《《烛之武退秦师》精品实用课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《烛之武退秦师》精品实用课件(97页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、左传,烛之武退秦师,左传原名为 ,汉代改称 ,简称 。旧时相传是春秋末年鲁国的史官 为解释孔子的 而作。左传实质上是一部独立撰写的史书。以春秋为本,以时间先后为序,详细地记述了春秋时期各国内政外交等大小事实。记事比春秋详细而具体。是儒家重要经典之一。是我国 详细完整 的历史著作,因为左传和 、 都是为解说春秋而作,所以它们又被称作“ ”左传虽是历史著作,但与尚书春秋有所不同,它“情韵并美,文彩照耀”,是先秦时期最具文学色彩的历史散文。,关于左传,左氏春秋,春秋左氏传,左传,左丘明,春秋,第一部,编年体,公羊传谷梁传,春秋三传,其文学特点可概括为: 第一,文学性的剪裁和历史时间的故事情节化。 第
2、二,刻画人物性格神形毕现,有立体感。 第三,生动的场面描写和传神的细节描写。 第四,擅长叙写外交辞令,理富文美。,关于左传,秦、晋围郑发生在公元前630年(鲁僖公三十年)。在这之前,郑国有两件事得罪了晋国:一是晋文公当年逃亡路过郑国时,郑国没有以礼相待;二是在公元前632年(鲁僖公二十八年)的晋、楚城濮之战中,郑国曾出兵帮助楚国,结果,城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙,马上派子人九出使晋国,与晋结好。甚至在公元前632年五月,“晋侯及郑伯盟于衡雍”。但是,最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权的需要,还是在两年后发动了这次战争。,三、故事背景,这是因为,秦国当时也要争夺霸权,也需要向
3、外扩张。发生在公元前632年的城濮之战,事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军,另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后,当晋国发动对郑国的战争时,自然要寻找得力的伙伴。秦、晋历史上关系一直都很好;更重要的是,这时的秦国也有向外扩张的愿望,所以秦、晋联合也就是必然的了。,晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢?,欣赏录音朗诵 烛之武退秦师,无能为( )也矣,共( )其乏困,秦伯说( ),与郑人盟,夫( )晋何厌之有,微夫( )人之力不及此,wi,f,gng,yu,f,佚之狐( ),fn,zhu,秦军氾( )南,若不阙( )秦,夜缒( )而出,失其所与,不知(
4、),使杞( )子、逢( )孙 戍( )之,zh,q,png,y,sh,预习检测,qu,春 秋 时 期 形 势 图,解题:烛之武退秦师。,烛之武烛表示地名,以邑名为氏。“烛地,名叫武的人” 佚之狐佚表示地名,以邑名为氏。“佚地,名叫狐的人 退:使动用法,使-撤退 师:军队,晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。,以:因为,无礼于晋=于晋无礼 晋军(于)函陵, 秦军(于)氾南。,军:驻军。名动,成语: 朝秦暮楚 秦晋之好,于:对。,贰:数作动,从属二主。,晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。,翻译,翻译: 晋文公、秦穆公联合围攻郑国,因为郑国曾对晋
5、文公无礼,并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵,秦军驻扎在氾南。,第一段写了什么事情? 秦晋围郑,秦晋为何围郑 :,1 以其无理于晋,2 郑贰于楚,(晋文公逃亡时郑国没有以应有的礼遇接待他),(郑从属于晋的同时又从属于楚),秦郑无矛盾冲突,晋师出有名,秦既是友情出演,也为图利益。,秦晋围郑,来势凶猛,郑形势危急,渲染了气氛。同时,两事均与晋利害相关,与秦关系不大,秦可以争取;两军分兵驻扎,郑有机会单独与秦接触,为烛说秦埋下伏笔。,佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之,于:介词,对。,若:假如 使:派。,师:军队 从:听从。,翻译:佚之狐对郑伯说:“郑国
