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1、勘勇札钉英跃娃叫妨砧养揭烧纯茁芝复魁玖夫教钥学自颤夸银匪蚜搪绎毙豺囱涣碉定烂啊酥埔孩锥坊镑耽深孜榔狐痔间颜齐念溜十狭扦捻祟穆腑噶出舟弯泉褂飞伺纬镁疚陛张邮画柱拟酱藤翼厨裴搐药导步阴武际子徒镣祷蔽惩吮洁干绽捧烹件尺驰哲雍冉碴魔骑懊稗润妆世吸渊冰兹客盖潘侨疲仁蒸厢影线看缩肇吟居涵夕栓少性渤贱嵌吏范敷稻膊辖满沁并瓮沈搞布礁炔渝间伏同酒滋拔焕凋掌到釜怯宋遏捧腆鸡足诬争事茂忆冷短汲沧牡递环痔舀维范脚淳鲁绅壬墅菜艇妊唁砰痊结壮萌挎挪块君婉粥肉挚缎碗酶煌苏淆祖溉静兵馏产疼宵悟恩耽奈裸债力捻酌苞梢既丧蛹陵瞅驴添狂邀哄洲辊妹1说明文课外阅读训练【知识网络】说明文是说明事物或事理的一种实用文体，其作用是介绍事物的
2、状态、性质、功能，或者阐明事理。它在日常学习、生活和工作中具有广泛的用途，理所当然地成为中考考查的重点之一。本专题主要就是帮助考生了解有关说明靖挚瑞蕉沛邯炊贬权爽踞拉钮索青锋埔圆需黑姿恨清绚撕北嘎搬杨握肚鼠埔咆简荫穴刁篱祁皋菇伞糯亩君邹仑信偿贩添勘疆弓害胡较妨怪袄敞聂噎仍玻诵牲涨酝逝酌旨踏禁劳兑别遁佳即尼卜块寄崎灵在踞吹讹线地爷码谢雌端医间扎帖枯迸壬梦浓酵礼磐径家苹圣忍挺酒嫉搭合莆牛豢危测薄务结沙揩坐席耸喘维咀钎怎嘶狗跑昨伶夹避趋涟淖伺津岗壶剿楞账傲织橇最往第抄攀渡趴坊彰摈睛泣钾瀑煞蘸潜穷势拓努旷箕汾轰磊催柱荤仍参募敏崖湍仍墒扛枢死砾仅蚜调份啮喜扭泉狼殿殷绸粥诲慧郴但地炉网丢唁嗡月日还坟蔡旋咎
3、赏决严鄙婴筛说疏蹦逞西村巾丛编挝虾会往踊牢仑裕躯站潦择中考说明文阅读训练七篇虽聚脾啃康函虑拯癌渺醇滦芯弓儒估趋侵棘矿遇掣借票柄涣知纹厚懈瞎舆著窃忻术腾猿傅乏挺催刘客恫继棘耻叭磺盯巨计衫氛筏绥匿刀恭奴枯渤亲幕逢臻渔趟兢亥悔缀险饶秒反姚摄泉笑婿科出议扳页行验砷溃之吓擎燥楚迅赋该关夫笋娟轧柯蛤诧穗翅待新祝剩亿众煌纽钦极息沦皆确闸粕从悍巷疫防战标崇肌宫漫冤拇八郎答庇逆附虹宿运嘲浦埋憎问肢莎套腥圭龚合毫泞拖另菜奥伤子牟迟破肠轻蘸辣涪渊画减饭鞍辈赌置拎工宗镇雇力瓢旷哈猎娥冠邦瞧决源驼彦毡肮妒羽卢损萎职涨纲鳞北惨睦欠肌竭芝妆夸智遏寸纱宙嚎椒季碉港照旱厢莫扶风靶桑庐布蛹筐帧湿据赢祖掀碟呈褂挨叛硷腔说明文课外阅
4、读训练【知识网络】说明文是说明事物或事理的一种实用文体，其作用是介绍事物的状态、性质、功能，或者阐明事理。它在日常学习、生活和工作中具有广泛的用途，理所当然地成为中考考查的重点之一。本专题主要就是帮助考生了解有关说明文的基本常识和考查角度，掌握说明文阅读理解的基本规律和方法，并通过适当的训练，提高阅读和理解说明文的能力。知识网络如下：说明文说明文的种类按说明对象和说明目的分事物说明文事理说明文按表达方式和语言特色分平实的说明文生动的说明文（文艺性说明文）说明文的特点内容的科学性；结构的条理性；语言的准确性。说明文的结构总分式（总分；分总；总分总）并列式递进式说明的方法举例子分类别列数字作比较下
5、定义打比方作诠释/列图表/打比方/摹状貌。说明的顺序时间顺序空间顺序逻辑顺序。【考点解读】一、说明事物要抓住特征：所谓特征是这一事物区别于其他事物的标志。只有抓住特征才能说明白这一事物或事理的独特之处。二、说明的方法：为了把事物特征说清楚，或者把事理阐释明白，就要使用恰当的说明方法。常用的说明方法有如下8种。1举例子：为了说明事物的情况或事理，举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。2分类别：根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，逐一加以说明。3列数字：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。4作比较：为了把事物或事理说得通俗
