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1、男孩成长过程中的四大危机中国青少年研究中心研究员 、副主任孙云晓编写了一本书拯救男孩，上面揭示男孩成长过程中的四大危机：学业危机、心理危机、体质危机、社会危机。男孩真的有这么差吗？2月1日，医院提供的门诊数据和学校三好学生的男女比例同时显示 ，看病多的是男孩，学习成绩差的也是男孩。以你的判断，同意“男孩危机”一说吗？女孩说：不同意，我觉得应该是男生故意让着我们。男孩说：这是对我们严重的歧视。老师说：并不是特别明显。医生说：解决男孩危机要先拯救家长。家长说：要让社会更多关注男生。男孩有哪四大危机1、体质危机1985年开始的全国性儿童青少年体质监测工作表明，20多年来，中国男孩的体质呈逐年下降的趋
2、势，他们比以前更高了，更重了，但在肺活量、速度和力量以及视力指标上连连下降。2005年中国学生体质与健康调研报告显示，1985-2005年，722岁城市男生肥胖的比例由0.19%飙升到11.39% 。2005年，622岁城市男生视力不良检出率为57.31%，乡村男生为44.88%。与其他国家相比来看，中国男孩变“矮”了。资料显示，与日本同期(1991年)资料相比，我国717岁男生平均身高比日本男生矮2.54厘米。2、心理危机许多男孩身陷心理危机，在各种成长热线、咨询机构、网瘾戒除机构中，需要帮助的男孩往往多于女孩。来自中国青少年网络协会的数据表明：男性青少年比女性青少年更易于沉溺于网络。众多心
3、理学研究表明，在多动症、学习障碍、智力障碍、自闭症等儿童青少年阶段常见的心理疾病上，男孩的发病率远远高于女孩。另外，男孩更容易沾染上各种成瘾行为，比如说网络成瘾，男生更容易出现情绪问题；心理疾病发生率更高，如学习障碍、自闭症等等。3、社会危机男孩的社会适应能力不容乐观。毋庸讳言，男孩是一个更容易卷入暴力和犯罪的群体。在工读学校、未成年犯管教所中，男孩的数量要远远多于女孩。2007年，全国工读学校在校生中，男生比例高达86.30%，是女生的六倍多。4、学业危机从大学到小学，男孩学业都出现了节节败退的情况。在大学 ，奖学金已是女生的天下 。20072008年度国家奖学金获奖者中，男女生获奖比例为1
4、1.88，而根据统计，2007年全国普通高等院校男女生比例差距并不大。高考方面，“阴盛阳衰”。从19992008年，高考状元中男生比例由66.2%下降到39.7%。在中小学，男生开始掉队。三好学生、成绩，女生都有压倒男生的现状或者倾向。事例一男孩看见蜘蛛说“怕”躲到妈妈身后小时候，身边的男孩总是喜欢玩小动物，草丛里的蟋蟀、蚂蚱或者墙上的壁虎，他们都喜欢追着跑，然后一下抓在手里，开始四处吓唬女孩子。2月1日早上记者在儿童医院一楼等人，身边坐了个看上去八九岁的小男孩，依偎在妈妈怀里。身上穿着很厚的羽绒服，妈妈还一个劲地问：“宝贝，冷不冷？来，到妈妈怀里。”孩子犹豫了一下，往里靠了靠，手里还拿着没喝
5、完的酸奶。记者等的人还没来，闲着没事跟他们聊天。“孩子这是怎么了？感冒了吗？”妈妈莞尔一笑：“没有，每隔一段时间都会来儿保科查体，有什么问题也能及时发现。还能跟医生请教，总觉得这孩子长得不高，没有别人家孩子长得快，让专家给看看。”“看起来，孩子平时就爱跟着你是吧？”“哈哈，对。他爸爸工作忙，天天出差，他天天跟着我。不过，我也得上班，幸好家里还有爷爷奶奶在，孩子跟着他们。算着到了查体的时候了，我才请了假带孩子过来的。”“妈妈，我要吃苹果。”“好，宝贝要吃苹果啊，真好，吃苹果补充维生素。你先坐妈妈旁边，妈妈给你拿啊，还得削皮，要不会有虫子钻到宝宝肚子里，宝宝就疼了。”听到这话孩子开始撒娇，就是不走
