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1、 同学 朋友 初二政治 周玲敏1、 教学目标1、 知识目标：通过创设情境、引导提问让学生明白青春期闭锁心理的危害，如何克服闭锁心理，理解朋友的重要性，怎样结交更多朋友。2、 能力目标：在情景活动中培养学生分析问题，解决问题的能力，能分析自己的人际关系状况，敞开心扉，积极交往；3、 情感态度价值观：鼓励学生与同学交往，不封闭自己；友爱同学，在交往中尊重他人，接受自我的人际关系现状；主动悦纳他人，培养开朗活泼的性格。初步形成友谊的正确价值观。2、 教学重点 怎样结交更多的朋友3、 教学难点 如何认识朋友的重要性4、 教学方法 情景导入法、案例教学法、讲授法5、 课时安排 一课时 6、 教学资源 多
2、媒体 粉笔 黑板擦7、 教学过程【情境导入】多媒体播放：许巍的少年MV提问：这首歌里表达了一种怎样的情感？回答：对少年时期同学友谊的追忆和怀念 活动一：我的人际关系树轮图 操作建议：让学生在书本30页的人际关系树轮图里依次填写自己的知心朋友、较好的朋友、一般朋友或同学提问：什么样性格的人朋友最多？并且对闭锁心理做一个解释。活动二：看故事 说道理提问：1小冬的表现是一种什么样的心理？这种心理有什么危害？板书1：闭锁心理的危害？板书2：怎样克服闭锁心理？活动三：谁最受欢迎真诚 友好 善良 负责任板书3：怎样结交更多的朋友活动四：你说我说分享朋友的帮助，带给你的感动活动五：访古问今故事一：俞伯牙与钟子期故事二：马克思与恩格斯故事三：俞敏洪创立新东方板书4：我们为什么要结交朋友？【情感升华】活动六：亲爱的朋友，你还好吗？8、 课堂练习9、 板书设计1、 闭锁心理的危害2、 怎样克服闭锁心理？ （敞开心扉、积极交往、开放自我）3、 怎样结交更多的朋友？4、 为什么要结交朋友？/朋友的重要性？10、 教学反思
