确的是: （ ） A只与力的大小有关; B只与力的方向有关; C只与力的作用点有关 D与力的大小、方向、作用点都有关.6、物体间力的作用总是 的；力的作用效果有：(1)改变物体的 ：(2)改变物体的 。 7、人推车时，是 和 之间发生了力的作用，对于人推车的力，施力物体是 ，这时，人也受到推力，施力物体是 。7.2力的描述（2）1、于力的概念，下列说法中错误的是: （ ） A.力是物体对物体的作用; B.物体受力的同时也一定在施力; C只有直接接触的物体才能产生力的
5、作用; D.力是改变物体运动状态的原因. 2、用羊角锤拔铁钉，手握在锤柄的末端比握在锤柄的中部要容易些，这说明力的作用效果与下列哪一因素有关？（ ） A、力的大小；B、力的方向；C、力的作用点；D、施力物体。 3、力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（ ） A.向前划船时，要用桨向后拨水 B.人向前跑步时，要向后下方蹬地 c.火箭起飞时，要向下方喷气 D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球 4、力的三要素包括力的_、_、_，它们能影响力的_.力是物体对物体的作用，离开物体就没有力；物体间的力的作用是_；运动的物体_力来维持(填需要不需要)，因为力是改变_的原因. 5、暴风雨来临前，
6、狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力使小树发生了 ，使落叶的 发生了改变。6、在国际单位制中，力的单位是 ；符号是 . 7、卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力_ (填“大于”、“等于”或“小于”)鸡蛋对石头的作用力。 8、短跑运动员起跑都采用蹬式，起跑时用力向后蹬地，人就获得向 的力，这是因为 。 年月日7.3弹力作业（1）1.测量力的大小的工具叫_，在物理实验室中，经常使用_来测量力。2.每一个测力计都有一定的_范围，允许测量最大的力就是它的最后刻度数，这个刻度数，叫做弹簧测力计的_。 3.弹簧测力计是利用弹簧受到的拉力越_，弹簧的_越
7、大的道理制成的。 4.下列关于弹簧测力计使用的说法，错误的是（ ）A每个弹簧测力计都有一个测量范围，被测力应小于这个范围B.使用前必须先对弹簧测力计校零 C.弹簧测力计只能竖直放置，测竖直方向的力D.弹簧测力计可以测不同方向的力 5.某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的读数为10.0N，则物体的重力为（） A.一定等于10.0NB.一定小于10.0NC.一定大于10.0ND.以上判断都不正确 6.测一个大小为8N的力时，应选用的弹簧测力计，最恰当的规格是（）A.量程为10N，最小刻度值为0.2NB.量程为5N，最小刻度值为0.1NC.量程为1
8、5N，最小刻度值为0.5ND.上述三个弹簧测力计都可以用7.甲、乙两同学各用15N的力拉弹簧测力计两端，则弹簧测力计示数为（ ）A.0NB.7.5NC.15ND.30N 7.3弹力作业（2）、下列关于弹簧测力计的几种说法中，错误的是：（）A.用弹簧测力计测力时，被测力的大小应在测量范围之内;B.用弹簧测力计测力时，其读数应根据最小分度值确定;C.测量前一定要校零;D.实际测量力时，测力计内的弹簧伸长方向不一定要跟所测力的方向在一条直线上、关于弹力，下列说法错误的是：（）A相互接触的物体间不一定产生弹力;B弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用; C弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对
9、接触它的物体产生的力;D压力、支持力、拉力都属于弹力. 、挂在弹簧秤上的钩码静止不动时，受到的作用力是：A、钩码的重力与它拉弹簧的力;B、钩码的重力与弹簧对它的拉力;C、钩码的重力与地球对它的吸引力;D、弹簧的重力与地球对钩码的吸引力. 、使用弹簧秤测量之前，如果零点没有校正，指针指在零点的上方，则测量力的大小的读数比真实值将：A偏大;B不变;C偏小;D无法确定. 、在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来回拉动几次，这样做的好处是：A试试弹簧的弹性;B可避免弹簧被卡壳; C是无意识的随便拉拉;D看看能测多大的拉力，以便确定量程. 、一同学实验时在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6牛拉力。并使其保
10、持静止，此时弹簧测力计的示为：（）A0牛; B3牛; C6牛; D12牛. .重力作业（）1关于物体重力，说法错误的是 A物体重力是由于地球对物体的吸引而产生。B物体重心就是重力作用点。C物体重力方向总是垂直向下。D地面上的任何物体都有重力。2重力约4N的物体可能是 A物理教科书。 B一枚图钉。C一个鸡蛋。 D一只母鸡。3下列说法中正确的是 A物体重力与质量是相同的。B粗略计算时1kg物体的重力是10N。C重力的施力体是地球。D以上说法都正确。4对g的说法正确的是 A1kg等于9.8N。B1N等于9.8kg。C1kg质量的物体，受到重力9.8N。D1N重力的物体，质量是9.8kg。5质量是2.
11、5kg的物体，受到重力是_N，约_N。一个物体受到重力是4.8N，则物体质量大约是_g。6地面附近或地面上的物体都要受到地球的引力，这个力叫_，方向总是_。7质量为1.2t的重物，所受重力是_N，当其被吊车加速向上吊起时，物体重力将_（填变大、不变、变小。吊车吊升距离与地球半径相比可忽略不计）。8一个质量为40kg的学生，在地面上时，对地球的吸引力大小约为_N。、小民上体育课训练投掷铅球，他用力将铅球投掷出去后，若不计空气阻力，铅球在飞行过程中受到的力有 A手的推力 B重力C手的推力和重力 D不受力.重力作业（）图8-2-4、 由于地球的 而使物体受到的力叫重力，地面上一切物体都受到 ，重力的
12、施力物是 ，重力的作用点在物体的 ，重力的方向是_如图8-2-3所示的实验,表明物体的质量越大,受到的重力就越_图8-2-5、在细线下系一重锤就做成一个重垂线，用它可以检查建筑物的墙、门、窗是否 ，它利用了 的性质 若把重垂线的上端系在垂直的木架上的O点，如图8-2-5所示，就成了一个水平器，当重垂线与水平器上的刻线 时，它所在的平面就是水平的、 物体在月球表面受到的引力约等于在地球 表面受到的引力的六分之一，在地球上重660N的人，在月球上他的体重为 N，质量是 （g取10N/）、粗细均匀的棒的重心在它的 ，球的重心在 ，方形薄板的重心在 ，一端粗，一端细的木棒的重心靠近木棒的 端、一重为20N的物体，它受到的重力与它的质量的比值为 ，当它的质量增大两倍时，它的重力与质量的比值为 、下列关于重力的说法中正确的是 A 向上