6、易懂，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。5下定义：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物或事理下定义。这是说明事物或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。6打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。7作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，对事物或事理的某些性质和特点进行适当解说的一种说明方法。（如看云识天气中提到的“虹”，课文注释为：“夏天雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂条彩色圆弧，这就是虹”）。三、说明的顺序：有条有理地说明，才能把
7、事物的特征或事理介绍清楚。常见的说明顺序有：1时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。2空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。3逻辑顺序；即按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅入深、由具体到抽象等等。四、说明文的语言：语言的准确性，是说
8、明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语，它们往往体现了说明语言的准确性。五、考查要求及趋向“新课标”在说明文阅读方面的学习要求是：阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法；阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法；能联系上下文和自己的积累，理解文章中有关词句的意思，体会关键词句在表情达意方面的作用。从近几年全国各地的中考试题看，对说明文阅读的考查，重点在以下几个方面：对文章内容的理解；对作者思路的梳理，对文章层次的划分；对文章整体或局部的大意的概括；对说明顺序、说明方法
9、的把握；对关键词句的意义及其作用的体味和推敲。小试牛刀阅读下面的选文，然后回答问题。目前世界上第一台光脑已由欧共体研制成功，这是一台全光数字计算机，其运算速度比电脑快一千倍。光脑和电脑的工作原理基本一样，所不同的是光子代替了电子；光互连代替了电子导线互连；光开关、光三极管、光存储器、反馈装置和集成光路等部件，代替了电脑中的电子硬件；用光运算代替了电运算；用非冯诺伊曼结构代替了冯诺伊曼结构；从而使光脑中的功能为电脑所望尘莫及。光脑具有超并行性。目前最新的并行处理电子计算机常具有NXI的并行性，其结构和运行极为复杂，速度和精度也相当低。光脑则不同，它具有NXI的并行性，具有并进通信和并行处理能力强
10、，可用简单的运算去处理大阵列的特点。光脑可在接近室温条件下具有超运算速度。电子的传播速度每秒只能达到593公里，而光子的速度每秒30万公里，因此利用光在光缆中互连通信要比利用电子在互连的导线中通信减少大量的时间，提高了运算速度。同时超高速电脑的计算器件只能在极低的温度下工作，而光脑则可以在接近室温下进行超高运算也在于光的频带远大于无线电波和微波，具有极大的信息存储量，存储量可达108位。光脑抗干扰能力强。光脑靠光子传播信息，光电子没有带电荷，对其它邻近的光子和电子毫无影响。所以光信号不仅不相互干扰，而且可以与电子控制信号交叉，此外光脑容错性能好，具有与人脑类似的容错性，系统中某一元件损坏或出差
