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1、中国石油大学（华东） 工程流体力学 实验报告实验日期： 成绩： 班级： 学号： 姓名： 教师： 同组者： 实验三、流量计实验一、实验目的1.掌握孔板、文丘利节流式流量计的工作原理及用途。2.测量孔板流量计的流量系数，绘制流量计的校正曲线。3.了解两用式压差计的结构及工作原理，掌握两用式压差计的使用方法。二、实验装置本实验采用管流综合实验装置。管流综合实验装置包括六根实验管路、电磁流量计、文丘利流量计、孔板流量计，其结构如图1-3-1示。F1 文丘利流量计 ； F2 孔板流量计 ；F3 电磁流量计 ；C 量水箱 ； V 阀门 ； K 局部阻力实验管路 图1-3-1 管流综合实验装置流程图三、实验
2、原理1.文丘利流量计。文丘利流量计是一种常用的测量有压管道流量的装置，属压差式流量计（见图1-3-2）。它包括收缩段，喉道和扩散段三部分，安装在需要测定流量的管道上。在收缩段进口断面1-1和喉道断面2-2上设测压孔，并接上压差计，通过测量两个断面的测压管水头差，可以计算管道的理论流量Q，再经修正即可得到实际流量。2.孔板流量计如图1-3-3所示，在管道上设置孔板，在流动未经孔板收缩的上游断面1-1和经孔板收缩的下游断面2-2上设测压空孔，并接上压差计，通过测量两个断面的测压管水头差可以计算管道的理论流量Q，再经修正即可得到实际流量。孔板流量计也属于压差式流量计，其特点是结构简单。图1-3-2
3、文丘利流量计示意图 图1-3-3 孔板流量计示意图3.理论流量水流从1-1断面到达2-2断面，由于过、水断面的收缩，流速增大，根据恒定总流能量方程，若不考虑水头损失，速度水头的增加等于测压管水头的减小（即压差计液面高差h），因此，通过量测到的h建立了两个断面平均流速v1和v2之间的关系：=-=（+）-（+）=- （1-3-1）如果假设动能修正系数=1.0，则最终得到的理论流量为：=其中：=式中 A孔板锐孔断面面积；A1与A2分别为1-1，2-2截面面积。4.流量系数。（1）流量计流过实际液体时，由于两断面测压管水头差中还包括因粘性而造成的水头损失，所以流量应修正为：= (1-3-3)其中，1.
4、0，成为流量计的流量系数。（2）流量系数除反映了粘性的影响外，还包括在推倒理论流量时将断面动能系数1与2近似取1.0带来的误差。（3）流量系数体现了缓变流假设是否得到了严格的满足这一因素，对于文丘利流量计，下游断面设置在喉道，可以说缓变流假设得到了严格的满足，而对于孔板流量计，因下游的收缩断面位置随着流量而改变，但下游的测量断面是固定不变的，所以缓变流假设往往得不到严格的满足。（4）对于某确定的流量计，流量系数取决与雷诺数，但当雷诺数较大（流速较高）时，流量系数基本不变。四、实验要求1有关常数： 实验装置编号：No. 4 孔板锐孔直径：= 2.744 ；面积：A= 5.914 ；系数：= 2.
5、618 2实验数据记录及处理见表3-1。表3-1 实验数据记录及处理表次数汞-水压差计汞柱差水头差流量121.799.677.9981.5419.5029.5270.660 225.3 96.170.8 892.08 18.64 28.1500.662 329.092.4 63.4798.84 17.74 26.638 0.666 432.9 89.1 56.2 708.12 16.66 25.080 0.664 536.185.6 49.5 623.70 15.70 23.537 0.667 639.6 82.142.5 535.50 14.53 21.810 0.666 743.2 78.
