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1、第二单元师友结伴同行第四课老师伴我成长第1课时我知我师我爱我师学习目标1.了解师生关系对自身健康成长的影响;了解教师工作的基本特点;知道为什么要尊师重教。2.能够正确地评价老师在学生知识学习和人格成长中的作用;能够通过恰当的方法表达对老师的感情。3.愿意与老师交往,积极与老师进行有效的沟通;认同教师职业所蕴含的价值取向,如奉献、敬业;主动增进与老师的感情,尊敬老师、理解老师、体谅老师。预习内容一、我给老师画个像1.师生交往是学校生活的,师生关系不仅,而且。在与老师的交往中,是我们应该有的道德品质;,是我们需要学习的一项重要能力。2.老师是人类文明的。老师教给我们,帮助我们。老师被誉为。3.老师
2、的巨大力量在于。教育是人与人之间心灵的沟通,是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着的作用。二、我爱我的老师1.老师既是我们的良师,也是我们最真挚的。2.、信师、敬师,建立、的师生关系,我们就能与老师、情相容,就能快乐地学习,更快地。合作探究探究一:课前根据表格任意找一位任课老师进行调查采访,课堂上以组为单位展示交流。教师姓名年龄任教学科教龄他(她)这样看待学生他(她)对本班级的评价和期望他(她)这样看待所教学科他(她)的兴趣爱好他(她)最爱读的书近期他(她)遇到的最烦恼的事近期他(她)遇到的最高兴的事他(她)每天在学校需要处理的工作他(她)每天的工作时间他(她)设计一节课所需要的
3、时间他(她)这样看待自己的工作他(她)对自己的评价通过采访,我的感受:探究二:在阅读了随感人类灵魂的工程师后,请以小组为单位,合作完成下面表格,并进行展示交流。老师一天的工作目的对老师工作的评价:探究三:尊师重在行动。请以小组为单位,在下面的方框中写出本小组的尊师行动,并在全班进行展示交流。我们的尊师行动课堂反馈一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将所选选项前的字母编号填入括号内)1.师生交往是学校生活的重要内容,师生关系会直接影响()我们的学习质量我们的生活质量我们的身心健康我们沟通能力的提高A.B.C.D.2.被誉为“人类灵魂工程师”的是()A.父亲B.母亲C.老师
4、D.记者3.伟大的教育家孔子曾经说过:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这表明老师的巨大力量在于()A.作出榜样B.努力工作C.认真学习D.刻苦钻研4.“用生命和爱/塑造着一代人/塑造着一个新时代/青春无悔/岁月无悔/这就是蜡烛/这就是春蚕。”对这首教师赞理解正确的是()老师是人类文明的传播者老师用自己的人格塑造着一代又一代人教育促使人的精神生长和充盈老师甘于奉献,即使再付出,也无悔A.B.C.D.5.下列未做到尊重爱戴老师的是()A.遇到老师总会面带微笑地说声“老师好”B.老师生病时会打电话关心、问候老师C.上课交头接耳D.教师节时会自制礼物送给老师二、非选择题6.有人说:老师像蜡烛
5、,燃烧了自己,照亮了别人。有人说:老师像蜜蜂,辛劳奔波,多多奉献。有人说:老师像台阶,甘做垫脚石,一层一级送我们攀高峰(1)回味老师给我们的关爱,模仿上面的例子,说说老师还像什么。(2)谈谈你对上述材料的理解。(3)在今后的学习生活中,你将如何对待老师的教育和自己的学习?课后作业一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将所选选项前的字母编号填入括号内)1.初中学生小路在日记中写道:“过去数学老师对我好,我愿意听他的课。可是一场误会中他错怪了我,让我既怕他又怨他。从此,他讲课我不爱听,也不注意听,数学成绩直线下降。”这表明()A.师生关系是学校生活的重要内容B.在与老师的交往
6、中,尊敬老师是我们应有的道德品质C.知识可以通过各种方式获取D.师生关系影响学生的学习质量和身心发展2.“同言而信,信其所亲,同令而行,行其所服。”我知我师、我信我师、我爱我师、我敬我师。这是因为()老师不仅是知识的传播者,也是高高在上的权威者老师在我们成长中发挥着不可替代的作用老师有一颗金子般的心,既是我们的良师,也是我们的挚友教师不仅是人类文明的传播者,也教给我们做人的道理A.B.C.D.3.“老师就像红烛,燃起了学生心中的火把,却燃烧了自己,直到红烛成灰。老师就像园丁,养育着我们这一朵朵花,却辛苦了自己,直到体力耗尽。”我们爱老师,就要做到()知师、信师、爱师、敬师关心、体谅和帮助老师感
7、激老师的关心和教导以感恩之心绝对听从老师的一切教诲A.B.C.D.二、非选择题4.“最美乡村教师”谢萍是某小学的女教师。这里地处深山,交通不便,环境艰苦,谢萍却在此坚持执教22年。在学校除了正常的教学外,谢萍还要负责女学生的饮食起居,她成了孩子们的“大姐姐”“谢妈妈”。在她的办公桌上总有两样东西:一是备用药箱;二是手抄的电话记录本,里面详细地记录着她所带的每个学生的家庭住址、联系电话、贫困状况等基本情况。谢萍经常把自己的手机借给孩子们给父母打电话。她说:“我的孩子不在身边,我深深懂得孩子的父母不在身边的艰难。”(1)结合材料和所学知识,谈谈你对教师职业的理解。(2)从小学到中学,我们曾经遇到过
8、很多像谢老师这样的好老师,他们用自己的行动帮助、感动着我们。请写出一件老师关爱你的事。(3)为答谢师恩,请在感恩卡上写下你的祝福。参考答案预习内容一、我给老师画个像1.重要内容影响我们的学习质量影响我们的身心发展尊敬老师善于和老师沟通2.传播者做人的道理掌握科学文化知识和技能人类灵魂的工程师3.作出榜样不可替代二、我爱我的老师1.朋友2.知师爱师爱生尊师和谐融洽心相印进步合作探究略。课堂反馈1.B2.C3.A4.D5.C6.(1)如:老师像春蚕,春蚕到死丝方尽;老师像火焰,为我们的前进照亮方向。(2)教师是人类文明的传播者,教给我们做人的道理,帮助我们掌握科学文化知识和技能,在我们的成长过程中
9、发挥着不可替代的作用。老师既是我们的良师,也是我们最真挚的朋友。老师献身教育、教书育人、无私奉献、为人师表。(3)知师、信师、爱师、敬师,建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系,与老师心相印、情相容,快乐地学习,更快地进步。课后作业1.D2.C3.D4.(1)老师不仅教我们做人的道理,而且帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师是人类文明的传播者,是人类灵魂的工程师。老师有一颗热爱学生的心。在我们失败的时候,老师鼓起我们前进的风帆;当我们成功的时候,老师和我们分享成功的喜悦;当我们犯错误的时候,老师耐心细致地拨正我们前进的航向;在我们因取得一点成绩而骄傲的时候,老师是我们的清醒剂。老师既是我们的良师,也是我们最真挚的朋友。(2)如:雨天老师送我回家;生病时,老师送我去医院,给我补课;学习落后时,老师鼓励我等。要求感情真挚,叙事具体。(3)如:感谢您将我领进知识的大门,感谢您教会我做人的道理等。要充满感情,表达出对老师的尊敬和感激之情。
