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1、定边六中 八 年级 政治 科导学稿（总第 27课时）执笔人 郭永峰 政治 组 审核人 周次： 时间： 年 月 日 班级 姓名 组 号 等级 集体备课反思栏反思栏9.2换位思考 与人为善学习目标1.了解换位思考的含义、实质；2.懂得“己所不欲，勿施于人”的道理（重点）3.掌握换位思考的要求和方法（难点）一、自主预习（相信自己，我能行）（要求：请大家仔细阅读课文，完成下面问题并在课本中标出来）1、 “己所不欲，勿施于人”的意思是。2、 “己欲立而立人，己欲达而达人”的意思是。3、我们在人际交往中，要善解人意，对人持、尊重和友善的态度。4、在谋求自己的生存与发展的同时，也要别人生存与发展。5、己所不
2、欲，勿施于人的实质是、尊重他人、理解他人。6、换位思考是人对人的一种心理体验过程。其实质是对交往对象的切身关注，深入对方的。7、换位思考、与人为善，就是 为他人着想，既想人所想、理解至上。8、换位思考是人对人的一种过程，、设身处地地达成理解不可缺少的心理机制。它客观上要求我们将自己的，如情感体验、思维方式等与对方联系起来，站在对方的体验和思考问题。9、换位思考的实质是。二、导学释疑(学而不思则罔）任务一：阅读教材P105“起外号”的案例，思考：自己不喜欢的事和喜欢的事能强加于人吗？为什么？三、巩固训练1、在同一棵树面前，有人看到了绿叶，有人看到了毛毛虫，这句话的意思是（ ）树上有绿叶，也有毛毛
3、虫前者懂得欣赏别人，后者不会眼光不同，眼里的世界不同只有懂得欣赏的人才能看到美A、 B、B、 C、 D、2、换位思考要求我们（ ）将自己的内心世界与对方联系起来站在对方的立场上体验和思考问题对交往对象切身关注，深入对方内心世界自己喜欢的事，一定要让别人喜欢A. B. C. D. 3、放学路上，小蓉捡到一个装有证件和大量现金的钱包。小蓉把钱包带回了家，准备第二天交给老师。妈妈知道后对小蓉说：如果你是失主，你是不是很想尽快找到钱包？小蓉妈妈的这种想法就是我们通常所说的（ ）A. 己所不欲，勿施于人 B. 对他人要有尊重和友善的态度C. 换位思考，与人为善 D. 己欲立而立人，己欲达而达人4、材料：一头猪、一只绵羊和一头奶牛，被牧人关在同一个畜栏里。有一天，牧人将猪从畜栏里捉了出去，只听猪大声号叫，强烈地反抗。绵羊和奶牛讨厌它的号叫，于是抱怨道：“我们经常被牧人捉去，都没像你这样大呼小叫的。”猪听了回应道：“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是分你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命啊！” 这则故事给了你什么启示？任务二：阅读教材P106小乔的故事思考：分析小乔被同学疏远的原因是什么？任务三：阅读教材P107“管鲍之交”，就“管鲍之交”谈谈你的看法。任务四、知识梳理你能列出本节课的知识框架吗？本节课结束了，请谈谈你的收获（收获的不仅仅是知识哦！还可以是能力、方法或心情！）或困惑：