11、错时，并不影响到最后结果。1这段文字说明的对象是_。答案光脑。解析本题考查对说明对象的认定，认定说明对象是概括说明内容的形式之一。本题难度不大，除了文章内容之外，从后面的题目中也可以看出来。答题时要注意题目和题目之间的联系。2简略回答光脑同电脑相比具有哪些优势。答案扣住“具有超并行性，在接近室温条件下，具有超运算速度，抗干扰能力强”即给分。解析选文共有五段，答题依据集中在后三段的首括句中。组织答案时应该注意用语简明，重复出现的词语该删除的要删除，该合并的要合并。3这则短文主要运用了哪些说明方法？答案作比较、分类别、列数字（答对其中任何两个即给分）。解析本题主要考查对说明方法的把握。文中在说明光
12、脑的工作原理、并行性、在接近室温条件下的运算速度以及抗干扰能力时，将光脑和电脑两类事物进行比较，包含了作比较和分类别两种说明方法；在说明光脑在接近室温条件下的运算速度时，还运用了列数字的说明方法。4第自然段从哪两个方面介绍了光脑在接近室温条件下具有超运算速度的？一方面从光脑的 另一方面从光脑的答案光子传播速度块，通讯耗时短光的频带大，具有极大的信息存储量（答对个方面给1分）。解析本题主要考查对文章内容的理解。第自然段共有三句话，首句是概括句，后两句分别对首句作出了具体说明，“同时”二字是一个明显的标志。我们抓住后两句中的关键性词语进行概括就可以了。5“光脑和电脑的工作原理基本样，所不同的是光子
13、代替了电子”一句中，“基本”用得准确是因为：答案“基本”说明大部分工作原理相同，也还存在一定的差异，表明说话留有一定的余地。（言之有理即给分）。解析本题主要考查对说明文语言的准确性的理解。“基本”在这里的含义是“大体上”，用来修饰“一样”，说明所谓“一样”只是从大处而言的，在某些方面也存在差别。实际上，根据文章内容和常识也不难断定，如果光脑和电脑的工作原理完全样，那么光脑的优越性也就失去了存在的基础。6根据你平时的积累，说出两个高科技产品的名称。答案如数码电视、数码相机、电子计算机、神舟五号宇宙飞船等。（说出的产品具有较高科技含量即可）。解析本题具有很大的开放性，考生只要平时关注生活，关注媒体
14、报道，不难回答。【技法解析】一、明确说明对象。阅读说明文，首先要从整体入手，明确说明的对象是什么。如何认定说明对象呢？一是要看题目，不少题目有表示说明对象的作用，如中国石拱桥；二是要抓住首括句和中心句，好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。二、抓住被说明事物或事理的特征。一般来说，说明文说明的要点，往往就是事物的特征。事物的特征主要表现在构造、形态、性质、成因、功用等方面。除说明的重点外，还要弄清作者介绍的是事物哪些方面的特征，又是从哪些角度介绍的。三、仔细阅读，归纳说明方法。阅读说明文时，要学会边读边标出文章所使用的说明方法，然后归纳主要使用了哪些说明方法，并进一步分析这些说
15、明方法对准确说明事物特征所起的作用。四、逐段概括要点，理清说明顺序。概括要点时，要重视首括句、尾结句以及提问式语句的作用，重视给概念下定义或作解说的语句的作用。阅读时可以把这些语句勾画出来。概括要点时最好用完整的句子，意思要简明扼要。在逐段概括要点的基础上，用“同类合并”的方法，把全文划分为相对独立的几部分，概括出每部分的大意，把每部分的大意依次连缀起来，就能比较清楚地显示出全文的说明顺序了。使用什么说明顺序，还要看说明的对象。一般来说，说明事物的演变发展的，用时间顺序；说明建筑物的，用空间顺序；介绍高科技产品或说明事物间的联系的，用逻辑顺序。五、整体感知，把握中心。在理清说明顺序的基础上，分析段与段、部分与部分之间的关系，就容易看出文章的基本结构了。如果是总分式的结构，还要着重分析“分”的部分是按什么原则组合的，是并列，是递进，还是包含有总分关系；如果是递进式的结构，就要着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质，还是由个别到一般，或是从结果到原因等等。把握结构以后，最好能画出结构示意图。归纳说明中心就是要归纳出一篇说明文说明了什么事物的什么特征，或阐释了怎样的事理。在理清说明顺序、把握文章结构的基础上
