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1、我与父母 巧妙化解冲突 重庆五十七中 文佳悦一、内容提示：“家庭生活在儿童成长的每一时期，不，在人的整个一生中，是无可比拟的重要的。”-摘抄自福禄倍尔（德国著名教育家）的教育著作人的教育本课是一堂针对初一学生进行人际交往教育的活动课，让学生学会爱、学会感恩，理解父母，引导学生掌握与父母沟通的技巧与方法，使青少年学生愉快健康地渡过青春期。二、目标要求：1知识目标：学会与父母沟通的技巧与方法。2能力目标：初步培养与父母之间的交流与沟通的能力，避免或有效地化解与父母的冲突。3情感态度与价值观目标：理解父母，学会爱，学会感恩。三、教学重难点：重难点：学会与父母交流沟通的技巧方法。四、教学方法：运用多媒
2、体（电脑、实物平台），以学习为主，采用启发、活动、讨论等多种教学方法。五、教学用具：气球、卡片、表格。六、教学思路：引入：很高兴今天能在这里见到初一 1 班的同学们，希望与大家一起度过一个美好的时刻。听着这段动人的旋律，我们仿佛听见了两颗心在诉说。母亲说“每次我想更懂你” 然而“我们却更有距离”，儿子说“我也希望说话可以婉转不让你心烦”，然而“对你开口好难”。从诉说中我们看母亲和儿子的关系怎样？当我们与父母的心灵交流受到阻碍时，我们与父母会产生误会，甚至发生冲突。今天我们就来共同寻求巧妙化解我们与父母冲突的方法。新课：一、我们和父母的冲突同学们看漫画，父母是出于什么原因偷看女儿日记、为什么对儿
3、子要求这么高？（出于对我们的爱）如果我们的父母以这样的方式来爱我们的话，我们能愉悦地接受吗？这就是我们和父母产生冲突的原因。有时也许是我们的父母用错了语言，也许是用错了表情，但父母只是想更懂我们，是想让我们知道他们永远爱我们。有人这样形容青春期的我们：“一半是成人，一半是孩子。”正因为我们的不成熟，我们还不能真切体会诗经中“哀哀父母，生我劬劳”的深刻含义，所以我们经常与父母发生冲突。回忆一下，在学习生活中我们曾经和父母发生过哪些冲突呢？（快速联想，限时1分钟，写在卡片上，副板书）二、秀出我的锦囊妙计怎样才能更好地与父母进行沟通呢？现在有几位同学有着类似的烦恼，我们来共同帮助他们吧！（要求：1全
4、班分4大组4人或6人一个小组，选出大组长和记录员，大组长组织小组讨论，记录员作好记录。2大组长上台讲解自己小组的讨论结果，记录员上台写出方法重点。 3让同一案例层次不同的同学分别发言。 4用时7-8分钟 5.黑板上写好两种层次不同意见、方法，并评价勾出好方法6.用实物平台展示出来）案例（一）案例（二）我与父母的冲突快速板书1组3组2组4组三、感恩的心，巧妙的行同学们说出了这么多的好方法，礼尚往来，老师也来秀一秀自己的锦囊妙计。请4位同学来做游戏，吹气球，看谁吹的气球大，计时才能开始，时间3秒钟。有一个男孩也和他爸爸玩了这个游戏。男孩苦着脸对爸爸说：“气球被吹爆了。”爸爸安慰说：“凡事不要期望过
5、高，气球有一定容积，不要以为拼命吹气就能使它涨大。”男孩恳切地说：“爸爸，请把我作为气球一样看待吧。”原来爸爸对他的期望太高了，他感到了很大压力。这个小男孩间接委婉地向爸爸表达自己的想法，相信我们也可以在生活中去运用。锦囊妙计1：间接委婉地表达自己的想法。同学们看这两句话，两句话以不同的人称在表达同一个信息。大家看出哪一句用了第一人称，哪一句用了第二人称？哪一种表达方式让我们觉得更容易接受呢？同学们你们真的很棒，你们说出的正是心理学家“托马斯戈登”提出的“你我信息沟通法”。“你”信息会容易使人愤怒、不高兴，不容易被人接受。而“我”信息可以使人知道你的想法，容易被别人接受。在以后的生活中只要同学
6、们注意“你”“我”人称运用就能更好与父母交流沟通了。我们再听听下面这段对话，（播放对话1）女儿回家迟了，妈妈很不放心，一再追问。我们怎样让妈妈不那么担心呢？注意和父母交谈的技巧：一开始交谈就连底兜出，要交待得不厌其烦，要尽力消除他们的顾虑，要主动将计划摊牌亮底。同样的问题如果这样回答，我们会觉得怎么样（播放对话2）。这样妈妈就不会那么担心了。锦囊妙计2：用语言的技巧交流、沟通。有时我们的一颦一笑、一举一动，父母都会看在眼里，所以除了语言，我们还可以用非语言的魅力传递信息。同学们看这段情景再现，思考3个问题：（1）通常父母说的话有道理吗？（2）如果这些话父母只说一遍自己就自觉做到，父母还会再说第
7、二遍，甚至反复唠叨吗？（3）那究竟是父母愿意唠叨，还是我们让父母不得不唠叨呢？所以以后在父母说把背挺直，眼睛离书远一点时，我们该怎么做呢？（练习）我们一起来做，面带微笑，挺起背，大家都做得很好。锦囊妙计3：用非语言的魅力传递信息。四、我思我悟父母对我们的爱永远不会改变。而我们一次小小的进步会使他们高兴；一句不经意的关心会使他们欣慰；一次倾心的交流会使他们难忘在父母心中，这是一个人人羡慕的“孝”字。在我们看来，这只是举手之劳，但，你做到了吗？请看短片：天堂午餐(播放视频00:3005:40)当你在等以后，就已经失去了永远。现在，请不要在父母唠叨却无比细心的叮嘱中发脾气；请不要将自己对父母无比深厚的感情尘封心里；请多一点观察，看到父母辛劳的汗滴与白发今天我从同学们那里学到了许多与父母沟通的方法，相信此时此刻大家有很多话想对父母说，现在请将我们的千言万语汇成一句话，写在我们的小卡片上。（可请几位同学念），将卡片作为给自己礼物。结束语：只要我们有感恩的心、巧妙的行，我们就能架起与父母理解、沟通的桥梁。
