《江苏省2018高考语文大一轮复习-专项限时练17-理解、领悟诗歌的思想感情》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省2018高考语文大一轮复习-专项限时练17-理解、领悟诗歌的思想感情（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专项限时练(十七)理解、领悟诗歌的思想感情(建议用时：40分钟)一、基础题组1阅读下面这首诗，按要求作答。 【导学号：】雨过至城西苏家注宋黄庭坚飘然一雨洒青春，九陌净无车马尘。渐散紫烟笼帝阙，稍回晴日丽天津。花飞衣袖红香湿，柳拂鞍鞯绿色匀。管领风光唯痛饮，都城谁是得闲人？【注】此诗作于宋哲宗元祐元年(1086)，黄庭坚时任秘书省校书郎。是年，长期贬谪外放的苏轼被授予翰林学士、知制诰等要职。全诗表达了诗人怎样的情感？ 【解析】本题考查理解诗人的思想感情。解答本题要借助诗歌的意象特点，感受诗人春日雨后的喜悦心情；结合诗后的注释，认真体会诗人因友人重新归来得到重用而感到的踌躇满志。同时，诗人虽言都城
2、没有闲人，但是又说“唯痛饮”，体现了诗人忙里偷闲的快乐。【答案】雨后天晴访友的喜悦之情；仕途上的踌躇满志或忙中偷闲的快乐。2阅读下面这首唐诗，完成下面的问题。残春旅舍韩偓旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京。树头蜂抱花须落， 池面鱼吹柳絮行。禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。两梁免被尘埃污，拂拭朝簪待眼明。【注】韩偓(约842923)：字致尧，京兆万年(今陕西西安) 人。这首诗是作者流徙闽地时所作。咸京：这里借指都城长安。梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。朝簪： 朝廷官员的冠饰。这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要分析。 【解析】本题考查理解诗人的情感。五、六句“禅伏诗魔归净域，酒冲愁
3、阵出奇兵”，具体写诗人客居馆舍中的情景。诗人心中烦闷，流落他乡客居无聊，只好用诗来抒写自己的心境，表达悲愤的情怀。然而，诗未写成，悲忧郁愤更甚，只好用酒来作为奇兵，冲荡这重重愁阵。然而，“举杯消愁愁更愁”，酒只能使人得到一时的陶醉，醒来之后，将是更大的悲伤。这更大的悲伤便使诗人找到自己从前的官服：“两梁免被尘埃污，拂拭朝簪待眼明。”诗人这时清醒地认识到：他要好好地保存这顶珍贵的朝帽，千万不能让它被尘埃污染。作者深知唐王朝避免不了灭亡的命运，而自己又无所作为，故所作之诗多缅怀往事，情调悲凉，最后表达了诗人兢兢业业、力求尽职、无负朝冠的心情。【答案】表达了作者内心孤寂愁苦，但仍忠于大唐、心系故国之
4、情。通过参禅使自己平静，通过饮酒化解“愁阵”，表明他内心孤寂愁苦；避免染“尘埃”，整理朝冠期待“眼明”，表明他不愿依附奸佞，对大唐一片忠心。3阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 【导学号：】题报恩寺上方方干来来先上上方看，眼界无穷世界宽。岩溜喷空晴似雨，林萝碍日夏多寒。众山迢递皆相叠，一路高低不记盘。清峭关心惜归去，他时梦到亦难判。这首诗的首尾两联各表达了诗人怎样的情感？ 【解析】本题考查诗歌的内容及其蕴含的诗人的思想情感。题干要求把握诗歌首尾两联所蕴含的诗人的思想情感，而诗歌中的某些关键词语往往就蕴含着诗人的思想情感，因此，要抓住首尾两联中的关键词语。如首联中的“来来”“无穷”“宽”等，这几个
