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1、德育课例：生物第六章爱护植被，绿化祖国一、教学目标（一）知识方面1描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。2阐明爱护植被，绿化祖国的重要意义。（二）能力方面运用所学知识进行校园绿化设计，培养学生综合运用知识的能力。（三）情感态度与价值观方面1认同爱护植被、绿化祖国的重要意义。2形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。二、教学重点爱护植被，绿化祖国的重要意义三、教学难点绿化校园设计活动方案四、教学模式以学导教、三精两清五、教学方法观察、自学、讨论、讲授六、教学准备教学幻灯片、相关教学视频。七、教学过程教学环节教师活动学生活动教学意图新课导入出示图片绿地，想一想，议一议：1你若生
2、活在这样的环境中，会有什么感受？2植物在生物圈中的作用？植物与它们的生活环境密切相关。欣赏，思考，总结概括植物在生物圈中的作用。关注身边环境，明确植物的重要性，渗透爱护植被的情感和意识。植物是生物圈的重要组成部分，发挥重要作用。我国辽阔的土地上，生长着种类繁多，千姿百态的绿色植物。植物适应环境而生，不同环境如南方炎热多雨而北方寒冷干燥，高山和平原温度变化明显，生物种类也会差别很大。引出：植被概念。为了更好地利用和保护我国的植物资源，我国的植物分布情况大致是什么？引出：我国的主要植被类群。思考，领会植被的概念。引导对“植被”的关注，引出新课，明确学习目标。新课教学（一）我国主要的植被类型自主学习
3、方式一：阅读教材、观察图片。方式二：自学指导：针对：我国主要的植被类型有哪些？它们分布在祖国的什么位置？各有哪些特点？出示没有标注的我国植被类型图，请学生将植被类型名称贴在相应的位置上，请同学解释标注的植被所具有的特点。再逐渐引导学生认识植被的分布、特点及其对环境的作用。进一步结合当地环境，说明所处环境的植被类型归属，以及它们对环境的影响，巩固对所学知识的领会和掌握。欣赏 分析自主学习，尝试自己找出问题的答案。分组贴图活动：将植被类型名称贴在相应的位置上。讨论、表达、交流。描述标注的植被所具有的特点。在观察、对比中尝试解决问题，锻炼学生利用资料的能力、用所学生物学知识分析问题能力、合作探究能力
4、、表达交流的能力。（二）我国植被面临的主要问题1人均森林面积少；2草原情况不容乐观。过程一：紧接上一设计意图，引导学生分析我国植被类型图，提出问题：从我国植被类型图中，占据主体位置的是什么？（出示森林资源在世界的地位数字资料）森林所占面积要比草原和荒漠相加大得多，是不是可以说植被情况很好？（出示相关森林资源分布不均资料，绿地面积比较的数字资料）什么原因造成我国人均森林面积不足世界的1/4？（出示相关毁林图片补充资料）除了森林减少以外，草原的情况又怎样？造成草原沙漠化的原因是什么？（出示沙化和沙尘暴的相关图片）观察、思考、比较、分析，明确在我国的植被中，森林占据了主体。我国森林资源种类丰富，但仍
5、然是少林国家，人均森林面积占有量的极低。过度放牧是许多草场退化、沙化，反复农耕的土地越发贫瘠，最终导致沙化。在一连串的图片和数字资料及师生的不断交流中，锻炼学生用所学生物学知识分析问题能力，阐明爱护植被的意义。逐渐唤起学生“爱护植被，从我做起，从现在做起”的意识和激情，为下一设计意图做铺垫。过程二：分析荒漠、草原、森林植被现状。组织学生分析我地区植被特点，在生物与环境与人类的关系等有关的本节关键点进行点拨。学生将向上、分组交流。在师生的交流中，逐渐唤起学生“爱护植被，从我做起，从现在做起”的意识和激情，为下一节设计意图做铺垫。提问：人类无节制的索取，使得大自然向我们不断敲响警钟，我们曾为了方便
6、不经意使用过的一次性物品，使用之时你有没有思考他们的原料？。提问：今后我们怎么保护我们的植被资源？阅读，思考。小组成员在讨论中谈出各自想法。通过身边微不足道的物品生产与消耗，更好地理解对森林资源的利用不合理的现象，触动学生危机意识过程三、从我做起，爱护植被提问：你能说出爱护植被，绿化祖国的具体措施吗？你打算怎么做？1立法。依法治理和科学化管理，力求使我国对资源的利用和保护尽快走上可持续发展的道路。2介绍世界植树节，我国植树节徽标的含义。3展示宣传海报。4热爱祖国的行为还应有步入中学的同学们，让自己成为爱护植被，绿化祖国的参与者。学生尝试说出爱护植被，绿化祖国的具体行动。激发学生爱国情怀，唤起“
7、从我做起”的激情。为下节课绿化校园设计活动做铺垫。课堂小结提问：本节课学习，你的收获？你的困惑？通过对我国植被分布类型和面临的主要问题的学习，我们进一步明确植被和所处的环境紧密相关，人类活动与它们关系密切。为了生态环境的健康以及我们自身的生存和发展，我们要行动起来，从我做起用自己的双手植树造林，我们的祖国会更加绿意盎然！归纳总结，倾听思考。学生认同即将组织开展的绿化校园设计活动。总结归纳，回扣目标，思维不封顶，形成环保的意识。锻炼学生的归纳总结能力，探索精神和创新能力。八、布置设计活动准备：小组为单位，用调查校园地形和角落，作美化校园的准备。九、板书设计第六章爱护植被，绿化祖国一、我国主要的植被类型二、我国植被面临的主要问题森林覆盖率低，人均森林面积少，土地沙漠化严重三、从我做起，保护植被
