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1、(苏教版)三年级科学上册教案选择能够研究的问题一、教学目标:过程与方法:用尺、量筒、天平、温度计、秒表等对物体进行测量,采集数据并作记录。知识与技能:认识到测量对科学研究的重要作用。认识常见的测量工具及计量单位,学会使用方法。情感、态度与价值观:意识到只凭感觉是不可靠的,科学需要精确的数据。二、教学准备:教师准备:两个外观一样、内放一些小物体,使质量略有不同的纸盒;方格纸若、干张、量杯、量筒、天平、绿豆、温度计、秒表、冷水、热水等。学生准备:直尺、叶子、水杯。三、教学过程:(一)探究“只凭我们的感觉是否可靠”1.提出问“只凭我们的感觉可靠吗?”学生谈自己的看法。2.观察教材第68页上的一幅可造
2、成视觉错误的图片,说说图中两条直线直吗?它们一样长吗?揭示:使用测量工具认识物体比只凭感官准确可靠。3.出示准备好的纸盒,请学生掂一掂,能否判断轻重。学习用天平测量物体的质量。(二)测量树叶的长和宽1.出示两片形状不同,大小接近的叶子,提出问题:怎么知道谁大谁小?2.指导学生测量叶子的长和宽3.指导学生测量叶子的面积(三)测量容积(体积)1.认识量杯和量筒2.指导学生使用量杯3.测量自己的杯子能装多少水?(四)测量温度 1.认识各种温度计2.测量冷水.热水.温水的温度。(五)测量时间1.秒表练习2.测一测跑50米需要多少时间(六)认识各种各样的测量仪器1.认识教材中出现的测量仪器,请学生谈谈它们的用途。2.说说自己还知道哪些测量仪器。(七)布置学生查找资料,了解更多的测量仪器。2