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1、第十课第一框 诚信是金 教案永清第一中学 李杰一、学习目标知识目标：了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。能力目标：回归生活，体会诚信的魅力，引导学生践约守信，诚实做人。情感态度价值观：增强对他人对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣，失信可耻的道德观念。二、教学重难点重点理解诚信的基本要求即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识。难点引导学生分析并认识诚信的重要性。三、课时安排：1课时四、教学过程教学环节教学活动设计设计意图情境导入播放视频曾子杀猪提问：看了这个视频以后，你有什么想法？ 通过观看视频，调动学生的兴趣，从
2、而导入本节课的话题：诚信是金举例成语学生说出自己了解的有关诚信的成语，教师补充。通过熟悉这些成语，进一步解释什么是诚信。品故事，作比较承诺与前途间的抉择（周伟的故事）故事续写。（小组合作）提问：1.周伟实现他的承诺了吗？ 2.是什么品质促使他这样做的？3.人为什么要践约守信？小结：君子不轻诺，承诺是一件严肃的事情。这是一个真实的故事，通过对这个故事进行续写，引发学生对诚信的思考；通过对两个故事进行对比，让每一位学生感受到诚信是个人立身处世的根本，从而感悟诚信是金。阅读课本P116页洗盘子的故事提问：打工学生因为什么原因丢掉了自己的工作？把这两个故事，两个人物进行诚信对比。小结：诚信是个人立身处
3、世的根本。人不可无信，一旦失信于人，就有可能产生信任危机。分析材料“海尔，真诚到永远”(海尔集团广告语)提问：为什么海尔集团把还可以卖钱的冰箱全部砸烂了？通过分析这则材料，使学生感受到诚信是企业获得成功的保证，从而感悟诚信是金。走进生活学生举例社会生活中和我们身边诚信缺失现象。（课前准备）教师补充（展示图片）通过列举生活中不诚信的现象，总结出危害，进一步引导学生要讲诚信。播放视频播放“信义兄弟”视频提问：1.在现实生活中，面临这样的处境，你觉得人们可能会有哪些做法？2.看到“信义兄弟”这样的做法，你有什么感受？观看视频，使学生进入情景，感受到“信义兄弟”对他人、对社会的责任感，理解诚信的基本要求，升华主题。小品、各抒己见“小节无害论”提问：你赞成“小节无害论”吗？理由是什么？充分感受诚信做人体现在平时点滴小事中，反对小节无害论，做大事也要拘小节。澄清在诚信做人方面的错误认识。践约守信点滴做起开展“诚信校园，从我做起”调查活动，学生回答通过调查活动，使学生明白践约守信就在点滴小事中。归纳小结整理板书回顾学习过程，使学生对本节课有更深刻的认识，切实掌握知识点。感情升华师生共同宣誓提升情感
