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1、第三课 同侪携手共进,女生,男生,小调查：,你有没有羞于与异性同学交往？ 当你和异性同学交往的时候，你有没有出现过脸红的情况？,一、让我们荡起双桨 二、把握青春，把握情感,新课学习,我们的,(教材P36),我们的 优势,我们的 优势,让我们荡起双浆,我们有必要与异性交往吗？ 从与异性交往中，你能学得什么？,思考,从认知方式上看：女性的阅读能力强，注意力易集中、稳定，获得知识的能力略强，但在解决实际问题的能力上比男生差。 从记忆方式上看：女性擅长机械记忆，男生较注重理解记忆。 从思维方式上看：女生往往擅长形象思维，因而较喜欢文科；男生擅长抽象逻辑思维，因而更喜欢数、理、化学科。 观察方式上看：女
2、生观察力强，情感细腻，易发现一些细枝末节；而男生思路广阔，擅长客观而科学地观察。,你认为下面这些同学的做法正确吗？ 如果不对，你能给他们提出合理的建议吗？,议一议,小雯人缘好男生女生都喜欢她,小米和小巍在集体活动是经常远离大家，单独在一起。,小雅从不愿意与男生交往。,班级里面男女生常用“那帮男生”或“那帮女生”称呼对方。,思考： 男女生怎样进行正常、健康交往？ 男女生怎样保持异性同学之间的友谊？,男女同学之间交往，可以增进我们对异性同学的了解，学习对方的长处，促进自己身心健康发展；可以培养和提高自己交往能力；可以提高我们适应社会的能力。,应有的观念,(教材P3),男女同学之间交往，既需要互相尊
3、重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。,应有的观念,(教材P38),你知道这是怎么回事吗？,我恋爱了吗？怎么办呢？,把握青春 把握情感,（教材）,收到“情书“后,案例：女生王薇是一个容貌秀丽、品学兼优的班干部，与学习困难的男生李伟同桌，李伟经常向王薇请教学习上的问题，或者借一些学习用品。王薇正在做数学作业，一张小纸条悄悄地传到她的面前，字条上写着： “请放学后到青年公园门口相会。,怎么办？,王薇心里”格登”一下，脸刷地红了，不知怎么办。,在青春期对异性有一种朦胧感，开始关注异性、渴望接触了解异性，对异性有好感或爱慕是正常而美丽的。 王
4、薇首先不要胡下结论认为这就是情书，是早恋现象，应该自然地大方地保持异性同学间的正常交往。 假如真的是“情书”，也应该正确、理智地处理，。要跟李伟说明白：作为青少年，现在应该以学业为重，是春天就不应该做秋天的事情。今后，要继续保持同学之间的纯洁的友谊关系。,正确的观念,读一读,提高对所谓 恋爱的认识 （教材）,与异性交往中的正确认识,自然大方地进行交往，建立纯洁的友 情。,要学会尊重对方。尊重对方的人格、 意愿，不随意干扰别人。,要学会自爱、自重，学会承担责任。 爱护自己的尊严和名誉，珍惜自己的 人品和人格，并且懂得保护自己。,与异性交往的原则,要培养健康交往意识，能够相互尊重，平等待人。 采取
5、群体式交往、公开式交往的方式与异性同学交往。 要热情主动地交往，在具体活动中增加和异性交往的机会。 要以诚相待，要能宽容谅解。 要懂得保护自己。,在公共汽车上，社会不良青年缠上了小女生，她们应该怎样保护自己？,大家说一说,教材1,相关链接,能够自律，不丧失警惕。 沉着应对，寻求保护。 与男孩单独相处，要懂得 保护自己。,课堂小结（一）,男女同学之间交往，可以增进我们对异性同学的了解，学习对方的长处，促进自己身心健康发展；可以培养和提高自己交往能力；可以提高我们适应社会的能力。 男女同学之间交往，既需要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。,男女同学之间正常交往的正确认识,课堂小结（二）,要培养健康交往意识，能够相互尊重，平等待人。 采取群体式交往、公开式交往的方式与异性同学交往。 要热情主动地交往，在具体活动中增加和异性交往的机会。 要以诚相待，要能宽容谅解。 要懂得保护自己。,与异性交往我们应该做到,