6、635.4 446.04 13.30 19.905 0.668 846.875.1 28.3 356.58 11.94 17.797 0.671 950.0 71.621.6 272.16 10.26 15.548 0.660 1054.168.114.0 176.40 8.41 12.518 0.672 1157.6 64.67.0 88.20 6.01 8.851 0.679 1260.561.51.0 12.60 2.27 3.345 0.679 以其中一组数据写出计算实例。以第5组实验数据为例：（）汞柱差 =-=85.6-36.1=49.5(cm)（）水头差 =12.6=12.649.
7、5=623.70(cm)（）623.700.01=2.6180.0013600 =23.537（）由于= 所以 =Q/.15.70/23.5370.6673绘制孔板流量计的校正曲线图图一 孔板流量计校正曲线0246810121416182001002003004005006007008009001000水头差流量系列1h/（10-2m）五、实验步骤1.熟悉流管实验装置，找出本次实验的实验管路（第4根，第6根实验管）。2.先将进水阀门V1打开，使实验管路充满水，然后打开排气阀门V，排除管内的空气，待排气阀有水连续流出（说明空气已排尽）时关闭阀门V。3再打开孔板的两个球形阀门，检查汞-水压差计左右
8、两汞柱液面是否在同一水平面上。若不平，则需排气调平；4将两用式压差计上部的球形阀关闭，并把 V9 完全打开，待水流稳定后，接通电磁流量计的电源（接通电磁流量计前务必使管路充满水）记录电磁流量计、压差计的读数；5按实验点分布规律有计划地逐次关小 V9，共量测 12 组不同流量及压差；6实验完毕后，依次关闭 V9、孔板的两个球形阀，打开两用式压差计上部的球形阀。六、注意事项1本实验要求 2-3 人协同合作。为了使读数的准确无误，读压差计、调节阀门、测量流量的同学要互相配合；2读取汞-水压差计的凸液面；3电磁流量计通电前，务必保证管路充满水。4不要启动与本实验中无关的阀门。七、问题分析1在实验前，有
9、必要排尽管道和压差计中的空气吗？为什么？答：有必要，因为如果管道中有空气，回导致水流不稳定，压差计读数不准确，导致实验误差增大，结果不准确。2压差计的液面高度差是否表示某两断面的测压管水头差？怎样把汞-水压差计的压差换算成相应的水头差？答：压差计的液面高度差不一定表示某两断面的测压管水头差。 水头差=汞-水压差计的压差（13.6-1）3文丘利流量计和孔板流量计的实际流量与理论流量有什么差别，这种差别是由哪些因素造成的？答：实际中理想流量大于实际流量。造成这种差别的原因：1 两断面测压管水头差中包括因粘性而造成的水头损失。2 推倒理论流量时将断面动能系数1与2近似取1.0带来的误差。3 对于文丘
10、利流量计，下游断面设置在喉道，可以说缓变流假设得到了严格的满足，而对于孔板流量计，因下游的收缩断面位置随着流量而改变，但下游的测量断面是固定不变的，所以缓变流假设往往得不到严格的满足。4 对于某确定的流量计，流量系数取决与雷诺数，但当雷诺数较大（流速较高）时，流量系数基本不变。八、心得体会 通过这次实验，使我学会了如何使用文丘利流量计和孔板压差计，并且掌握孔板流量计和文丘利节流量计的工作原理及用途。实验之前观看了实验录像，但感觉效果不是很好，在见到真实的实验仪器之前，感觉录像中所讲的内容都比较抽象，对整个实验步骤理解就不是很到位。但到了实验室之后，发现就容易理解了，同时又对课堂上上所学的知识进行了加深理解。本次实验最周目的是测量孔板流量计的流量系数，需要通过绘制流量计的校正曲线来得到。实验过程中，团队间良好的配合可以更高效的完成实验，一人记录数据，一人读压差，一人控制流量，一人记录流量。在实验过程中得到了老师详细的讲解指导，使我们能更顺利的完成实验，在此感谢老师的悉心指导！严格执行现金管理制度和现金使用范围，遵守银行结算制度，现金银行存款按时间顺序逐笔登记，每日结出余额现金当日核对，银行存款月终必须与银行核对，做到日清月结。
