《2014最新人教版六年级数学位置与方向二)课件资料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014最新人教版六年级数学位置与方向二)课件资料（59页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、用方向和距离确定位置,第二单元：位置与方向（二）,(1) 画一条射线。,(3)在量角器 65刻度线的地方点一个点。,(4)以画的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。,65,(5) 画完后在角上标上符号，写出度数。,(2) 使量角器中心和射线的端点重合，0 刻度线和射线重合。,画角步骤,东,南,西,北,A市,例1、目前台风中心位于A市东偏南30度方向，距离A市600km的洋面上，正以20千米/时的速度沿直线向A市移动。,认真看例1，思考： 1、你知道了哪些信息？,2、东偏南30度是什么意思？如果只有这个条件，能够确定台风中心的具体位置吗？,不能，这个条件只能确定台风中心位于A市的具体方
2、向。,我们可以根据题目提供的方向和距离这两个条件来确定物体的位置。,3、要确定物体的准确位置应具备哪些条件？同桌议一议。,口诀,位置与方向，生活常遇到 要想定位置，两点要定牢 方向为首要，距离少不了,1、请你画出台风中心的位置。（1cm表示100km.) 2、算出台风大约几小时后到达A市。,例1、目前台风中心位于A市东偏南30度方向、距离A市600km的洋面上，正以20km/时的速度沿直线向A市移动。,一、创设情境，引发思考,气象专家,例1、目前台风中心位于A市东偏南30度方向、距离A市600km的洋面上，正以20km/时的速度沿直线向A市移动。,A市,东,北,南,西,一、创设情境，引发思考,
3、气象专家,在A市东南沿海方向已形成一股较强台风，这股台风将直接影响A市。,A市,东,北,南,西,台风中心,请在图上标出台风中心的位置。,气象专家,在A市东南沿海方向已形成一股较强台风，这股台风将直接影响A市。,A市,东,北,南,西,台风中心,怎样才能准确描述台风中心的位置呢？,二、实践感悟，探索新知,A市,东,北,南,西,台风中心,30,600 km,台风中心在A市东偏南30方向上， 距离是600 km。,在生活中一般我们先说与物体所在方向离得较近（夹角较小）的方位。例1，题中台风中心位于A市，一般说成“东偏南30”.,东25,400,东,南30,200,西,南35,500,西,北40,600
4、,三、实践应用，拓展提升,1.说一说，沈阳、海口、昆明、乌鲁木齐和西安分别在北京的什么方向上。,北,南,西,东,正西,400,北,西,45,300,东,北,30,300,南,东,30,400,西,南,40,300,三、实践应用，拓展提升,请描述出其他同学家的位置。,角度相同,方向相对,距离相等,比较两种不同描述位置关系的方式，你有什么发现？,你能说出学校距他们家的方向和路程吗？,学校在小芳家的_偏_ _的方向上，距离约是_米。,你能说出学校距他们家的方向和路程吗？,学校在小红家的_偏_ _的方向上，距离约是_米。,你能说出学校距他们家的方向和路程吗？,学校在小亮家的_偏_ _的方向上，距离约是
5、_米。,你能说出学校距他们家的方向和路程吗？,学校在小刚家的_偏_ _的方向上，距离约是_米。,四、回顾小结，课外延伸,这节课你有什么收获？ 还有什么疑问？,四、回顾小结，课外延伸,在纸上按照确定的比例和方位，绘制校园的平面图，并说明各个主要建筑、主要活动场所的位置。,课外延伸,东,南,西,北,A市,例2,20040=5（小时）,教学楼,图书馆,体育馆,第二课时,描述简单的路线图,540,30度,600,北,西,200,台风生成地 C地 A市 B市 D地,1.明确台风的移动路线,2.明确每一段路台风移动的方向及路程,（1）第一段路：该段路是从台风生成地向C地移动，所以应以台风生成地为参照点建立
6、方向标。,（2）第二段路：台风C地改变了方向，向A市移动，所以应该以C地为参照点建立方向标。,（3）第三段路：该短路是台风从A市向B市移动，应以A市为参照点建立方向标。,（4）第四段路：该段路是台风从B市向D地移动，应以B市为参照点建立方向标。,列表整理路线图,4.描述台风的移动路线,绘制路线图,小女孩,50米,路口,东,南,西,北,东,西,公园,做一做,绘制路线图的方法,1、确定方向标和单位长度 2、确定起点的位置 3、根据描述，从起点出发，找好方向和距离，一段一段地画。除第一段（以起点为参照点）外，其余每一段都要以前一段的终点为参照点。 4、以谁为参照点，就以谁为中点画“十”字方向标，然后
7、判断下一点的方向和距离。,东,南,西,北,东,南,西,北,方向相反，位置不同，角度相同，距离相同,学校,小刚家,小芳家,小红家,小亮家,家校地图,1. 我们站在学校看小刚家，小刚家在学校的什么方向上？距离是多少米？,学校,小刚家,小芳家,小红家,小亮家,家校地图,2. 如果我们站在小刚家看学校，学校在小刚家 的什么方向上？距离是多少米？,当堂训练,（3,3）,（3,3）,（4,2）,（6,4）,（6,4）,（6,7）,（7,8）,（7,8）,（8,8）,西偏北30度,1000米,南偏西45度,400米,东偏北45度,400米,东偏南30度,1000米,北京和上海两地相距大约1067千米。,北,
8、北京,上海,南,东,西,北,上海在北京的南偏东约30的方向上。,北京在上海的北偏西约30的方向上。,师：现在你能确定北京和上海的位置吗？多媒体展示：两地都方位十字坐标和角度,师：现在谁来说说北京和上海的 位置？,检查自学效果,30,小 结,方向相反；角度相同； 距离相等。,两个城市的位置是相对对方来说的；,我的发现,物体位置关系的相对性,学校,北,小林家,西,40,小林家在学校的（ ）偏（ ）（ ）方向（ ）米处。 学校在小林家的（ ）偏（ ）（ ）方向（ ）米处。,300米,看图回答(2),45,45,你在我的东偏南45的方向上，距离是1米。,你在我的_偏 _ _的方向上，距离是_米。,A在B的北偏东30的方向上，距离是300米。 B在A的（ ）偏（ ）（ ）的方向上，距离是（ ）米。,当堂训练,抢答游戏,说说你的方法:,根据上面的路线图，说一说每一赛段所走的方向和路程？,说一说每一赛段所走的方向和路程。,50米,说一说小伟上学可以怎么走，说出每一段的方向。,小伟走哪条路最近？,你还能提出什么数学问题？,再见,
