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1、Unit 1 CountriesLesson 1 Im from Britain.教学设计一、教学目标：1.能听懂、会说、认读单词：China, from, Canada, America, Britain.2.能听懂、会说、认读并运用句型：“Where are you from?”“Im from”3.学会运用所学句型询问对方的国籍。二、教学重难点：重点：能听懂、会说、认读并灵活运用句型：“Where are you from？”“Im from”.难点：单词America，Canada，Britain的发音及运用。三、教学过程热身（Warm-up） 展示异国风情图片或观看一段旅游视频，请学
2、生谈谈自己所了解的国家及其人文风情，活跃课堂气氛，以此调动学生的求知欲，让他们及早进入学习状态。呈现（presentation）1.在学生谈论国家的过程中，教师根据学生发言出示以下四个单词：China, America, Britain, Canada,请学生猜是哪个国家，然后板书，领读单词并做发音示范2.教师介绍，今天有一个camp, 并扮演文本中角色李明，举起中国国旗：“Im LiMing. Im from China.”板书课题并领读单词“from”。3.教师播放Listen and say光盘或录音，提出问题：“Who comes to China?”引导学生回答：“Jim, Mike
3、, Danny, Mary.”4.再播放录音，提出问题：“Where are they from?”教师扮演Jim，引导学生回答“Im from”然后依次回答出其他人所在的国籍。同时，教师引导学生学习如何询问别人的国籍，板书新句型“Where are you from?”并组织学生进行多种形式的问答操练5.教师再次播放录音或教学光盘，请学生看课文插图并模仿跟读，注意学生的语音语调。练习（practice）1.组织学生小组活动，分角色演练对话，并戴头饰上台表演。2.请学生阅读教材Lets talk部分的插图，播放录音或教学光盘，学生模仿跟读后，请两名学生上台展示。最后请全班两两分组操练此部分内容
4、。如：Where are you from?Im from Canada.四、运用（production）1.完成Lets do 部分此活动是扮演秀，通过创设真实的语言情境进行相应的语言训练。活动步骤如下：（1）教师戴上Mr Bean头饰，和学生们打招呼，如：Hello! Hello! Whats your name?Im Mr Britain.Where are you from?Im from Britain.（2）请学生戴上事先做好的任务头饰进行小组操练。也可以采用游戏的形式进行练习，步骤如下：Mr Bean拍一下戴头饰的学生的手，该学生站起来说Hello!全班集体问：Hello! Whats your name?该学生回答：“Im”然后全班再问：Where are you from?该学生回答：Im from接下来该学生排在Mr Bean前面，再去拍另外一名戴头饰学生的手，依次进行。2.完成配套练习。五、课外活动（after-school activities）1.听课文录音，模仿跟读。2.制作一张自己喜欢的国家的图片，上面写有该国家的英文名称，并与朋友进行交流。
