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1、,2 花的学校,人教版三年级上册,新课导入,作者是谁？ 代表作品有哪些？ 他有哪些成就？,资料宝袋,轰响 湿润 荒野 口笛 狂欢 功课 罚站 墙角 放假 互相 碰触 簌簌 衣裳 双臂,字词乐园,荒,字词乐园,会认字,hun,笛,d,罚,f,ji,假,裳,shan,kun,狂,落,hun,荒,d,笛,w,舞,f,罚,ji,假,h,互,lu,会写字,字词乐园,够,ci,猜,yn,扬,b,臂,u,会写字,字词乐园,所,su,课文朗读,边听边想：课文主要写了什么？,课文朗读,1.课文主要写了什么？,作者运用丰富的（ ），将雨后的（ ）拟人化，通过对他们在地下学校上课、下雨放假回家的描述，表现了花和儿童
2、的（ ）以及对家、对妈妈的（ ）。,初步感知,初步感知1,想象,花,活泼可爱,爱,2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？,第一部分（1-2）：阵雨落下，花在绿草地上跳舞、狂欢。 第二部分（3-4）：花的学校上课时的情景。 第三部分（5-9）：放假时，花孩子们冲出学校，回到家，对妈妈扬起双臂。,初步感知,初步感知2,当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。,轻松愉快,重难点解析,重难点1,拟人,于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草地跳舞、狂欢。,重难点解析,重难点2,舞姿？ 表情？ 说什么？ 做什么？,活泼、可爱,妈妈，我真的觉得那些花朵是
3、在地下的学校里上学。 他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。,重难点解析,重难点3,丰富的 想象,雨一来，他们便放假了。,树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。,重难点解析,重难点4,拟人,风雨很大,重难点解析,这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。,迫不及待,各种颜色的花,作者笔下的花儿真可爱，我们一起来看看吧！,拓展延伸,拓展延伸,拓展延伸,重难点解析,你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？,家,为什么呢？,重难点5,重难点解析,
4、我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。,花儿爱家， 也爱妈妈。,拟人,拟人，就是将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。,含义：,写作手法,作者运用丰富的（ ），将雨后的（ ）拟人化，通过对他们在地下学校上课、下雨放假回家的描述，表现了花和儿童的（ ）以及对家、对妈妈的（ ）。,总结,想象,花,活泼可爱,爱,棠,裳,课堂演练,1.选字填空 裳 棠 海（ ） 衣（ ） 湿 碰 （ ）撞 （ ）润 潮（ ）,碰,湿,湿,课堂演练,当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。,树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。,2.读句子，你有什么发现？,仿句练习,例：雨一来，他们便放假了。,清风一吹，他们,蝴蝶一来，他们,
