《思想品德人教版八年级上册第四单元第八课 第二课时 合作！竞争！》由会员分享，可在线阅读，更多相关《思想品德人教版八年级上册第四单元第八课 第二课时 合作！竞争！（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二、合作！竞争！,乌龟和兔子约定进行第二回合比赛，为公平起见，乌龟和兔子各自决定一半赛跑路线。 乌龟说：“赛跑路线中，应当有” 兔子说：“赛跑路线中，应当有”,龟兔赛跑续集,乌龟和兔子如果都想赢得这次比赛，它们会如何制定赛跑路线？,乌龟说：“赛跑路线中，应当有一条河，让兔子游不过去。” 兔子说：“赛跑路线中，应当有一道坎，让乌龟爬不过去。”,龟兔赛跑续集,试着预测比赛的结果，请说明你的理由。,（1）在比赛中乌龟和兔子之间是什么关系？ （2）为了完成比赛不得不联手的乌龟和兔子之间又存在什么关系？ （3）竞争与合作是“水火不相容”的关系吗？应该是什么关系？,反思与感悟,1、竞争与合作的关系： 竞争
2、与合作不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你。,设立在北京的微软公司(中国总部)和汉王科技公司只有一墙之隔。它们在软件领域，都有自己的核心技术；它们的人机智能交互技术产品，在同一个市场中竞争。这两家公司在竞争的同时又有合作，微软的产品中有汉王的技术，汉王也在竞争与合作中得到发展。,没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的，因为没有参照系。同样，合作也离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水。合作是为了更好地竞争，合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。竞争与合作是统一的。,一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争； 另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。,（1）
3、在合作中竞争的内涵,提高团体竞争力,2、在合作中竞争,整个学校要在合作中加强竞争!,整个班级要在合作中加强竞争!,我们学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争。竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。,（2）在合作中竞争的意义（为什么）,小明和小李是同班同学，两人关系一般，成绩上每次小李都比小明好一点。老师找到小明，对他说：“考虑到你和小李成绩差不多，我想让你和他在学习上结成一对竞争对手，在学习上你追我赶，共同进步，希望你能超越自我，战胜自己懒惰的坏习惯，在竞争中获胜。”小明表态说：“好的！从今天起小李就是我的竞争对手！我会把他看成眼中钉肉中刺，以此来激励自
4、己在竞争中战胜他。”,思考：. 你觉得小明的说法对吗？为什么？ 2.小明该如何与小李展开竞争呢？,在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。取长补短、携手共进，是我们在合作中竞争的目标。,（3）如何在合作中竞争（怎样做）,在我们班，以下各个方面最值得我们学习的同学有：,1、才思敏捷，上课发言最积极的人是： 2、笑口常开，最乐观豁达的人是： 3、能歌善舞，最有文艺细胞的人是： 4、口若悬河，最雄辩的人是： 5、心灵手巧，动手能力最强的人是： 6、博闻强记，知识最渊博的人是： 7、艰苦朴素，最有毅力、最能吃苦的人是： 8、善于交往，朋友最多的人是： 9、学
5、有所长，成绩最优秀的人是： 10、关心同学，最有爱心的人是：,在合作中竞争，对我们来说，要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争。,在我们班，每个同学都有自己的长处，与同学相比，我的优势和劣势在哪里？,上帝向一个人许诺说：“我可以满足你的三个愿望，但有一个条件，你在得到你所要的东西的时候，你的竞争对手将得到你所要的东西的两倍。”于是这人开始提出自己的愿望，第一个和第二个愿望都是一大笔钱财，第三个却是“将我打个半死”。,笑话-三个愿望,说明了人们的竞争意识强烈。但这种竞争好不好?,在合作中竞争，倡导一种全新的竞争理念：竞争并不意味“你死我活”，竞争的目的在于超越自我，共同进步。,竞争新理念,
