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1、从水壶倒水中带来的一点感悟威海欣德战友送了个杯子，“原配”滤网一直未取，倒水颇有不便。经常杯口冒泡，进水不多，溢出不少。水壶近些，都倾斜配合着，则顺畅利索。从水流想到交流：水壶好比领导和教育者，水杯就是群众受众。水壶容水，有要求和道理要传达灌输；杯子空着，需引纳新知识新道理才堪其用；杯中滤网，不正象固有的思想意识吗？年龄越大、经历越多，滤网就越大越密，本能地筛选过滤，既挡住了灰尘和苍蝇，也妨碍了吸纳新鲜事物。用水壶倒水推及群众路线和教育感化，大道相通。施者要躬身亲近。水壶和若干水杯形成一个团体，正如领导和群众的关系。没有了水杯，只剩下水壶又有何用？领导不能脱离群众，正如水壶想要顺利倒水，自己高
2、山仰止，总是让水杯们“仰视”是不行的；必须深入一线，否则高高在上，不拉近和水杯们的距离，靠“漂亮的抛物线”也不可取，动作花哨、效率不高，时有洒溅。所以作为“施者”，面对群众时应该端正态度、放下架子。一物一悟，从斜着水壶倒水可以体悟“尊重群众，深入群众”之道。受众要虚心吸纳。三十而立，四十不惑，随着年龄的增长，我们似乎越来越成熟和理性了。其实，头脑更僵化、条条框框更多了。总以为经验不少了、墨水差不多够用了，一些骗人的伎俩，也很难骗到我们；对于新思想和新知识，逐渐地不想听、不愿学，甚至抵触有加。作为部属，如果不能与时俱进，及时接受新指示新观点新知识，就像一个不装水的空杯子，外来的全都抵挡开去，滴水
3、不装，放之何用？人的知识好比一个圆圈，圆圈外面是未知的。掌握知识越多，未知领域就越大，就会更加谦逊，乐于吸收接受。就象水杯要经常装水一样，善于吐故纳新和四处交流，使用越多，价值越高。双方要协调配合。试着用矛盾论、普遍联系的观点思考，也很有些道理。部署灌输和教育感化工作，对同一团体里的施者和受众，因为角色和角度的差异，的确有对立的因素。有固有观念差异、认知理解不同，也许还有局部利益的冲突；但是运用普遍联系的观点，辩证分析，双方存在和作用是一致的、一体的。是既对立又统一，相互依存，团结协作的关系。单打独斗，各自为战，都发挥不了作用、体现不了价值。必须讲究方式方法，交流更技巧些，沟通更顺畅些。施者拉近距离，低下身子，为了群众，依靠群众；受众主动配合，虚心领教，围绕中心，实现自我。
