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1、物理优学案答案【篇一：高中物理人教版必修2全册学案】能及其守恒定律?1 5.1 追寻守恒量 功功率1 5.2 重力势能 探究弹性势能的表达式5 5.3 探究功与物体速度变化的关系 动能和动能定理9 5.4 机械能守恒定律12 5. 阶段测试17 第六章 曲线运动24 6.1 曲线运动24 6.2. 运动的合成与分解27 6.3 平抛物体的运动?33 6.4匀速圆周运动?37 6.5 圆周运动中的临界问题?46 6.阶段测试51 第七章 万有引力71 7.1 行星的运动 太阳与行星间的引力71 7.2 万有引力理论的成就75 7.3宇宙航行81 7.阶段测试85第六章 机械能及其守恒定律 5.1
2、 追寻守恒量 功 功率 【学习目标】 正确理解能量守恒的思想以及功和功率的概念。 会利用功和功率的公式解释有关现象和进行计算。 【自主学习】 .在物理学中规定做力对物体做了功.功等 于，它的计算公式是 ，国际单位制单位是 ，用符号 来表示. 2.在下列各种情况中，所做的功各是多少？ （1）手用向前的力f推质量为m的小车，没有推动，手做功为 . （2）手托一个重为25 n的铅球，平移3 m，手对铅球做的功为 . （3）一只质量为m的苹果，从高为h的树上落下，重力做功为 . 叫做功率.它是用来表示物体.功率的计算公式 是 ，它的国际单位制单位是 ，符号是 . 4.举重运动员在5 s内将1500 n
3、的杠铃匀速举高了2 m，则可知他对杠铃做的功 为 ，功率是 . 5.两个体重相同的人甲和乙一起从一楼上到三楼，甲是跑步上楼，乙是慢步上楼.甲、乙 两人所做的功w甲 w乙，他们的功率p甲 p乙.（填“大于”“小于”或“等 于”） 汽车以恒定功率起动，先做加速度越来越 的加速运动，直到速度达到最 大值，最后做运动。 汽车匀加速起动，先做匀加速运动，直到 的加速运动，直到速度达到最大值，最后做运动。 【典型例题】 例题 关于摩擦力做功下列说法中正确的是 a 滑动摩擦力总是对物体做负功。 b滑动摩擦力可以对物体做正功。 c静摩擦力对物体不做功。 d静摩擦力可以对物体做正功，也可以做负功。 【针对训练】
4、 下面的四个实例中，叙述错误的是（ ） a.叉车举起货物，叉车做了功 b.燃烧的气体使火箭起飞，燃烧的气体做了功 c.起重机挂着货物，沿水平方向匀速移动，起重机对货物做了功 d.马拉动圆木，马做了功 .水平路面上有一个重500 n的小车，在100 n的水平拉力作用下，匀速向前移动了5 m，则在这一过程中（ ） a.车受到的阻力为600 n b.车受到的阻力为500 n c.拉力对车做功是500 j d.重力对车做功为2500 j 关于功率，下列说法正确的是（ ） a.力对物体做的功越多，功率就越大 b.做功时间短的机械功率大 c.完成相同的功，用的时间越长，功率越大 d.功率大的机械在单位时间
5、里做的功多 关于两物体间的作用力和反作用力的做功情况是（ ） a作用力做功，反作用力一定做功。b作用力做正功，反作用力一 定做负功。 c作用力和反作用力可能都做负功。d作用力和反作用力做的功一定大小相等，且两者代数和为零。 甲、已两车的额定功率之比是1：2，当两车以各自的额定功率行驶时，可判定（ ）： a两车装的货物质量之比1：2b在相同时间内，两车做功之比2：1 c两车行驰的速度比1：2 d速度相同时，两车的牵引力比1：2 【能力训练】 质量为m的物体从高处由静止下落，若不计空气阻力，在第2s内和第3s内重力做的功之比（ ） a 2：3 b 1：1 c1：3 d3：5 竖直上抛一物体，物体又
6、落回原处，已知空气阻力的大小正比于物体的速度（ ） a上升过程中克服重力做的功大于下降过程中重力做的功。 b上升过程中克服重力做的功等于下降过程中重力做的功。 c上升过程中克服重力做功的平均功率大于下降过程中重力做功的平均功率。 d上升过程中克服重力做功的平均功率等于下降过程中重力做功的平均功率。 设飞机飞行中所受阻力与速度的平方成正比，如果飞机以速度v匀速飞行时，其发动机功率为p，则飞机以2p匀速飞行时，其发动机的功率为：（ ） a 2p b 4p c8p d无法确定 大小相等的水平拉力分别作用于原来静止质量分别为m1和m2的物体上，使a沿光滑 水平面运动了l，使b沿粗糙水平面运动了相同的位
7、移，则拉力f对ab做的功w1和w2相比较（ ） a1w1w2b w1w2 c w1=w2 d 无法比较 汽车从平直公路上驶上一斜坡，其牵引力逐渐增大而功率不变，则汽车的（ ） a 加速度逐渐增大b 速度逐渐增大 c 加速度先减小后增大d 速度逐渐减小 汽车在平直公路上以速度v0匀速行驶，发动机功率为p快进入闹市区时，司机减小了油门，使汽车的功率立即减小一半并保持该功率继续行驶下列四个图象中，哪个正确表示了从司机减小油门开始，汽车的速度与时间的关系（ ） v0.5vv0.5vv0.5vv0.5v abc d 某大型商场的自动扶梯以恒定速率v1运送顾客上楼购物某顾客第一次站在扶梯上不动随扶梯向上运
