人教版三年级《秋天的图画资料

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1、习作教学设计,秋天到,秋天到, 田里庄稼/长得好。 棉花/朵朵白, 大豆/粒粒饱, 高粱/涨红了脸, 稻子/笑弯了腰。 秋天到,秋天到, 园里果子/长得好。 枝头/结柿子, 架上/挂葡萄, 黄澄澄的/是梨, 红彤彤的/是枣。,这是一首描写_(季节)的儿歌。儿歌中描写了_等景物。,这是一首描写_(季节)的儿歌。儿歌中描写了_等景物。,秋天,棉花、大豆、高粱、稻子、柿子、葡萄、梨、枣,秋天在哪里呀? 秋天在哪里? 秋天在那金黄的田野里, 这里有黄叶呀,这里有红果, 还有那会唱歌的小黄鹂。 啦啦啦啦啦啦啦啦啦, 啦啦啦啦啦啦啦啦啦。 秋天在红色的枫叶里, 还在那笑弯腰的谷穗里。 秋天在哪里呀? 秋天

2、在哪里? 秋天在那湖水的倒影里, 映出蓝的天呀,映出白的云。 还有那会唱歌的小朋友。 啦啦啦啦啦啦啦啦啦, 啦啦啦啦啦啦啦啦啦。 秋天在菊花的笑脸里, 还是那会跳舞的小仙女。,歌曲伴着大量美图激趣引入,仿说:秋姑娘,你把( ),( ),让我们看到了美丽的秋天,我要赞美你!,例句:秋姑娘,你把(红色给了苹果),(苹果露出红红的脸颊 ),让我们看到了美丽的秋天,我要赞美你!,触景生情 夸一夸:秋姑娘,梨树挂起金黄的灯笼, 苹果露出红红的脸颊。,稻海翻起金色的波浪, 高粱举起燃烧的火把。,菊花绽开灿烂的笑脸。,说一说:美丽的秋天,一、描写秋天的景物,习作引路,(一)观察描写抓住景物特点,而且要有顺序

3、。 1.可以选择一处秋天的景物,仔细观察,展开想象,通过颜色和样子写出这处景物的特点。,秋天到了,许多景物发生了变化,仔细观察秋天的田野、果园、花园、树林看看它们有什么特点。,秋天到, 秋天到, 田里庄稼长得好, 棉花朵朵白, 大豆粒粒饱,1、谷黄了,一阵风吹过,稻田掀起金色的稻浪,像金色的海洋.,高粱红了,远远望去,高粱地就像披上了一件红色的披风.,棉花白了,一朵朵雪白的棉花就像一团团雪球,远看,棉花地就像盖上一床雪被子,农民伯伯看了,脸上挂着丰收的喜悦。,秋姑娘来到田野上,重重地抹上几笔。顿时,稻谷黄了,一阵风吹过,稻田掀起金色的稻浪,像金色的海洋;高粱红了,远远望去,高粱地就像披上了一件

4、红色的披风;棉花白了,一朵朵雪白的棉花就像一团团雪球,远看,棉花地就像盖上一床雪被子农民伯伯看了,脸上挂着丰收的喜悦。(庄稼地里还有哪些庄稼可以问父母,发挥你的想象写具体。以上的几种作物,课堂上老师曾用上了不同的拟人的写法,你也试着写写看。对了,还有收割机在田地里轰隆隆响,一片丰收的景象!),1、这段话描写了秋天的田野色彩缤纷,主要描写了( )的稻谷,( )的高粱,( )的棉花。 2、文章写得也很形象,小作者用了一连串的比喻,描绘出庄稼的样子: 稻田 像( );高粱地像披上了( );棉花地像( )。,1、这段话描写了秋天的田野色彩缤纷,主要描写了( 黄色 )的稻谷,( 红色)的高粱,(雪白 )

5、的棉花。 2、文章写得也很形象,小作者用了一连串的比喻,描绘出庄稼的样子: 稻田 像(金色的海洋 );高粱地像披上了(红色的披风 );棉花地像盖上了( 雪被子 )。,柿子树上结满了红彤彤的大柿子,像一个个红灯笼.,葡萄熟了,一串一串挂在枝叶底下,有红的、白的、紫红的、淡绿的五光十色,美丽极了,像一串串彩色的玛瑙,在阳光下晶莹透亮、闪闪发光,苹果露出红红的脸颊,秋姑娘来到果园里,轻描淡抹,果园顿时发生了变化。柿子树上结满了红彤彤的大柿子,像一个个红灯笼;葡萄熟了,一串串挂在枝叶底下,有红的、白的、紫红的、淡绿的五光十色,美丽极了,像一串串彩色的玛瑙,在阳光下晶莹透亮、闪闪发光摘果子的姑娘们看了,