6、在合作中竞争，不以成败论英雄。 成功与失败是相对的。面对竞争的成功，应再接再厉、更进一步；面对竞争的失败，应总结经验、奋起直追。,美国加利福尼亚大学的学者做了这样一个实验：把6只猴子分别关在3间空房子里，每间两只，房子里分别放着一定数量的食物，但放的位置高度不一样。第一间房子的食物就放在地上，第二间房子的食物分别从易到难悬挂在不同高度的适当位置上，第三间房子的食物悬挂在房顶。数日后，他们发现第一间房子的猴子一死一伤，伤的缺了耳朵断了腿，奄奄一息。第三间房子的猴子也死了。只有第二间房子的猴子活的好好的。 这个事例强调的是什么？,3、在竞争中合作,当危险降临时，石匠必须作出选择。石匠的选择，在这里
7、只有两种，即地基降与不降。最后他将地基降低了一些，和木匠做的相吻合了，于是救了木匠的一家，当然也救了自己。,皇帝要修理一座宫殿，请了一个木匠和一个石匠。为了要得到皇帝的奖励，他们都想要做的最好。但木匠的徒弟做事不认真，被师傅狠狠地批评了一顿，徒弟心里不平衡，想报复木匠，于是把木匠的尺子磨短了一厘米。于是，木匠做出的木制物品都比原来计划的要短一厘米，于是他们面临着被砍头的命运。石匠看到之后,双赢的智慧,美国有一大教堂发生火灾，2000名教徒在短短的10分钟内有序地从4个出口逃生，没有混乱、挤压，在求生一刹那的竞争中他们选择了合作，在合作中求生。,埃及首都开罗南部的一座剧院深夜在演出时发生火灾，惊
8、恐的观众争相夺路而逃，造成至少30人死亡，45人受伤。当时剧院大约有1000名观众正在观看演出，突然发生的火灾引起了观众的惊恐，大批观众争相夺路而逃，涌向剧院狭小的出口。混乱之中，不少人被推倒在地，慌不择路的观众纷纷从他们身上践踏而过，将他们踩死。,合作与求生,（1） “在竞争中合作”应体现“双赢”的原则，竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。,如何在竞争中合作？,（2） 无论是竞争还是合作，都要处理好自己与他人的关系。,学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，这样才能在竞争中超过别人。也只有这样才能接纳别人，才会获得别人的好感，找到合作伙伴
9、，在合作中成功。,在竞争与合作中，怎样处理好自己与他人的关系？,学会理解和谅解别人，对于竞争或者合作过程中的分歧和误会，不能心存怨恨。 要站在对方的位置上考虑，想想别人的难处，缩小分歧，消除误会，以诚相待，帮助他人，求得共同发展。,从前，有一位长者听到五个手指在议论： 大拇指说：我最粗，干什么事都离不开我。别的四个手指都没用。 食指说：大拇指太粗，中指太长，无名指太细，小拇指太短，他们都不行。 中指说：我的个子最高，只要我一个人就能做很多事。 无名指说：真讨厌，大家都不给我一个名字，我真不愿意和他们在一起。 小拇指说：他们长得那么长、那么粗，有什么用？我是小而灵，我的作用最大。 长者听了他们的
10、对话，语重心长地对他们说：你们都说自己最有用，那么我就请你们来比一比，看看到底谁的作用大。于是这位长者拿出两只碗，其中一只里面放了一些小豆子，要求五只手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里。,谁的本领最大?,团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。（内涵）,（3） “在竞争中合作”需要形成团队精神！,团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。,日本人流行一句话：“一个中国人可以干得过一个日本人，但三个中国人却干不过三个日本人。” 中国也流传着一句话：“一个和尚抬水喝，两个和尚担水喝，三个和尚没水喝。”,请说说你对这两句话的理解。,
11、请你思考,中国获男子10米气步枪团体金牌 胜利微笑,中国队获女子气步枪团体赛金牌,体操男团中国摘金 第九次问鼎亚运会冠军,女子4*100混合接力赛中国摘金,个人的成功不是最终的成功，团队的成功才是最终的成功。,一位科学家曾经提出解决问题的“共生效应”：某一问题的解决如果只是靠各个人“单打独斗”， 在相互隔离的状态下，即使每个人竭尽全力，也未必能提出有价值的见解。,如果许多人聚合在一起，就某一问题各抒己见、相互交锋，就可能经过思维的碰撞，产生意想不到的效果，即产生112的效果。,合作的效果-共生效应,在充满竞争的现代社会，在锤炼竞争本领的同时，更需要形成一种“在竞争中合作，在合作中竞争”的精神，在与他人竞争中学会欣赏、学会合作、学会共享。,温馨寄语,