5、词语虽然不是直接抒情，但带有强烈的感情色彩，它们写出了诗人登上寺院后兴致勃勃的情形，透露出诗人的惊喜之情；尾联中，只要抓住“惜”“难”二字，结合诗歌内容，就不难明白尾联抒发了诗人的无限依恋之情。【答案】首联通过写诗人兴致勃勃登上寺院上方后，发现这里可以尽情扩展视野，表达了诗人的异常惊喜之情。尾联通过写寺院上方的美景久久地萦绕在诗人的心田，可惜眼下就要归去了的情景，表达了诗人对报恩寺之景流连忘返、情难自已的无限依恋之情。4阅读下面这首宋词，完成后面的问题。山亭柳赠歌者晏殊家住西秦，赌博艺随身。花柳上，斗尖新。偶学念奴声调，有时高遏行云。蜀锦缠头无数，不负辛勤。数年来往咸京道，残杯冷炙漫销魂。衷肠
6、事，托何人？若有知音见采，不辞遍唱阳春。一曲当筵落泪，重掩罗巾。 【注】本词为词人知永兴军时所作，当时年已衰老，政治失意。赌：与人竞赛。花柳：借指歌舞技艺。全词用了哪种写作手法？表达了词人怎样的思想情感？请简要分析。 【解析】本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和艺术技巧的能力。词的上阕描写歌女年轻时的盛况，下阕描写歌女年老时的凄凉。两相对比，反衬出歌女年老时的失意凄惨。下阕描写歌女年老色衰后所遭逢的冷遇，词人对照自身的凄惨遭遇，抒发对歌女的无限同情。词人由歌女之悲哀，引起了自身遭贬受逐，客居外乡的悲伤，心中不平之气难以抑制。综观下阕内容，读者可以看出词人借歌女之酒杯浇自己之块垒的寓意，词人自己仕途失
7、意、壮志难酬，满腹才华无人赏识的情感也就呼之欲出了。【答案】运用了对比的写作手法，词人将歌女曾经的自负得意与如今四处奔波、知音难觅的前后际遇相对照，既表达了对歌女的欣赏与同情，也借此抒发了自己仕途失意、壮志难酬以及无人赏识的感伤之情。5阅读下面这首宋诗，完成后面的问题。发安化回望黄州山张耒流落江湖四见春，天恩复与两朱轮。几年鱼鸟真相得，从此江山是故人。碧落已瞻新日月，故园好在旧交亲。此生可免嘲伧父，莫避北风京洛尘。【注】安化即安化驿。张耒，“苏门四学士”之一，其诗风与苏轼接近。1097年因坐元祐党籍，被贬黄州；1101年宋徽宗新军即位，被召回京师，担任太常。此诗写于回京途中。朱轮：达官贵人所乘
8、之车。伧父：骂人的话，南朝谓北人为伧父，意即粗野，即今所谓“北方佬”。(1)颔联表现了诗人什么样的情感？是如何表现的？请简要阐述。 【解析】本题考查赏析诗歌的思想情感的能力。上一句是回忆，从“相得”可知诗人的愉悦之情；下句“江山是故人”则主要写自己将要返回京城，而昔日江山将成为故人，所以内心又是惆怅的。【答案】表现了诗人回望黄州山时愉快与惆怅交织的复杂情感。是通过今昔对比来表现的。上句通过追忆几年来与鸟鱼山水相处愉快的往事，以此表现内心的愉悦情感；下句写承受天恩，得以返回京城，从今往后，与黄州的鸟鱼江山作别，昔日的江山将成为故人，以此来表现内心的惆怅情感。(2)诗人被贬谪黄州过着怎样的生活？请
