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1、美丽的孔雀的幼儿园中班说课稿 【说教材】 孔雀是孩子们喜欢的鸟类，他们在电视上、图书中见到过孔雀，而该活动进一步加深幼儿对孔雀的了解。纲要中指出：让幼儿感受生活的美，能用自己喜欢的方式表现自己的感受。因此我选择了这一活动，让幼儿大胆地展示自己。我班的幼儿大多数没上过幼儿园，在语言表达能力方面有些欠缺，但他们敢于用动作表现自己。 【说目标】 通过纲要的要求及对教材的分析，我制定了以下活动目标： （1）学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作，能随音乐轻柔、优美地进行表演。 （2）了解孔雀的外形特征和生活习性。 （3）产生喜爱孔雀、爱护孔雀的情感。 【活动重、难点】 从活动目标看出本节活动的重难点是：了解孔
2、雀的外形特征及学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作，并随音乐表演。 【活动准备】 根据活动目标我做了以下准备： 活动前准备：让幼儿熟悉歌曲金孔雀轻轻地跳的旋律及歌词。 活动准备： （1）制作的孔雀课件。 （2）孔雀开屏的录像、歌曲金孔雀轻轻地跳的VCD一张。 （3）教师的孔雀服一件。 （4）蜡光纸、即时贴、胶棒、乳胶。 【活动设计】 1、导入活动：以猜谜的形式展开活动，激发幼儿的兴趣，调动他们的积极性。 2、运用课件孔雀：让幼儿观察孔雀的外形特征，了解其生活习性以及孔雀的种类。用观察法、讲解法让幼儿了解孔雀，并能积极、大胆地表达出来。 3、播放录像孔雀开屏，让幼儿了解孔雀开屏的原因： （1）一种是孔雀繁殖的季节开屏，吸引雌孔雀，并不是比美。 （2）孔雀开屏是自我保护、防御的本能。 4、让幼儿倾听歌曲金孔雀轻轻地跳，感受歌曲的优美。 5、教师示范舞蹈，请幼儿欣赏、感受傣族舞蹈的优美。 6、教师教授冠形、掌形及孔雀展翅的动作。 7、师幼听音乐完整表演。 【活动延伸】 请幼儿用各种材料为孔雀装饰尾巴。 活动效果预测： 通过本节活动的学习幼儿进一步了解了孔雀的外形特征及生活习性，并会用肢体语言表现孔雀。