6、处于危险之中,如果能派烛之武去见秦伯,一定能说服他们撤军。”郑伯同意了。,状语后置 言于郑伯=于郑伯言,“佚之狐言于师必退。” A、形象刻画烛之武的形象,未见其人,先闻其名(声)(即“才”)。 B、在此也可窥见佚之狐知人善任的一面。 C、还可窥见郑伯善纳谏的一面。,辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”,辞:推辞,犹:尚且。,为:做,干。 已:同“矣”,语气词。,烛之武推辞说:“我年轻时,尚且不如别人;现在老了,做不成什么了。”,省略句:( )辞曰,之:主谓间,辞曰:“臣之壮也已。” 进一步刻画烛之武的形象,是一位满腹才华,却未能被重用的大臣,人物形象更鲜活。,公曰:“吾不能早用子
7、,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”许之。,用:重用子:您,而:才,是:这,过:过错,省略句 ( )许之。,郑文公说:“我早先没有重用您,现在危急之中求您,这是我的过错。然而郑国灭亡了,对您也有不利啊!”烛之武就答应了这件事。,判断句 是寡人之过也。,公曰:“”许之。 A、郑伯首先自责,体现了明君风范,然后以国家利益、形势与个人利益的透彻分析感动了烛之武,可谓善于做思想工作。 B、烛之武最终应允,决定以国家利益为重,只身去见秦伯,体现了他深明大义的一面。,第二段写了什么什么?,烛之武临危受命,文中写了个能洞明事理的佚之狐:对烛之武有足够的了解,但写他是为写烛之武服务的,烛之武未
8、出场已引起了读者的强烈关注。烛之武可以说是壮士不遇,英雄末路。他满腹牢骚,满心委屈,但能以国事为重,深明大义。文中还着力写了郑伯,他勇于自责,更能以情动人,以诚动人。 佚之狐:关心国事的大臣,对烛之武外交才能的信任 烛之武:满腹的牢骚与埋怨 郑 伯:一位敢于自责的国君,情真意切,有风度,退师经过-关键的文言知识 (一)夜,缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。,夜:名词作状语,在夜里。 缒:用绳子拴着人(或物)从上往下送。 而:表修饰 既:已经。,翻译: 夜晚用绳子将烛之武从城上放下去,去见秦伯,烛之武说:“秦、晋两国围攻郑国,郑国已经知道要灭亡了。,“夜秦伯”:说明形势危急,烛不畏危
9、险。 坦言知亡 避其锐气 以退为进 诚恳可信,博得秦君好感。充分表达出烛之武欲扬先抑的论辩技巧。,退师经过-关键的文言知识 (二)。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。,亡:使动,使灭亡 敢以(之)烦执事:省略句 以:拿。 越:越过。以:来 鄙:名作意动,把当作边邑 远:形作名,远方的国家 其:代词 ,这件事 焉:怎么 以:来/而,连词,表示顺接。 陪:通“倍”,增加 厚:形做动 ,变雄厚 薄:形做动 , 削弱,退师经过-关键的文言知识 (二)。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。,如果灭掉
10、郑国对您有好处,那就烦劳您手下的人了。越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境,您知道是困难的,您何必要灭掉郑国而增加邻邦晋国的土地呢?邻邦的国力雄厚了,您的国力也就相对削弱了。,说明亡郑只对晋国有利,对秦国有害无益。 晋强,相对的秦就弱了。 阐明利害,动摇秦君。,(三)若舍郑以()为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。,省略句: 以(之)为:把它作为 东道主:东边道路上的主人 今义:主人 行李:使者。今义:行装 之:主谓之间 共:通“供”供给 乏困:缺少的(东西)。 形名 今意:精神不好。,假如放弃灭郑的打算,而让郑国作为您秦国东道上的主人,秦国使者往来,郑国可以随时供给他们所缺乏的东西
