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1、四年级下册生命与健康常识教学计划一、学情分析学生在三年级已经接触了生命与健康常识这门课程,初步了解了最基本的健康卫生常识。进入四年级,要求学生开始关注和思考与生命健康息息相关的诸多要素,学会如何应对处理生活中常见的对生命健康有重大影响的现象等等。对于这些大部分生在农村长在城市的孩子而言,生活条件相对较优越,所以与之日常生活关系密切的具有一定生活体验的知识和技能,接受和理解起来会容易一些。但是因为生活环境的原因,对生活中突发事件的处理更是缺乏经验,这些都将是教学中需重点关注的。二、教材分析:本册教材共包含十课内容。本教材是以介绍形成良好的健康习惯专题为主。共10课,全书共分3个单元。1、人体健康
2、(1-2):通过对人体呼吸系统的了解和寄生虫的预防知识,形成良好的健康习惯。2、安全小常识(3-6):通过学习洪水逃生、地震逃生的方法,教育学生远离危险地带,结合实际了解文具玩具的安全使用,增强学生安全自护的意识。3、健康人格(7-10):通过各种小活动,增强学生的简朴生活的意识,增强学生的责任感,争做健康的人。三、教学目标:帮助学生了解饮食营养知识及身体健康常识;学会应急处理身体出现的小损伤;懂得网络的相关道德与安全常识;学会识别一些对身体健康有重要影响的植物等。通过一系列的学习活动让学生领会到生命的美好,懂得与人为善,热心助人会让自己的生命更快乐、更健康,也让他人的生活更美好。四、教学措施
3、:1、重视学生的生活体验,从生活实践出发进行引导。2、采取情境教学的方式,使学生身临其境,自然的感受和领悟。3、与其他学科相整合联系起来,调动学生的生活和学习经验,从而化繁为简,变难为易。4、运用丰富的教学方法和手段,激发学生兴趣,调动学生思维,引领学生兴致盎然的探索生命与健康的知识领域。5、注重学校与家庭的互动联系,做到有的放矢,因材施教。五、教学进度(共11课时):节次 内容1 第一课 呵护呼吸系统健康2 第二课 预防寄生虫病3 第三课 你的文具玩具安全吗?4 第四课 远离危险地带5 第五课 洪水来了6 第六课 地震逃生记7 第七课 我读书,我快乐8 第八课 责任伴我成长9 第九课 我爱简朴生活10 第十课 美丽的生命历程11 期末复习