思想品德人教版八年级上册第六课 网络交往新空间 第一框《网络上的人际交往》

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1、,第一框网络上的人际交往,第六课 网络交往新空间,授课人:电白区春华学校 梁春花,你熟悉这些标志吗?,现场调查:,1、你有网友吗? _ 2、 你在网上主要关注:_ A、新闻 B、学习资料 C、计算机方面的知识 D、音乐、影视 E、游戏 F、聊天 G、其他 3、你一般每次上网的时间大概是多少_?一周上网的总时间是多少_? 4、 网络对你生活学习的影响是_ A、没什么影响 B、有一定影响 C、影响很大 5、 网络对你生活学习的影响是正面多一些还是负面多一些? A、正面影响多一些 B、负面影响多一些,网络交往状况,网络有什么吸引你的地方?,在网上与网友聊天聊天, 浏览网页,网上看电影,网上听歌,网上

2、学习,网上购物等。,一、网络沟通无极限,1、网络交往超越了空间,实现了“天涯若比邻”的梦想。,2、网络交往超越辈分、年龄、职业、地位、相貌、肤色,提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台。,3、在网络交往的新空间,我们可以突破专业限制。,4、我们还可以突破现实交往中的角色限制。,神奇的网络世界,(你发现网络还有哪些奇特的地方?介绍给大家吧!),网络给你的生活带来什么变化? 我通过网络_,因为网络可以提供我们_.,各抒己见,网络作用畅想曲,小梅突然得了一种“怪病”,住院后,医生难于确诊,试用了很多疗法都不见效。她的同非常着急,他们通过互联网向世界各地发出求救信,在信中详细描述了小梅的症状及发病前

3、后的情形。很快,同学们收到来自世界各地医生的回复。三分之二的意见认为,这种怪病可能是因为某种金属中毒所致。小梅的同学迅速将这一消息转给她所在的医院。小梅得救了! *小梅的得救就与互联网有什么关系? 答:正是因为有了互联网这一快捷广泛的信息获取途径,小梅的病因才得以确诊。 *互联网还可以给我们带来什么好处? 答:查找资料,和他人的沟通更加便捷,能够享受更便捷的商业服务,如网上购物、传达个人信息,小组探究,活动一,二、网络交往 一把锋利的双刃剑,网络是一把双刃剑,它有利又有弊。,小波非常聪明,对一切新鲜事物充满好奇,是班级网络游戏的高段位选手,但他无心学习,每天背着书包上学,满脑子装的都是游戏。他

4、不屑与周围同学发展友谊,觉得他们太幼稚,却在网上结交了很多对游戏感兴趣的朋友。有一天,玩完游戏,一同上网的网友向他发出邀请,一起弄钱以经常上网。小波答应了,几天后,小波和他的朋友因合伙抢劫被抓到派出所。,今晚七点,咱们弄钱去。,3、我们该如何利用网络优势,争做网络的主人呢?,1、小波沉迷网络给他带来了什么危害?,2、你身上或周围有没有因沉迷网络而导致负面影响的事例?如果有,请举1-2例。,活动二,网络的积极作用:,1、网络,容量大,内容全,传递速度快,2、网络为我们了解时事、学习知识、与人 沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。,3、网络交往开阔眼界、放松心情、 学习新知、结交新友等。,1、沉迷网

5、络荒废学业,以及诱惑欺诈 2、沉迷网络游戏,影响身心健康, 3、给家庭造成经济负担 4、有的走上违法犯罪道路。 5、网络环境难以管理与规范,存在“脏乱差” ,我们既可能成为受害者,也可能参与其中,破坏网络环境。,网络的消极作用:,1 、以健康的心态把网络作为生活的补充;,2、学会信息节食,抵制不良诱惑,3、利用网络解决现实问题;,4、利用网络为人服务,实现个人价值。,三、利用网络优势,争做网络的主人,想一想,我们今天学了什么?,1、网络沟通无极限 (神奇性),超越空间 扩大了交往的领域和对象,2、网络交往是一把双刃剑 (两面性),网络上的人际交往,:沉迷网络、荒废学业、诱惑欺诈、丧失公德、违法违纪行为蔓延,消极作用,积极作用,:快捷、方便、更好地被人们利用,实现人生价值,3、如何发挥网络优势,争做网络主人,你认为什么样的同学容易沉迷网络游戏?,答:对学习缺乏兴趣,对现实状况不满,而又无心改变的同学容易沉迷网络游戏。,我们该如何发挥网络的积极作用,1、以健康的心态把网络作为生活的补充。 2、学会信息节食,抵制网络上的不良诱惑; 3、要善于利用网络解决工作、学习、生活中的问题; 4、要帮助别人解决一些困难,实现人生价值;,通过这节课学习,你最大的收获是什么?,分享收获,你说我说,谢谢观赏,

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