6、，年轻妈妈实在没办法，只能小心地从包里拿出苹果，开始一点一点削。“小男孩应该都挺皮的，你孩子真是听话啊，就是有点缠人。”听到这话妈妈很骄傲地笑了：“对，我这个孩子从小就听话，别人都说跟个小姑娘一样。但这样做家长的省心，要不还得整天跟着跑，又脏又不卫生的。不过，这孩子就是胆子小，什么事都不敢自己去做，上次在家看电视，突然有个蜘蛛掉了下来，可能是没见过吧，一下就哭了，往我身后躲。我告诉他蜘蛛不会吃人，但他还是害怕。”事例二做孤独症训练的清一色是男生孤独症的孩子，不喜欢跟人说话、不喜欢被人接触，他的世界里只有自己，旁若无人。市儿童医院心理科有个专门的孤独症训练中心，主任匡桂芳在分析男女比例问题时不经
7、意间说了一句：“在这里训练的孤独症孩子基本都是男孩，你会发现全是清一色的男生。”一位孤独症的母亲在给医生的信中这样写道：“宝宝两岁了，却不爱搭理人。每天唯一喜欢和要做的是拿东西排队，抓到什么就排什么，排的时候谁都不能碰，要不他肯定会大声叫，还会咬人。宝宝体质不是很好，经常感冒，一感冒就发烧，要打针才能好。他是个漂亮的孩子但他不会表达，更不会去要什么东西。每天他的表情看上去很安静，但情绪却不好，有时笑得好开心，有时突然就哭得特别大声。到医院检查医生说是孤独症，现在希望能通过训练让宝宝早日康复。”孤独症的原因至今是个迷，但男女的发病率却很高。据了解，在我国儿童孤独症发病率在万分之五左右，男女患病率
8、比例为4：1。儿童孤独症如得不到及时治疗，大约有30% 的智力发展正常，70%智力发展迟缓或智商低于70，同时在各方面发展不平衡。事例三男生英语成绩差受老师歧视“我英语不好，英语老师都不大理我。”记者采访过程中，说到“男孩危机”，小王就向记者叫苦 。“我们班男生英语差，每次考试一出来，老师就说一顿，你看看人家那些个女生，英语成绩总是最高的，我觉得我受到了歧视，所以我不喜欢我们的老师。”“那你这次英语考得怎么样？”记者问。“考得不好，具体不知道 。”小王有些郁闷。令记者想不到的事，记者采访中发现，不少学校都存在这个情况：老师偏向女生，尤其是英语老师，因为女生成绩明显优于男生，因此老师对男学生批评
9、起来不留情面。“我们英语老师整天在班上说男生英语怎么样，女生英语怎么样，他还对我们男生说，看着你们就不爽 ！我觉得不应该对比。”另一位同学告诉记者。与此相反，这些男生连说“数学老师喜欢我们。”“数学老师夸我们思维好。说明：6个月的数据和现实，男女之比是6：1。市儿童医院心理科主任匡桂芳接到记者的预约采访电话时就这么说：“不知道在别的门诊上怎么样，在我心理科这边男女比例相差很大，这种现象已经持续很多年 ，而且一直还在增加。”拿到匡桂芳提供的数据不用多说，上面的数字早已经说明问题。她看出记者的疑惑解释道：“这个是整个门诊上的数据，包括多动症、抽动症、孤独症、情绪不良和不会处理人际关系多方面，不管在
10、哪方面，男孩子总是比女孩子多。”第二组数据青岛市第八人民医院儿科接诊人数 说明：这是医院连续四天儿科急诊(下午5点到第二天7点30分)接诊情况，患儿主要以感冒、发烧、咳嗽等呼吸道感染为主。儿科主任李桂花还随机抽查了1月1日到10日患儿出院情况，儿科病房共出院140人，其中男孩85人，女孩55人。青岛市儿童医院儿保科在2006年对15000多名孩子进行了城区单纯性肥胖症抽样调查，结果显示总的肥胖率为10.48% ，其中男孩占12.68% ，女孩占8.19% 。青岛市市立医院儿科门诊护士长高维波没有计算具体数据，但她也表示：“我看了看现在正在打吊瓶的孩子，一眼看过去绝大多数都是男孩。”第三组数据市
