生物圈中的动物、微生物及生物分类复习题

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1、生物圈中的动物、微生物及生物分类复习题1.根据动物体内是否有 ,可将其分为 和 。2.区分蚯蚓前后端的标志是 。蚯蚓依靠 协助运动,依靠 进行呼吸。环节动物门的主要特征: 。 3. 是地球上种类和数量最多、分布最广的一类动物,最高等的动物是 。4.蝗虫的体表有 ,其作用是 ;其感觉器官是 ,有 的作用;其胸部有 和 , 发达适于跳跃,前翅 质,狭长,有 作用,后翅 质,折叠在前翅下方,有 作用;蝗虫呼吸的门户是 ,位于 的两侧,蝗虫真正的呼吸器官是 。节肢动物的主要特征是 。5. 鲫鱼生活在水中,口和鳃盖后缘有的动作,这是鱼在进行 ,用吸管吸取一些墨水,把墨水慢慢滴在鱼口的前方,发现墨水从鱼的

2、口中进入,从 流出。6. 鲫鱼适应水中生活的形态、结构和生理特点主要是: (1)鲫鱼的体色,背面,腹面,从而不易被上面和下面的敌害发现。是一种。 (2)身体呈 形,体表覆盖着 ,表面有一层,这些特点均可以在游泳时减少阻力。 (3)躯干部和尾部都有,有利于鲫鱼保持 状态并完成各种动作,尾鳍的还可以起到控制 的作用。 (4)身体两侧各有一条侧线,主要有 的作用。 (5)终生用 呼吸,适于水中生活。8.鱼类的主要特征: 。9.变温动物的概念: 。10. 家鸽适于飞行的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面: (1) 家鸽适于飞行生活的外部形态特点是 、 、 。(2)胸部有高耸的 ,其两侧有非常发达

3、的 ,能牵动两翼完成飞行动作。 (3)骨有的 ,有的 ,长骨大都 ,腔内充满 ,直肠 ,粪便随时排出体外,可减轻身体的重量。 (4)家鸽特殊的呼吸方式为 ,这为其在飞行时提供充足的 。12.鸟类双重呼吸的概念: 。气囊的作用 。双重呼吸的意义 。13.嗉囊的作用 ;肌胃的作用 。14鸟纲的主要特征是:有 无 ;被覆 ;前肢变为 ;骨 内充 ;用 呼吸,并有 辅助呼吸;体温 。15.将家兔的体腔横隔成胸腔和腹腔的肌肉膜叫 。它有节律地前后运动,使胸腔的容积 ,迫使肺 ,完成 作用。16、哺乳动物具有以下特点:体表 ,具有 作用,对维持 具有重要意义; 分化,食性复杂; 发达; 的生殖发育特点,大

4、大提高了 ;体内有 ;用 呼吸;心脏 ;体温 。17.动物的各种运动方式都是以 为基础。哺乳动物的运动系统由 、 、 构成。骨和骨连接构成 。骨连接包括 、 、 ;其中 是最主要的形式。18. (1)关节是由 、_和_三部分构成的。 (2)关节具有_性和_性。能减少运动时两骨间摩擦的是_,_是由坚韧的结缔组织构成的,其内表面可以分泌滑液,流到_ _内,可以减少摩擦。 (3)脱臼是指_从_中滑脱出来。19骨骼肌的两端是白色的_,中间部分是_,骨骼肌一般要跨越_ ,由_附着在相邻的骨上。20骨骼肌具有_的特性。当控制某些骨骼肌的神经受到损伤时,身体的这部分就可能_,并且能够到导致骨骼肌的_。21屈

5、肘时,以_为主的屈肌肌群处于收缩状态,以_为主的伸肌肌群处于舒张状态。伸肘时正好相反。22.动物运动的意义:_ 。23.根据行为获得的途径,动物的行为可分为_ _ _和_ _。24.先天性行为的概念_ 。25.动物的学习行为是在_的基础上,通过_的作用,由_和_获得的,又叫_ _。动物越_,接触的环境越_,学习行为也就_。26.社会行为的特点_ 。27.动物利用_、_ _、_、_等传递信息。28.异养生物的概念_ 。29.动物在生物圈中的作用_ _、_ _ _ 。30.细菌、真菌在生物圈中的作用_ _ _。31.生物分类的依据_ _。32.生物圈中的生物划分为_ 7个不同的等级。_是最大的一级

6、分类单位,_是最基本的分类单位。生物分类单位_ _,包含的生物物种_,生物之间的共同特征_;反之亦然。33.根据病毒侵染细胞的不同,可以将病毒分为三类 , 和 (也叫噬菌体)。34.病毒没有细胞结构,为什么说它属于生物? 。35.利用病毒特性制成的 ,可以有效的预防病毒性疾病。36.细菌分裂时,首先将它的 进行复制,然后 形成两个子细胞。37.当环境变得不利于细菌生长时,有些细菌能形成一个椭圆形的休眠体,叫 ,以躲避不良环境。38.青霉,曲霉和蘑菇等腐生生活的真菌依靠 吸收营养。39.酵母菌的细胞结构包括 , , , 和 。40、细菌、真菌、病毒各是一类生物。它们与植物不同,结构都相当 ,有的甚至没有 ,并且体内一般不含 ,因此大都不能进行 ,只能吸收 来维持生活,营养方式是 ,这与绿色开花植物的营养方式自养是相对的。由于细菌、真菌、病毒的个体多数都 ,所以统称为 。细菌与真菌的主要区别是细菌的细胞内没有 。病毒与细菌、真菌、植物的区别是没有 。严格执行现金管理制度和现金使用范围,遵守银行结算制度,现金银行存款按时间顺序逐笔登记,每日结出余额现金当日核对,银行存款月终必须与银行核对,做到日清月结。5

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