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1、继往开来，和谐共进-济源市特殊教育学校宣传片巍巍太行，气壮势雄；北国之胜，擎天地柱；愚公移山，誉满中外；地杰人灵，传承古今。雄伟俊逸的王屋山，人文荟萃的济源，闪耀着一颗璀璨的特殊教育明珠。这里书香满园，这里绿荫遍地，这里是折翼展翅的高地，这里是自立起飞的舞台。这，就是济源市特殊教育学校。站在巨人的肩膀上，我们看得更高更远。历经多年积淀与酝酿，成熟的济源市特殊教育学校走向辉煌（解说） 推出片名：继往开来 和谐共进腾飞中的济源市特殊教育学校（早晨太阳广阔的硕果累累秋天美景然后镜头推向校门，聚焦于“济源市特殊教育学校”几个字上校园梧桐苍茂文化石美景出旗的学生正步很有气势升旗的学生甩旗的动作全体师生抬
2、头注视国旗摄影国旗冉冉升起，先近后远）【引言】 二十年的光荣与梦想，二十年的奋斗与追求。 这是一片培菁折翼的沃土，新生中孕育着无限的希望，憧憬着美好的未来； 这是一座凝重厚实的学苑，成长时传承着人类的文明，撒播着科学的精神； 这是一处产生思想的殿堂，希望里绽放着生命的光芒，高扬着人文的旗帜!（校训石主体雕塑、香樟梧桐大树、广玉兰、紫藤花朵，瀑布、教学楼。配背景音乐）第一乐章 秉承先贤，继往开来 【悠久的办学历史】执着移山的愚公以一种不妥协的信念，集结子子孙孙的决心，感天动地；顽强拼搏的愚公精神从此教化着世人，王屋山下的芸芸众生一辈一辈受其感化；然人类发展之于文明，无文而脉不传，文脉相承，智慧传
3、留，济源市特殊教育学校在这菊黄枫红、丹桂飘香的季节，迎来了她的二十岁生日。光阴荏苒，岁月如歌。济源市特殊教育学校秉承“生活教育是基础，自立教育是关键”的核心理念，经历了从无到有、从弱到强、从规范到特色的发展之路，实现了一个又一个新的跨越，谱写着特殊教育发展的华美篇章。有着20年辉煌历史的济源市特殊教学教育学校，始建于1992年，在学校领导、各届师生的共同努力下，如今的济源市特殊教育学校环境清新明丽，一年四季绿树掩映，鲜花盛开；学校布局合理方便，教学、运动、生活各区独立；硬件设施配备到位，200米环形跑道、100米直跑道、标准篮球场、健身房、先进的多媒体教室、学生电脑室、语训室、律动室、感统训练
4、室和教师电子备课室等设施一流、功能完备；图书室、阅览室、多功能运动场为学生开展丰富多彩的课外活动创造了条件；学生宿舍楼干净舒适，冬暖夏凉；学生餐厅的食品物美价廉、服务一流，为广大学子提供了良好的学习和生活空间。第二乐章 以人为本，和谐发展 【先进的办学理念】（远景）校园各栋建筑、校园俯瞰全景。（近景）校门、校徽、学校标志新雕塑、文化长廊景区等培菁育英才，正谊名道远。 苍梧之树，根深叶茂。春天吸收雨露的润泽，生机蓬勃；夏天承受阳光的照耀，神采奕奕；秋天汲取大地的精华，果实丰硕。我校以“铸造健全人格，练就生存技能，融入主流社会，创造社会价值”为愿景目标；以“全面发展、学有特长、主动适应、勇于创新、
5、整体优化、同步发展”为办学理念 ；“乐业、奉献、爱生、博学” 的师风和“自信、自强、自理、自立”的学风，力求使每个听障、智障学生在“绿色校园”中陶冶身心；在“书香校园”中积累底蕴；在“康复校园”中启音聪慧；在“艺术校园”中施展才华；在“活力校园”中强身健体；在“生活乐园”中体验温馨，成长为自强不息的一代新人。我校以 育残成才 为校训，确立了 尊师爱生、团结奉献、文明勤奋、自强进取的校风。在深化改革、优化管理等方面进行了积极的探索。现已形成了聋健合一的聋儿听力语言康复早期教育、九年义务教育、初等职业技术教育、生活辅导教育和家庭社会教育五位一体的教育体系，同时还肩负起了全我校殊教育学校的教师培训和
6、教学研究任务。我校坚持全面贯彻教育方针， 全面提高教育质量，不断强化学校管理，积极改善办学条件，不断加大教育投入， 引进了群体语言训练机、单训机、测听仪、计算机，特别是2010年以来学校加大了资金投入， 在省、市领导的关怀支持下， 增设、添置了现代化教学仪器， 有摄像、录像设备并有液晶投影仪，微机教室，校园网。各办公室配置办公自动化装备，全校教师都能运用微机教学。教学质量逐年提高。其中美术、服装专业有的毕业生已经成为各企业的骨干，有的自谋职业，回归社会主流，成为有用的人才。几年来美术专业班为高等院校输送了大批人才。有20余名学生先后考入了中州大学。 2005年学校被省教育厅首批命名为全面贯彻教
7、育方针、全面提高教育质量先进学校；2006年被定为省标准化特殊学校；2007年被评为贯彻落实学校体育工作条例、学校卫生工作条例优秀学校2008年被市委、市政府命名工作先进单位；2009年被批准为济源市绿色学校；2010年市委、市政府命名为“文明窗口”单位。2011年10月份省豫北六地我校教研讨会在我校召开。 学校的各项工作得到了国家基础教育司特教处长及省有关领导的认可。学校现在正向着全国特殊教育实验学校的宏伟目标迈进。 第三乐章 培菁育英，全面发展 【鲜明的办学特色】特色的工作思路：“注重艺体教学，促进学生全面发展。”学校在抓好文化教育、职业教育的同时，十分重视学生艺体特长的培养，这是建校以来
