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1、说课,万州一中 殷燕,一、说设计理念,诚信教育既是思想品德教育中的传统内容，也是初中思想品德课的重要课程目标之一。尽管我国的精神文明建设在不断地加强，但社会发展时期人们因道德上的迷茫导致弄虚作假、坑蒙拐骗、损人利己现象也不可避免。这些现象对初中学生的影响不可轻视。如考试作弊、言行不一、借物不还、胡乱许诺等不诚信现象在学生身上时有发生。做老实人吃亏的观念在一些中学生的思想中已经开始扎根，一边是不诚信行为的受害者，一边开始做不诚信行为的实施者，所以诚信做人已经成为关系到初中生健康成长的一件大事。而提高学生的诚信意识，对于打造诚信社会也具有重要的作用。本框内容为我们对中学生进行诚信教育提供了一个适宜
2、的平台，在这个平台上，可以将学生的生活世界和认识世界融合起来，陶冶、打造学生的诚信品质。 根据政治学科与时俱进的特点，适当补充与教材紧密相关的热点材料，了解国家诚信建设的重大举措，开拓学生的视野，激发学生树立诚信意识的信心，帮助学生正确认识某些社会现象的本质，明确态度，抵制不良影响，树立正确的、人生观、价值观，同时根据学生生活中常见的两难问题，补充完善相关内容，帮助学生提高认知能力，起到良好的导行作用。 据此，我对本课进行了如下安排： 第一、进行课本知识点的建构，帮助学生整体把握本框的知识体系； 第二、利用社会普遍存在的问题、学生生活中存在的问题展开分析讨论； 第三、社会生活是比较复杂的，对讲
3、诚信与保护隐私、自我保护等容易发生 矛盾的问题进行分析，使学生对如何讲诚信有更进一步的了解。,二、说教材分析,一）、教材的地位和作用：做诚信的人是人教版八年级上册第四单元第十课第二框题。第四单元是在前三单元有关不同交往形式的学习基础上的自然延伸，是对前几个单元内容的合理提升，主要是探索交往的品德与艺术，诚信既是做人最基本的道德要求，也是人们彼此交往时最重要的品德。因此， 学习本课，是对前面所学知识的延续，也是对在复杂的社会中怎样待人所作的铺垫。 本单元是本册教材的核心部分，而本课是其中的重要内容。 二）、教学目标：根据新课标及本课在教材中的地位，设计了三维教学目标： 1、情感态度价值观目标：使
4、学生能够自觉的遵守诚信守则，践行诚信，逐步将诚信纳入自身价值体系，把诚信作为为人之基、立身之本。 2、能力目标： 建构知识体系；培养学生运用诚信智慧解决实际问题的能力，面对复杂情况做出正确选择。 3、知识目标： 让学生深入理解诚信守则与诚信智慧。 三）教学 重难点分析: 1、 教学重点：知道诚实与信任的关系,理解诚信守则是本课教学的重点。 2、 教学难点： 社会生活的复杂性和学生认知水平的有限性，决定本课教学的难点是运用诚信的智慧解决实际问题,三、说学情分析：,初二的学生对诚信有基本的认识，能够判断什么是诚信行为，什么是不诚信行为，对诚信的行为能做出肯定的评价，对不诚信的行为能做出否定的评价，
5、但由于生活阅历简单，他们对诚实的重要性、如何做到诚信仍缺乏深刻的认识，面对复杂情况无法做出判断。因此，帮助学生进一步认识诚信、理解诚信是本课的立足点,四、说教法 、学法,（一）教法：为了达到既定教学目标，突出重点，突破难点，拟将采用以下教学方法： 1、角色扮演法。运用角色扮演，提高学生学习兴趣，增强学生感性认识。 2、活动法。通过活动，引发学生思考，反省自我，在矛盾中做出正确选择。 3、讨论归纳法。通过讨论归纳，形成正确舆论导向，进一步强化道德认知。 （二）、说学法：自主、合作、探究的学习方法 学生学习的过程实际上就是学生获取、整理、贮存、运用知识和获得学习能力的过程。因此，在本课的教学中，我
6、将通过情节让学生充分发挥主体性，运用辩论、情境讨论、情境表演等形式把学习的过程和学习的权利还给学生，帮助学生在积极体验中学会学习，善于学习。 （三）、课时安排 1课时,五、说教学过程：,课堂教学是师生交往的过程，师生只有在活动中学习，在学习中活动，才能实现内容活动化，活动内容化。因此本课设计了四个活动板块以实现教学目标： 板块一：明明白白我的心遵守诚信守则,一位国王要选择继承人，于是发给每个孩子一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就将被选为未来的国王。当评选时间到来时，绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，只有一个小男孩端着空无一物的花盆前来，最后他却被选中了。,因为孩子们得到的花种都已经被蒸煮过
7、，根本不会发芽。这次测试国王只是为了选出最诚实的孩子。,国王与种子,故事欣赏,有一名重点中学的学生，在上学的路上自行车坏了，修车的老大爷帮他修好了，但他却没有带钱，他告诉老大爷明天一定还修车的五元钱。老大爷看了看他的校服和校徽，相信他是一个守信的人，只问了问他的名字就让他走了。但几天过去了他都没有来。老大爷找到了他的学校，但是学校告诉他这个学校里就根本没有叫这个名字的人。老大爷望着这所学校失望的摇了摇头。,暑假里，小童帮妈妈卖西瓜。有个老板模样的人到小童的瓜摊前问：“你卖的瓜的甜不甜？”小童如实回答：“叔叔，这西瓜不太甜。今年夏天阴雨天多，日照少，导致本地区瓜不太甜。”,小童诚信卖瓜,听了小童
8、的回答，周围人惊呆了。有人嘲笑小童说：“王婆卖瓜还自卖自夸呢，哪有说自家的瓜不甜的？真傻！”听了小童的回答，老板模样的人很感动，他拍着小童的肩膀说：“真是个诚实的孩子，你的瓜我全买了。”,情境一,鹿,三鹿奶粉,情境二,铁柱报案,铁柱到表哥家做客，发现表哥躲在屋后的水塘边吸食毒品。表哥求他不要告诉别人，父母也告诫铁柱别伤了表兄弟的感情。但铁柱心里明白，吸毒是违法行为，隐瞒不报就是包庇。于是，铁柱向当地公安机关报了案。表哥受到了法律的制裁，但亲戚朋友都指责铁柱落井下石，铁柱很苦恼。,情境三,雾里看花正确理解诚信原则,板块二,诚信让我左右为难,我也来秀一把,情境表演,活动一：,实话实说,大辩论：,正方:实话就一定要实说,反方:实话不一定要实说,活动二,新闻播报,板块三,真诚祝福拥有诚信的智慧,美丽的谎言欣月的国旗梦,我学我思,我的诚信箴言,板块四：,谢谢大家！,再 见,
