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1、Lesson 22 Orange, Brown教学设计2一、教学目标：. 1、会在具体情景中灵活运用所学过的颜色。2、能够理解、应答和运用What colour is it? What colour do you like?二、教学重难点：重点：熟练掌握表示颜色单词。难点：在具体情景中运用颜色。三、教具学具：1 .用硬纸壳做成的转盘，orange，brown的单词卡片和颜色卡片。2 .教师准备有颜色的纸板制作的指令牌，教师准备一个小球。3 .教师和学生都准备一套水彩笔或蜡笔。4.学生准备一张白纸，教师准备配套教材的录音带。四、教堂过程：1、热身、复习(Warm-up/Revision)(1)师
2、生相互问候T: Hello,/Hi,/Good morning,/Good afternoon, boys and girls.S: Hello,/Hi,/Good morning,/Good afternoon, teacher.T: How are you?S: Very well, thanks.(2)游戏：猜颜色让一个学生手中藏一种颜色的图片，上前主持游戏，请其他同学猜颜色。学生们众说纷纭，颜色词练习。猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏。(颜色以学过的为主green, red, blue, yellow, black, white, orange, brown)2 、呈现新课(
3、Presentation)1）First Step教师：What colour is this ?/What colour are they?学生：Its They are .教师：Is this or ?/Are they or ?学生：It is /They are 2) Second Step教师：What colour do you like?学生A：I like .教师：What colour do you like?学生B：I like .3、趣味操练(Practice)(1)认读所学颜色的卡片blue, green, yellow, red, white, black, brow
4、n, orange.(2)教师拿出准备好的一个用硬纸壳制作的颜色转盘，边说英语边在上面涂颜色，制作好后转动陀螺，说说看到的颜色。(3)让学生听录音，根据录音做动作，说到颜色时就举起手中蜡笔，左右挥动。(4)教师举起准备好的指令牌，让学生说指令牌的颜色，教师说指令，学生做动作。如：教师举棕色牌子时，学生说：brown, brown. 教师说：Stand up. 学生做起立的动作。4、家庭作业（Homework）将你喜欢的颜色写下来然后与同学进行交流。五、板书设计What colour is it? What colour do you like?brown, orange.green, red, blue, yellow, black, white, orange, brown