9、结合全诗分析。 【解析】本题考查赏析诗歌的思想情感的能力。解答本题，既要注意诗句的内容，还要注意注释。从诗歌内容可知，尤其是诗歌的第三句，诗人闲适自在是很容易看出来的；而从全诗及注释来看，诗人不仅被贬黄州，并且还要受人嘲笑，因此内心又是痛苦的。正是因为有了心灵的寄托，所以情感是复杂的。【答案】痛苦与快乐交织的生活。一方面，诗人被贬谪黄州，受人冷落，被人嘲笑为粗野的“北方佬”，生活是痛苦的；另一方面，他寄情于山水鱼鸟，从中寻找了心灵的安慰，过着“真相得”、悠闲自在的生活，因此又是快乐的。6阅读下面这首宋词，完成后面的问题。鹧鸪天建康上元作赵鼎客路那知岁序移，忽惊春到小桃枝。天涯海角悲凉地，记得当
10、年全盛时。花弄影，月流辉，水精宫殿五云飞。分明一觉华胥梦，回首东风泪满衣。【注】赵鼎：南宋初年中兴名臣。华胥梦：语出列子黄帝，讲的是黄帝昼寝而梦，游于华胥氏之国。其国无帅长，一切崇尚自然，没有利害冲突。“分明一觉华胥梦”是本词的“词眼”，由此可看到词人的情感变化。请结合词句作简要分析。 【解析】本题考查评价诗歌的思想情感的能力。注意标题中“由此看到词人的情感变化”一句，暗示答案必须分析出词人情感的变化过程。上阕，由“客路”“天涯海角”可知词人客居异地，由“忽惊”“悲凉”可知，上阕情感是悲怆凄凉的，“记得”一词引起回忆；下阕，“花弄影，月流辉”和“五云飞”都是回忆中的美好欢乐的景象，而“分明一觉
11、”“回首”和“泪满衣”则表明了面对现实的情感失落与悲怆。【答案】上阕前三句主要写悲，下阕则转写欢乐，结尾又由乐转为更悲。上阕末句“记得”过渡，引起对比性回忆，便有了下阕开头的“花弄影，月流辉”和“五云飞”的欢乐之高潮，结尾二句词人情感由乐跌入更加悲怆的深渊。全词悲喜相生，跌宕起伏，攫住读者的心灵。整首词浑然一体，犹如一首意境深沉的歌曲。7阅读下面这首宋词，完成后面的问题。临江仙注陈与义高咏楚词酬午日，天涯节序匆匆。榴花不似舞裙红。无人知此意，歌罢满帘风。万事一身伤老矣，戎葵凝笑墙东。酒杯深浅去年同。试浇桥下水，今夕到湘中。【注】此词是陈与义在建炎三年(1129)端午节凭吊屈原所作，这一年，他流
12、寓湖南、湖北一带。与苏轼的“一尊还酹江月”相比，本词中词人“试浇桥下水”用意有何不同？请简要分析。 【解析】本题考查评价诗歌的思想情感的能力。苏轼的“一尊还酹江月”表达了对风流人物的仰慕之情，也表达了寄情江月解脱愁苦的豁达与超然。本词词人洒酒江中，一方面是为祭奠屈原，表达对屈原的敬仰，另一方面也是把屈原视作自己的知己，两人同有高尚的爱国之情，也同有壮志难酬的苦闷，更同有国家残破的悲慨，因此，这里的祭江也是自己爱国情怀的表达。今年祭江的酒和去年是一样的，深浅相同，在这样的生活中又过了一年，但人生能有多少个一年，眼看自己的年华老去，却志不能展，漂泊异地，这祭江中也包含着漂泊之痛。【答案】表达出词人对屈原的凭吊与敬仰；表达真挚强烈的爱国情感；抒发身世漂泊的感慨。二、核心题组8. 阅读下面的清诗，回答问题。 【导学号：】秋暮吟望赵执信小阁高栖老一枝注，闲吟了不为秋悲。寒山常带斜阳色，新月偏明落叶时。烟水极天鸿有影，霜风卷地菊无姿。二更短烛三升酒，北斗低横未拟窥。【注】“一枝”语出庄子逍遥游“鹪鹩巢于深林，不过一枝”。“老一枝”意为终老山林。本诗表现了诗人怎样的心境？结合全诗简要分析。 【解析】本题考查鉴赏诗歌的思想感情的能力。首联结合注释可以看出诗人的旷达、闲淡之情。中间两联寒山、斜阳、新月
