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1、重庆邮电大学通信与信息工程学院毕业设计（论文）工作大纲（2007年版本）一、 目的与要求：毕业设计（论文）是培养学生综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力，培养科学和创新精神，实现科研调查、科学研究和工程实践等综合训练的重要环节，也是本科教育各教学环节的继续、深化、补充和检验，做好毕业设计（论文）工作，对全面提高教学质量具有重要意义。其基本要求如下： 理论联系实际，培养和锻炼学生的基本技能、工程应用能力以及独立工作能力。 培养学生正确的工作方法和严谨的科学态度。 使学生在资料收集、文献阅读、理论分析、方案制定、绘图、计算、测试、外文翻译、计算机应用、文字和口头表
2、达能力等方面得到一次全面、系统的锻炼。二、 组织工作 毕业设计（论文）工作由学院毕业设计（论文）领导小组负责，成员包括二级学院分管领导、教学指导委员会委员及各教学部、实验中心、研究所负责人，指导教师代表，辅导员。其主要职责是：1、 联系确定毕业设计（论文）地点；2、 确定毕业设计（论文）指导教师（包括院外）；3、 审查、选定毕业设计（论文）题目（一人一题，不与往年重复）及学生名单； 4、 检查毕业设计（论文）进展情况，及时发现和处理毕业设计（论文）工作的有关问题；5、 组织和安排毕业设计（论文）答辩的各项工作；6、 处理毕业设计（论文）工作的其他相关工作。三、 时间安排 毕业设计（论文）应在教
3、学计划规定时间内完成，各教学部、实验中心及研究所应于第七学期结束前安排落实好毕业设计（论文）的地点、指导教师及题目，并上报学院办公室。四、 指导教师 基本条件：1、 具有一定学术水平的讲师或中级以上技术职称以上的人员。2、 熟悉自己所指导的课题内容，掌握有关资料，提前做好准备工作。 职 责：1、 根据学生所选课题下达毕业设计（论文）任务书。2、 指导学生制定出毕业设计（论文）开题报告，并要求学生严格按照开题报告中所定的工作进度计划按时完成任务。指导教师既要传授给学生必需的知识，又要注意开发学生的智力，在关键问题上应起“指向”、“把关”的作用，在具体操作上则要大胆放手，充分发挥学生的主动性和创造
4、性。3、 对学生要进行思想方法和毕业设计全过程的指导，对学生所做开题报告、所选方案、编制的论文大纲或带方向性的重大问题负责；注意处理好人才与成果的关系，不要只强调任务而忽视对学生能力和综合素质的培养。4、 对学生所选方案、计算方法、理论与实验分析的结论等做出必要的审查，并给与方向的启发，引导学生做深一步的思考，培养其独立工作能力。5、 指导教师应根据学生在设计期间的具体表现及完成情况等写出评语及评分，供对学生毕业设计（论文）工作做综合评定参考。6、 根据重庆邮电大学2006届毕业设计（论文）工作计划的要求校外聘请指导教师完成毕业设计的学生一律采用双师制，即校内校外各一名指导教师，校内指导教师对
5、学生毕业设计质量负责。校外完成毕业设计（论文）的学生必修校内完成答辩。五、 毕业设计（论文）内容的要求 毕业设计（论文）内容严格按照通信与信息工程学院毕业设计论文格式标准执行（见附件1或通信与信息工程学院网站及红星网络室中公告栏）。在毕业设计工作开始，学生根据所选题目及指导教师的要求制定出毕业设计开题报告，并在设计过程中严格按照开题报告中的工作计划进行设计。六、 答辩 答辩工作在学院答辩委员会领导下，由负责毕业设计的部门组织实施，答辩小组由35名具有中级以上技术职称人员组成，组长必须由具有一定教学经验、学术水平较高的人员担任。自联毕业设计（论文）的学生由其工作所在单位组织或由二级学院统一组织答
6、辩。 答辩小组任务：1、 根据毕业设计（论文）课题组织论文评阅老师审阅毕业设计（论文），写出评语并提出评分意见。2、 答辩小组成员中至少有一名（除指导教师外）毕业设计（论文）评阅教师。3、 毕业设计（论文）答辩在答辩组长的主持下开展，在答辩时就课题中的关键性问题对学生进行质询，写出学生答辩评语、给定答辩成绩。 答辩程序：1、 由答辩组长组织小组成员根据课题拟出35题有针对性的答辩题目。2、 答辩时首先由学生介绍毕业设计（论文）基本情况和补充说明，然后由答辩小组提出质询，学生回答答辩小组提出的问题。3、 学生退场，答辩小组根据答辩情况，通过无记名投票方式确定答辩成绩。4、 整理现场纪录，确定答辩