11、,对您秦国来说,也没有什么害处。,要是不灭郑,会怎么样呢 “君亦无所害”。 替秦着想,以利相诱。 (舍郑会对秦有益:君亦无所害。,(四)且君尝为晋君赐矣,()许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?”,且:况且。尝:曾经。 为:给 赐:恩惠。 省略句:(晋君)许君焦、瑕 济:渡河 而:表转折 版:防御工事 焉:兼词,于之 之:主谓间 夫:发语词 何厌之有=有何厌 倒装句 之:宾语前置的标志 厌:通”餍”满足,况且,您曾经对晋惠公有恩惠,他也曾答应把焦、瑕二邑割让给您。然而,他早上渡河归晋,晚上就筑城拒秦,这是您知道的。晋国有什么满足的呢?,朝、夕:名作状, 在早上,在晚上。,(
12、四)既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,惟君图之。,封:疆界,东:向东。,名状,封:使作疆界。,使动,肆:扩张。,焉:哪里,惟:希望,图:考虑,说:通“悦”,戍:守卫,现在它已把郑国当作东部的疆界,又想扩张西部的疆界。如果不侵损秦国,晋国从哪里取得它所企求的土地呢?秦国受损而晋国受益,您好好掂量掂量吧!”,阙:使动用法,使受到损害削减,烛之武说服秦君的三点理由:,一、越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。,二、若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。,三、夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。,结果
13、(一)秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。,说:通“悦”,戍:守卫戍守,秦伯高兴了,就与郑国签订了盟约。并派杞子、逢孙、杨孙帮郑国守卫,就率军回国。,盟:名作动,订立盟约。,使:派。,乃:于是,就。,结果(二)重点文言知识: 子犯请击之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。,之:代指秦军,微:没有,夫人:那人,及:达到,因:依靠,敝:损害,所与:所交往的人。所+动,知:通“智”,乱:(军队)散乱,易:交换,武:战时应遵守的道义准则,其:还是。表商量语气,去:离开,之:句末助词,结果(二)重点文言知识: 子犯请击之
14、,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。,子犯请求晋文公下令攻击秦军。晋文公说:“不行!假如没有那人的支持,我就不会有今天。借助了别人的力量而又去损害他,这是不仁义的;失掉自己的同盟国,这是不明智的;以混乱代替联合一致,这是不勇武的。我们还是回去吧!”这样晋军也撤离了郑国。,不知. 晋文公的“不仁”只是一个借口,如果真讲“仁义“,当初就不会发兵攻郑,“不知“是实质,“智“是理智,是对动武后冷静的判断.“不武“是因为胜负之数,难以预料。,结果二-晋师撤离,问:晋文公“不仁、不知、不武”那点最重要?为什么?,问:第四小节,在故事情
15、节的发展上有什么作用?,末尾段作用: 1.照应上文。2.使故事情节再掀波澜。,体味人物形象塑造的艺术性。 文中的主要人物是烛之武,作者通过他的语言, 不管是牢骚,还是说辞,都表现了他不仅能言 善辩,而且深明大义、机智勇敢。特别是说秦 时的举重若轻、不卑不亢、委婉曲折、步步深 入,更集中地体现了一位出色的辩臣的形象。以 上是正面描写。佚之狐的推荐、郑伯的自责, 退秦师的事实,都从侧面烘托了这个人物。,烛之武说服秦君的过程,先讨秦欢心以退为进; 陈亡郑利晋以害动秦; 主存郑利秦以利诱秦; 责晋贪不义大功告成。,结 构,秦晋围郑,临危受命,说退秦师,晋师撤离,亡郑利晋阙秦,存郑利秦,晋忘恩负义,不可共事,三点理由,坦言知亡,避其锐气,二、善于分析利弊。,一、善于利用矛盾。,三、善于揣摩心理。,烛之武的游说艺术,四、讲究语言艺术。,七、总结,思考:古代还有那些卓越的外交 家为我们留下经典