6、脸上露出甜美的微笑。(果园里还有什么果实,问问父母,例如:梨子像葫芦像大铃铛),秋姑娘来到果园里,轻描淡抹,果园顿时发生了变化。柿子树上结满了红彤彤的大柿子,像一个个红灯笼;葡萄熟了,一串串挂在枝叶底下,有红的、白的、紫红的、淡绿的五光十色,美丽极了,像一串串彩色的玛瑙,在阳光下晶莹透亮、闪闪发光摘果子的姑娘们看了,脸上露出甜美的微笑。,牵牛花开了,红的、黄的、紫的好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息.,鸡冠花也开了,像一个个红鸡冠,真美丽!,菊花开了,有的雪白如玉,有的粉红似霞,有的红如火,秋姑娘来到花园里,细心勾画,牵牛花开了,红的、黄的、紫的好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们

7、秋天到来的消息;鸡冠花也开了,像一个个红鸡冠,真美丽;还有菊花也开了,有的雪白如玉,有的粉红似霞,有的红如火赏花的人们脸上带着幸福的笑容。,秋姑娘来到花园里,细心勾画,牵牛花开了,红的、黄的、紫的好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息;鸡冠花也开了,像一个个红鸡冠,真美丽;还有菊花也开了,有的雪白如玉,有的粉红似霞,有的红如火赏花的人们脸上带着幸福的笑容。,(一)观察描写抓住景物特点,而且要有顺序。 1、可以选择一处秋天的景物,仔细观察,展开想象,通过颜色和样子写出这处景物的特点。 2、也可以按照空间顺序,以观察点的转移为线索 写出几处秋天的景色。,秋姑娘来到田野上,重重地抹上几笔。

8、顿时,稻谷黄了,一阵风吹过,稻田掀起金色的稻浪,像金色的海洋;高粱红了,远远望去,高粱地就和、像披上了一件红色的披风;棉花白了,一朵朵雪白的棉花就像一团团雪球,远看,棉花地就像盖上一床雪被子农民伯伯看了,脸上挂着丰收的喜悦。 秋姑娘来到果园里,轻描淡抹,果园顿时发生了变化。柿子树上结满了红彤彤的大柿子,像一个个红灯笼;葡萄熟了,一串串挂在枝叶底下,有红的、白的、紫红的、淡绿的五光十色,美丽极了,像一串串彩色的玛瑙,在阳光下晶莹透亮、闪闪发光摘果子的姑娘们看了,脸上露出甜美的微笑。 秋姑娘来到花园里,细心勾画,牵牛花开了,红的、黄的、紫的好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息;鸡冠花也

9、开了,像一个个红鸡冠,真美丽;还有菊花也开了,有的雪白如玉,有的粉红似霞,有的红如火赏花的人们脸上带着幸福的笑容。,1、小作者按照观察点的变换顺序写出了秋天绚丽多彩: 先写秋姑娘来到( )里,庄稼丰收了;再写秋姑娘来( )里,果子成熟了;最后写秋姑娘来到( )里,花儿竞相开放。,1、小作者按照观察点的变换顺序写出了秋天的绚丽多彩: 先写秋姑娘来到( 田野)里,庄稼丰收了;再写秋姑娘来到( 果园 )里,果子成熟了;最后写秋姑娘来到(花园 )里,花儿竞相开放。,2、小作者运用了比喻、拟人等手法对秋天的美景进行了具体的描述: 秋姑娘来到田野上,重重地(抹上几笔),庄稼变得五颜六色;秋姑娘来到果园里,

10、(轻描淡抹),果子变得五光十色;秋姑娘来到花园里,(细心勾画),花儿变得五彩缤纷 。,二、人们在秋季里的活动,人们在秋天的活动有很多,如:摘果子、看红叶、放风筝、捉蛐蛐、赏菊花、秋游等。,读一读:习作要求,1、介绍你选的或者画的画。 2、写一写你选的或画的画。注意用上平时积累的词句。 3、写好后读给同桌听,根据他的意见认真改一改。 4、再把习作和图画一起贴在教室里,让大家欣赏。,写秋天,1、审题: (1)描写的图画必须与秋天有关。 (2)图画可以是从别处选取来的,也可以是自己画出来的。 (3)要表达自己对秋天的真情(喜爱、赞美之情)。,写一写:美丽的秋天,(1)按一定的顺序,语句通顺。 (2)