7、小组意见（评语），并根据指导教师建议成绩、评阅教师建议成绩及答辩小组无记名投票方式确定的答辩成绩按照3：3：4的比例确定答辩小组给定的总评成绩。 答辩时间： 毕业设计（论文）答辩中，答辩各过程应安排在一定的时间内完成，其中：学生介绍15分钟以内；提问及答辩15分钟，全过程为30分钟左右。七、 评语及评分 指导教师的评语及评分：应以设计成果(论文)质量为主，考虑课题的难易程度，从学生在毕业设计（论文）期间的工作态度，综合运用知识的能力，分析、解决问题的能力，实际动手能力，运算、绘图能力，完成任务情况以及劳动纪律等方面进行评定，具体评分按通信与信息工程学院本科毕业设计论文指导成绩量化标准执行（见附
8、件3）。 评阅教师的评语及评分：应根据设计成果(论文)质量，包括设计思想的确定性，设计方案的合理性，论述的科学性和逻辑性，说理是否充分，阐述是否清楚，图表是否正确清晰，运算、数据是否正确以及成果的应用价值等方面进行评定，具体评分按通信与信息工程学院本科毕业设计论文评阅成绩量化标准执行（见附件3）。 答辩小组的通过意见及评定： 应根据设计成果（论文）的质量和学生在答辩中讲述、回答问题的情况进行评定，具体评分按通信与信息工程学院本科毕业设计论文答辩成绩量化标准执行（见附件3）。八、 成绩处理和评分标准 毕业设计（论文）的各部分成绩一律按百分制给出，答辩小组最终按指导教师建议成绩：评阅教师建议成绩：
9、答辩成绩各占30；30：40的比例给定毕业设计总评成绩，并由导师所在部门按照学生的综合情况对在该部门进行毕业设计的学生毕业设计（论文）工作进行优秀、良好、中、及格、不及格五个等级的评定。 总评成绩不及格的学生必须重做，三个月后再做二次答辩。 重做毕业设计（论文）仍不及格的学生，延长学习年限一年，一年后再重做毕业设计（论文）并答辩。九、 毕业设计论文规范化管理 毕业设计（论文）包括封面、任务书、开题报告、指导教师的评语及评分、评阅教师的评语及评分、答辩记录、答辩小组意见、中文摘要、外文摘要、目录、前言（绪论或引言）、正文、参考文献等内容统一按照通信与信息工程学院制定的标准样板纸装订（见附件2）。
10、 开题报告：1.开题报告工作是毕业设计的重要环节，务必高度重视。2.开题报告在毕业设计的第三周内完成，并由导师和导师所在部门负责人签字。3.鼓励有条件的部门组织学生进行毕业设计开题报告答辩。4.开题报告原件装订在论文任务书后面。 中文摘要：摘要是供给文献检索数据库做重复传播的情报资料，应该是一篇简明扼要的短文，一般在500字左右，应包括：1.为什么要从事这项工作，目的，重要性；2.完成了哪些工作（研究内容和过程概括性进行叙述）；3.获得的主要结论，这是摘要的中心内容，应突出自己的工作；4.必须有关键词，用词要贴切、规范，一般应有38个，不用或少用外来语缩写；关键词与关键词之间用两个空格隔开。
11、外文摘要：要有题头Abstract,内容应与中文相对应，但又不能完全简单的照翻过去，一定要符合外文的习惯。 正 文：1、目 录：目录是论文的纲要，可以帮助读者查阅他所希望了解的内容。目录从论文的前言开始，一直往下顺序编制，页码从论文任务书开始。2、 前言（引言和绪论） 应简要说明研究工作的目的、范围、相关领域的前人工作和知识空白；理论基础和分析；研究设想、研究方法和实验设计；预期结果和作者的新见解。3、 正 文 正文是论文的核心部分，主要应包括：问题的提出，研究工作的基本前提、假设和条件，模型的建立，实验方案的拟定，基本概念和理论基础，计算时使用的主要方法，对结果的分析、比较等。正文采用小四号
12、宋体字，全角中文标点，英文和数字一律采用半角。正文每页28行，1.5倍行距，每行32-35个汉字。4、 结 论：论文结论应该明确、精练、完整、准确，要认真阐述自己的创造性或新见解，在本领域的地位和作用。5、 结束语（致谢）：主要感谢指导教师和对论文工作直接有贡献和帮助的人士和单位，谢词应谦虚、诚恳、实事求是。7、 参考文献： 必须实事求是的列出所引用的参考文献，其数量不得少于15篇，其中外文不少于3篇，教科书不得多于5本。论文中引用参考文献的内容,必修用标号标出, 且与论文后面所列出的参考文献序号一致。 格式：序号、作者、论文题目（或书名）、刊号（或出版社）、卷期、起止页码、出版年代，序号应以
13、引用的先后次序排列，并应在论文中加注。 按论文正文引用先后排序。8、 论文附件： 英文原文； 英文翻译（不少于5000个汉字）； 其它适于作为附件的文本。9、 毕业设计（论文）文本中的各项评议、签名等一律用钢笔或签字笔，不得用圆珠笔或铅笔；各项签章应齐备。 通信与信息工程学院 2007年12月10日 附件（一）：通信与信息工程学院毕业设计论文格式标准附件（二）：论文封面、任务书、正文格式和开题报告样板附件（三）：通信与信息工程学院本科毕业设计论文指导、评阅、答辩成绩量化标准推进学校内涵建设深化年各项工作和“三乐两校”主题教育活动的开展，进一步繁荣校园文化，搭建具有时代特征大学生特点的文化艺术活动平台，促进学院间师生的友谊
