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1、课堂教学四元设计表设计和任课教师： 第 1 页概 要 部 分课题享受健康的网络交往教材 思想品德 学科 人教 版 八 年级 第三单元 第六课 第二框 （章）设计课时 1 课时 实际上课时间：2016 年 11 月23 日 第 1 节教学目标1、 学生能够在面对网络时，知道如何保护自己。2、 学生能够自觉遵守网络规则，做到文明上网。任务分析1、 正确认识网络的两面性。2、 在网络交往中学会保护自己。3、 自觉遵守网络规则，做到文明上网。教学重点在网络交往中学会自我保护教学难点正确认识网络交往中的“自由”产出 通过学习，能够正确认识网络的两面性；保护自己；自觉遵守网络的规则，文明上网。 预习设计1
2、、 在网络交往中，如何自我保护？2、 上网要遵守哪些网络规则？3、 如何看待网络交往中的“自由”。课前教学准备教案 、教辅、PPT、课本 教学过程第 2 页环节时间学习过程（学生活动）学习指导（教师活动）内容和目标提示05分钟515分钟15-25分钟25-35分钟3545分钟回顾上节知识活动一1、 畅所欲言，献计献策，梅平能与天马见面吗？2、 你说我说，预测结果。A、 成为好朋友，和预测的一样。B、 天马是个不法分子，梅平受伤。C、 天马不是我所想象的，从此不联系。活动二 小组讨论，沉迷与黄色网站的小齐故事： 1、 小齐如果长期沉溺于其中，会有什么后果？2、 明确途径，获得真知了解性知识的渠道
3、：a上健康课b通过正版书籍获得c向家长、老师求助d通过运动，释放自己能量。活动三网络不是滥用自由的天堂：小组讨论：1、 辨证分析，探究“如何看待网络交往的自由”，这种自由有没有限度？2、 深刻剖析，理性归纳网络交往与现实交往有没有共同交往的规则，应遵守哪些规则？（道德和法律）活动四小组讨论，你说我说，发表意见。1、 小堂是什么样的心态去尝试制造电脑病毒的？2、 小堂获得了什么满足，给学生和公司造成了什么影响？3、 小堂的好奇心要受法律制裁吗？为什么？教师带同学复习引导学生小组讨论，正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短。引导学生小组讨论，从而让学生明确沉迷于网络的危害：身心+学习+生活+违法犯罪 引导学生小组讨论，让学生认识到网络交往中的“自由”不是绝对的无限制的自由，只有在道德和法律范围内的自由才是极大的自由。教师进行总结和归纳，使用电脑的积极作用，但也要增强法律意识、道德意识，反之，会走上违法犯罪的道路。 网络的两面性怎样在网络交往中保护自己网络交往需要遵守的规则网络交往要遵守道德和法律板书设计享 1、学会自我保护受健康的网 2、 遵守网络的规则络交往达标作业1、 认真背诵相关的知识点2、 完成相关的练习3、 预习下次课的有关内容课后反思