11、抓住重点,具体描述。 (3)运用平时积累的词句(拟人、比喻), 重点是抓住景物特点。 (4)不写错别字,正确使用标点符号。,2、读一读,习作要求 (1)介绍你选的或者画的画。 图画的内容有: 天空:秋高气爽、天高云淡 田野:庄稼丰收、农民忙碌 果园:瓜果成熟、芳香四溢 落叶:随风飘落、翩翩起舞 秋雨:秋雨绵绵 、如烟如雾 动物:大雁南飞、松鼠储粮 小孩:游玩嬉戏、 帮忙丰收,天高云淡 瓜果飘香 五彩缤纷 绚丽多彩 秋高气爽 大雁南飞 层林尽染 五谷丰登,黄黄的叶子像一把把扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。 红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。 田野像金色的海洋。 橘子、柿子你挤

12、我碰,争着要人们去摘呢!,果园,秋天的果园是五彩缤纷的。红苹果像小灯笼似的挂满枝头。黄澄澄的鸭梨挤在一起,活像个胖嘟嘟的小娃娃。葡萄叶下有大片玛瑙般的葡萄,一个个晶莹透亮,好像在说:“想不想尝尝我那甜甜的味道呀?”石榴子儿也出来热闹一下,他们把“屋子”挤破落到地上,正在游玩整个“世界”。果园里的果子真快活!,秋天到了,凉风习习。果园里,葡萄一大串一大串地挂在架子上。天空好像格外蓝,格外高。树上的叶子飘落下来,像一只只蝴蝶翩翩飞舞。红红的苹果、小葫芦似的香梨,真想摘两篮回家吃个够!,秋天到了,凉风习习。天空好像格外蓝,格外高。树上的叶子飘落下来,像一只只蝴蝶翩翩飞舞。果园里,葡萄一大串一大串地挂

13、在架子上。红红的苹果、小葫芦似的香梨,真想摘两篮回家吃个够!,花园,我们仿佛走进了花的世界。盛开的野菊花遍地都是。红的、白的、紫的、粉的、淡绿色的、玫瑰色的,在微风中婷婷玉立,婀娜多姿,五彩缤纷,好看极了。 芭蕉花又大又红,随着秋风不停地摆动,就像是一团团燃烧的火焰。 路边的牵牛花张开喇叭,像是为丰收的人们欢呼。 一阵秋风吹过,那些娇艳的花儿随风摇摆好像一个个天真活泼的小姑娘摇晃着脑袋、扭动着身躯跳起了欢乐的“迪斯科”。,田野、果园,秋天的田野真是五谷丰登啊!沉甸甸的稻子笑弯了腰,雪白的棉花绽开了笑脸,颗粒饱满的高粱举起了燃烧的火把,远远地传来了机器轰鸣的声音,那是农民的伯伯在弹奏丰收的乐章。

14、 秋天的果园更是硕果累累、香气扑鼻。梨树挂起了金黄色的灯笼,苹果露出了红红的脸颊,像紫玛瑙的葡萄一串串地挂在葡萄架下,橘子、柿子都争着让人们去采摘呢。,秋天的果园里是又红又黄。红的则是苹果,黄的则是橘子了!那苹果又香又甜,一闻就想流口水了;那橘子也挺好吃的,可是再好吃也比不上石榴好吃!石榴又大又红,一些石榴里的“珍珠”都露出来了。如果你摘一个十六,剥开外皮,只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起,红白相间,晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼,酸溜溜、甜津津的,顿时感到清爽无比。 金色的秋天给我们带来了高兴、喜悦的心情。秋天的丰收能使农民致富,秋天给大自然增加了绚丽的色彩秋天给我们带来了无穷无尽的乐趣。 我

15、爱你秋天!,秋天来了,秋天来了!一排排大雁飞过蓝蓝的天空。田野里一片丰收的景象。金黄的稻田,一望无际。地里的高梁红红的,都成熟了。果园的果子也熟了。红红的苹果,黄黄的梨,还有个小朋友在摘水果呢!,秋天来了,秋姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。一排排大雁唱着欢快的歌曲飞过蓝蓝的天空。田野里一片丰收的景象。瞧!稻海翻起金色的波浪,一望无际,美丽极了。地里的高粱举起了火红的旗帜,就像熊熊燃烧的火把。再看看瓜果飘香的果园,苹果露出红红的笑脸。梨树挂起金黄的灯笼。小朋友提着篮子迫不及待地去摘水果呢!秋天真美呀!,秋天来了,秋天来了!一排排大雁飞过蓝蓝的天空。田野里一片丰收的景象。金黄的稻田,一望无际。地里的高梁红红的,都成熟了。果园的果子也熟了。红红的苹果,黄黄的梨,还有个小朋友在摘水果呢!,秋天来了,秋姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。一排排大雁唱着欢快的歌飞过蓝蓝的天空。田野里一丰收的景象。稻海翻起金色的波浪,一望无际,美丽极了。地里的高粱举起了火红的旗帜,就像熊熊燃烧的火把。再看看瓜果飘香的果园,苹果露出红红的笑脸。梨树挂起金黄的灯笼。真可爱!小朋友提着篮子迫不及待地

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