《思想品德人教版八年级上册中考一轮复习第七课时》由会员分享，可在线阅读，更多相关《思想品德人教版八年级上册中考一轮复习第七课时（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中考一轮复习第七课时【教学目标】情感、态度、价值观目标：通过谈论与分享体会诚信的重要性，树立竞争与合作意识，培养学生维护公平正义的社会责任感。能力目标：通过“解决共享单车面临困境”的探究，培养学生多角度分析问题的能力。知识目标：通过抢答环节帮助学生掌握选择题常用的基础知识，增强学生知识储备；【教学过程】导入：师：今天我们要复习的是第七课时的三个考点，它们分别是：竞争与合作、诚信、公平和正义。（边说边板书）不知道大家还是否还记得第五课时和第六课时我们复习了哪些考点？生：师：很好，机智的你们可能早就发现，其实第五、六七课时复习到的都是八年级上册的内容。现在，如果让你用一个词来概括八年级上册的主题，
2、你会用哪个词？生：师：那我们可以将这些（指第一竖列）称之为交往的？换位思考，尊重他人，竞争与合作这些可以称之为交往的？在交往中除了需要具备这些良好的道德品质，还需要保障一个前提，遵循一些原则。这里的前提是指？原则呢？生：第一环节：头脑风暴师：板书上的这些考点你们都掌握了吗？生：点头；没有；没反应；七嘴八舌师：很自信嘛。那我们就来头脑风暴一下；过度的谦虚就是骄傲，你们似乎没有做到客观认识自我。不信我们来头脑风暴一下；师：即将进入头脑风暴环节。请大家先来关注一下我们的规则，我出示并读完题目后，大家就可以开始抢答了；知道答案的同学可以直接站起来回答题目；回答对一题小组一分，以此类推。这节课得分最高的
3、小组将获得黄老师我送出的神秘奖品。听清楚了吗？还有疑问吗？好，头脑风暴正式开始。第一题师：精彩继续。第二轮第一题第二环节：探究分享（一）看来刚才的头脑风暴让大家余兴未了。我们就趁热打铁，继续挑战。请大家打开A本第20页，首先独立完成知识检测。完成以后以小组为单位，核对和讨论答案。在讨论过程中，请记录好你们小组存在争议的题目，具体说说争议是什么。在小组汇报环节与大家分享。生：师：第2题。这道题目的答案是ABC。请选对的同学来给大家解释一下为什么选。生：师：同学们普遍认为千里寻人只为还债体现了道德义务。首先，道德义务是不是也属于义务。所以A选项是对的。况且，其实欠债还钱还是法律义务。合同法规定欠金
4、钱债务有偿还的义务。义务既包括道德义务，还包括法律义务。这个知识点在第八课时我们会复习到。B选项里说践行了社会主义核心价值体观，具体指的是践行了社会主义核心价值观的哪一项要求？师：4题。C：首先题目中指出老师是依法没收作弊器材，可见在考试中使用作弊器材是违法的。在法律规定的国家考试中，如公务员考试，高考等，作弊行为要承担刑事责任。D：诱惑是指促使你急切地想满足某种欲望的吸引力。这里的诱惑考上公务员，以及由此带来的社会地位，金钱，荣誉等。第二环节：探究分享（二）相信经过刚才的练习和讨论，大家已经对第七课时的考点非常熟悉。下面请大家将我们的考点与共享单车链接。请大家阅读材料，思考：如何解决共享单车
5、面临的困境。（板书：国家：依法治国，公平与正义；同违法犯罪行为作斗争。企业：正确对待竞争与合作。个人：换位思考，与人为善，诚信，法制观念）从大家共同讨论出的方案来看，我们不难发现，心理，道德，法律，国情这些不同板块的知识是相互联系的。比如，个人健康的心理品质，有利于良好道德素养的形成，而良好的道德素养有利于我们树立法制观念，从而有利于明确自己的责任，培养自己的国情意识。因此，老师想提醒大家的是：我们分析问题不能单从某一个角度分析而应该多角度分析。当然，值得注意的是，分析事物之间的联系更多的是直接的联系。通过分析共享单车面临的问题，我们要认识到：我们现在用较少的金钱享受到了丰富的资源和权力，那我们也应该履行相应的义务。这就是我们第八课时要复习的内容。下面请大家打开a本，完成成果检测部分。 第三环节：反思提升看来大家感受到了这种不公平。其实，在课前的时候有同学问我：公平和正义之间是什么关系。回想我们的积分制度，正是因为这个制度不正义，所以产生了不公平的结果。回想古代奴隶社会、封建社会，那个时候的普通民众。是处于怎样的一种不公平的地位。后来因为有了先人的不断求索才有了我们今天这样一个人民当家作主的，相对平等的地位。那我们作为这代人可能还要继续去相信，去追求，去创造公平。唯有如此，在不远的将来，我们这个社会才会越来越公平。