8、动；第二次他以相对于扶梯的速率v2沿扶梯匀速向上走动两次扶梯对这位顾客所做的功分别为w1和w2，扶梯牵引力的功率分别为p1和p2，则下列结论正确的是（ ） a.w1w2，p1p2 b.w1w2，p1=p2 c.w1=w2，p1p2 d.w1w2，p1=p2 质量为2t的农用汽车，发动机额定功率为30kw，汽车在水平路面行驶时能达到的最大时速为54km/h若汽车以额定功率从静止开始加速，当其速度达到v=36km/h时刻，汽车的瞬时加速度是多大? .如图所示，一位杂技演员骑摩托车沿竖直面内的一个固定圆轨道做特技表演，他控制车的速率始终保持在20m/s，人与车的总质量为100kg，轨道对车的阻力大小
9、是轨道对车压力的0.1倍已知车通过最低点a时发动机的即时功率为9kw，求车通过最高点b时发动机的瞬时功率 电动机通过一绳吊起一质量为8的物体，绳的拉力 不能超过120n，电动机的功率不能超过1200w，要将此物体 有静止起用最快的方式吊高90m(已知此物体在被吊高接近90m 时刚好开始以最大速度匀速上升)所需时间为多少？ 【学后反思】 _ _ _ 参考答案 典型例题 bd 不相等 20s20m/s 针对训练 c cd c d 能力训练 d bc b c cd c d 0.5m/s 5000w 10s【篇二：高中物理(人教版)必修一优秀学案】lass=txt课前预习学案 一、预习目标 了解落体运
10、动研究的史实，了解逻辑推理的特色，理解任何猜想和假说都须要有实验验证的重要性。 二、预习内容 对于落体运动，自古以来许多人都研究过。本节课介绍落体运动的研究历史，主要是介绍伽利略对自由落体运动的研究过程和他的科学思维方法。要通过自主学习，独立的思考、归纳和总结，提出自己的看法与体会。 三、提出疑惑 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中课内探究学案 一、学习目标 通过重现重大发现的历史过程，亲临其境探究伽利略对自由落体运动研究的实验，学习其科学思维方法和巧妙的实验构思。 二、学习过程 （一）、绵延两千年的错误 亚里士多德的观点：物体越重，下落越快. 交流与讨论：为什么
11、会有错误的认识呢？ （二）、逻辑的力量 伽利略是怎样论证亚里士多德观点是错误的？ （三）、猜想与假说 （四）、实验验证 阅读：伽利略斜面实验的情况 讨论与交流：感受伽利略的探究过程，体会其科学方法 设计实验：研究初速度为零的匀加速直线运动的位移和时间的关系，并设计表格记录实验数据. （五）、伽利略的科学方法 三、反思总结 伽利略的科学方法。 问题的提出。提出假设，逻辑推理。 利用数学和逻辑进行推理，然后实验验证。 对假说进行修正和推广。 四.当堂检测 1某物体从某一较高处自由下落，第1s内的位移是_m，第2s末的速度是 _m/s，前3s 内的平均速度是_m/s（g取10m/s）。5,20,15
12、 2小球做自由落体运动，它在前ns内通过的位移与前（n+1）s内通过的位移之比是_。n/(n+1) 3一物体从高处a点自由下落，经b点到达c点，已知b点的速度是c点速度的3/4，bc间距离是7m，则ac间距离是_m（g取10m/s）。16 4一物体从高h处自由下落，当其下落x时，物体的速度恰好是着地时速度的一半，由它下落的位移x=_h/4 5关于自由落体运动的加速度g,下列说法中正确的是( b ) a重的物体的g值大 b同一地点,轻重物体的g值一样大 cg值在地球上任何地方都一样大 dg值在赤道处大于在北极处 6一个铁钉与一个小棉花团同时从同一高处下落,总是铁钉先落地,这是因为( c ) a铁
13、钉比棉花团重 b铁钉比棉花团密度大 c棉花团的加速度比重力加速度小得多 d铁钉的重力加速度比棉花团的大 7甲物体的重力是乙物体重力的3倍，它们从同一高度处同时自由下落，由下列说法正确的是（c） a甲比乙先着地 b甲比乙的加速度大 c甲、乙同时着地 d无法确定谁先着地 8自由下落的物体，自起点开始依次下落相等高度所用的时间之比是（d） 2222a1/2b1/3c1/4d(+1):1 9自由落体运动的v-t图象应是图2-4-4中的( b ) 10一个物体从20m高的地方下落,到达地面时的速度是多大?落到地面用了多长时间? (取g=10m/s)20m/s,2s 课后练习与提高 1.气球以4m/s的速度匀速竖直上升,它上升到217m高处时,一重物由气球里掉落,则重物要经过多长时间才能落到地面?到达地面时的速度是多少? (不计空气阻力, g=10m/s)。7.0s,66m/s