11、内四区小学三好学生男女比例说明：记者采访中了解到，青岛市男生、女生数量差距不大。但是记者查到的这份“青岛市三好学生”名单上看到，男生获评市三好学生的数量明显少于女生。2008年，市南区一共评选了84名市三好学生，但是只有32名女生。同样，在2008年、2009年，市内四区同样存在这个问题：如果说获得市三好学生表示更优秀的话，女生明显优于男生。记者再翻看这份名单的时候，感受很深，很多时候都是一大溜“女”，隔一段出现一个“男”。第四组数据班级成绩排名男女比例（通过学生了解）说明：现在学校已经不对每位学生进行排名，记者只能了解到几个班里学生的前十名男女比例情况。这些都是通过学生口述得到的数据，可能会
12、存在一些数据上的差距。各方看法男孩：集体说不，这是严重的歧视！记者采访发现，对于这个问题各方表现没有想象中那么大。大多数老师承认多少存在这个现象。但是表示并不是男孩本身的原因。受访男孩更是或激动或平静地否认。“歧视！严重的歧视！”上六年级的小罗就激动地否认：“是女生太强势了，有什么评选，我们没有选她们，她们就下课哭，有时还使劲儿掐我们！还要找妈妈来学校说我们，学习上，怎么不拿数学课作比较？”期间，小罗很气愤地说：“为什么老拿差的男生跟好的女生比较？为什么不拿好的男生跟差的女生比较？”另一位受访者小刘很平静，但同样否认这个观点：“我觉得男生女生各有各的优势，男生的优势就在于思维，有个好的思维。小
13、学、初中的题目都没有难度，我们没有压力，就会把精力放在其他方面，上了高年级，女生的优势就消失了。理科学习，女生绝对比不过男生。”老师：家里妈妈管得多，学校里女老师太多一位曾担任过班主任的教育界人士告诉记者：“学校里女老师太多！现在学校公开招聘上来的就是女老师多！没有办法，公开招聘，不得限制男女，一限制就是歧视女性就业，女性在语言表达等方面有很强的优势，最后的选聘结果就是大多数女性应聘中通过考核。可以去学校里看，80%以上的都是女老师。”女老师太多，男孩就要从小生活在“妈妈”的氛围里，时间久了，问题肯定不少。记者采访时也发现大多数班主任都是女老师，记者采访时遇到一个学校，整个学校只有一个男老师，
14、孩子们见了就不放手，求他陪着玩游戏！另一方面，家庭教育中，妈妈关心多过爸爸也非常普遍！学校举行活动，来的大多是妈妈。家长：社会对男生关注度太少在聊天时，宋女士主动提到“男孩危机”这个问题。“我就是觉得现在男孩子都不太喜欢男孩子应该做的，不够阳刚，也不太勇敢，我们家孩子就比较有代表性！”宋女士因此对“男孩危机”比较关注。记者让宋女士分析这种现象的原因时，宋女士沉思了一会儿说：“家庭肯定是起到很大的作用，甚至比老师的作用都大。平时在家，我的关心就比他爸爸多。社会普遍来看，妈妈的关心多过爸爸。但是我觉得家长也是受社会氛围的影响 ！现在社会普遍对女生的关注度更大。我觉得农村、山里的女孩应该受到更多的关
15、注，因为那这些地方重男轻女的思想比较重，女生太容易被忽视，但是城市里不是这样，女生已经很受关注了，我们应该更多关注男生，这个社会需要关注男孩！现象分析初中和小学的课程设置有利于女生小罗说到“男孩差”就义愤填膺：“那得看什么课！数学课，我们男生比女生强得多！平时回答问题，举手的都是男生更多，考试得分也是男生厉害！我们这次数学考试，男生有两个考了100分，女生就没有。但是英语、语文就是女生厉害。”初中学生小刘很平静地给记者分析：“理科学习，女生绝对比不过男生。但是现在这些课程，除了数学、物理，其他的都是文科课程，适合女生学习。”女生思南所在的班级，女生成绩明显强于男生，但是她还是觉得男生不差。“我们英语老师说男生英语口语不好，我觉得他们是不好，但是会赶上来的！他们平时都让着女生。”不过考量学生的学习成绩来看，课程设置可能是导致男生学习成绩没女生好的客观原因，以小学来看，主要就是语文、数学、英语这三门课程，男生只在数学上占优势，显然女生更有优势。初中课程设置使女生的优势更加明显：初一、初二课程设置，只有数学、物理两门理科化