8、学校一直坚持的办学理念，已成为学校办学的突出特色，长盛不衰。 特色的“生活化”德育：学生体育代表队先后19次参加省、市级体育竞赛，共获金牌6余枚，银牌13枚， 2005年河南省第六届残疾学生运动会上，学校运动员获得金牌总数第一的好成绩。在2006年9月举行的河南省第七届残运会上，学生一举夺得十一枚金牌，为济源市在本次运动会上获得团体总分第一、金牌总数第一，作出了突出贡献。学校也被评为本届运动会的先进单位。在河南省第八届残疾人运动会上，我校学生获得4枚金牌，12枚银牌和2枚铜牌的优异成绩，学校获“推荐人才奖”。学校狠抓文艺训练, 近年来,学校文艺节目在国家、省、市文艺调演中多次获奖。 小草 获全
9、省残疾人文艺调演二等奖，命运 获全省第二届学生文艺调演一等奖，哑剧 泡泡糖 获全省第三届学生文艺调演三等奖，聋儿戏水 获省文艺调演三等奖一个真实的故事获济源市中学生文艺调演一等奖。 发展学前康复教育，让聋儿回归主流。学校聋儿康复教育创办于2003年，目前有在语训聋儿30人，学校配备了精湛的师资和价值近百万元的高科技康复训练设备，这在省内是独一无二的，学校提出的“医、教、练”相结合的康复教育理论也得到专家的高度评价并在省内推广。 大力开展双休日活动。通过校内教师引导，以书法、绘画、十字绣、雕刻等为载体，学生以高带低的“大手拉小手”、以好带差的“前手拉后手”的校内“手拉手”，以联谊、球赛、社会实践
10、活动为载体的校外义工、中小学学生的校外“手拉手”，极大地丰富了学生的周末生活，为学生提供了发挥特长、展示才能、提高综合素质的广阔空间，提高了学生的活动能力、适应社会的能力，使他们树立了自信，安心在校学习。“活动形式多样化、活动内容层次化、活动对象多元化、活动过程规范化”的德育活动格局，将活动文化融入学生学习生活的全过程，内化素质，外化行为，促进学生基本文明素养和自主、自理、自律、自强良好品质的养成。 一是感悟班魂，唱响校歌树班魂。通过各个环节进行渗透拓展，以班级精神立班魂，唱响校歌树班魂，学子典型引班魂，跑步敛气聚班魂，思齐悦读悟班魂。 二是感动校园，震撼心灵动真情。每学年开展“感动中国人物”
11、活动，让师生的真情有所感动，让师生的心灵产生震撼。 三是感受亲情，激励学生勤学习。学校为学生设计“学生成长袋”，记录着他们成长的足迹。学校经常举行家校联谊活动，让学生与父母对话交流，感受和反思，把家长的希望内化为目标、责任和动力。 四是感恩生活，肩负责任重基础。学校利用母亲节、父亲节、春节和元旦，把孔、孟、闵儒家教育思想与现代教育思想相结合，以“孝圣”闵子骞芦衣谏母的故事，为学生特别设计“孝心作业”，写一封感恩父母的信、说一句感谢父母的话、为父母洗一次脚、做一次新年晚餐、算一笔亲情帐、向父母交流在校学习生活叙事等。 五是感谢生命，尊重自己做真人。在“感谢生命”系列活动中，回放学校生活，回顾走过
12、的路，回味曾经的奋斗和汗水，体验生活的馈赠，跨实前行的脚步。帮助学生认识生命，理解生命，尊重生命，珍惜生命，热爱生命。学校针对学生不同身体状况的学习阶段，开展不同主题活动，实施“三全”（全员育人、全程育人、全面育人）育人战略，奏响青春“三步曲”注重环境渗透德育、文化渗透德育、学科教学渗透德育、管理服务渗透德育、各项活动渗透德育。当你走进济源市特殊教育学校，你会听见书声与歌声奏出的交响乐，会看见学生用考试成绩与欢歌笑语绘制的人生蓝图。教育即生活，生活即教育，“生活化”德育促进了学生的全面发展。第四章：人本和谐，健康发展（腾飞中的济源市特殊教育学校）特殊教育是一项爱心事业，残疾孩子的健康成长凝聚着
13、全社会的关注和期望。 9 月25 日，市特殊教育学校的学生代表接受善款资助。当天，市慈善总会为市特殊教育学校捐赠10 万元善款，以帮助该校改善教学条件，为学生提供更好的学习生活环境。本次活动是市慈善总会今年以来开展的以“慈善助学”、“慈善助老”、“慈善助困”、“慈善助医”为重点的慈善救助系列活动的一项内容。新起点，新征程。展望未来，我校将按照“生活教育是基础，自立教育是关键，艺体教育是亮点，康复教育是特色”的指导思想，本着“铸造健全人格，练就生存技能，融入主流社会，创造社会价值”的办学目标，以只争朝夕、勇创一流的精神谱写特殊教育发展的华美篇章，努力实现创办全国一流特校的奋斗目标！严格执行现金管理制度和现金使用范围，遵守银行结算制度，现金银行存款按时间顺序逐笔登记，每日结出余额现金当日核对，银行存款月终必须与银行核对，做到日清月结。
