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1、2012年五年级下学期综合实践活动方案三月份植树综合实践活动方案一、 指导思想：我校学生大部分来自农村家庭，但学生在种植活动中表现出的热情和知识的匮乏、劳动技能的不足让学校教师感到意外。学校决定以三月植树节为契机，开展“我种植，我体验，我快乐”的综合实践活动。二、活动具体目标1、通过活动，让学生从感情上认可劳动、尊重劳动，体验到劳动的艰辛，感受到劳动的快乐，培养他们对劳动成果的珍惜。2、通过活动，让学生在活动中真正的动脑、动手，尝试、探究，在劳动中发现问题、解决问题，体验劳动与创造的乐趣，并掌握一定的劳作技能。3、通过活动，掌握一定的种植的知识。二、活动主题：我种植，我体验，我快乐！三、活动安
2、排第一阶段：准备3月1日-3月7日，设计活动计划。3月8日3月14日，搜集资料。老师针对本班情况设计活动方案。第二阶段：实践3月16日，利用课外活动让学生带好劳动工具，在学校操场进行植树，老师搜集活动资料。第三阶段：总结3月19日-3月31日，总结这次活动，老师上好汇报课。四、活动注意事项：1、整个活动一定要注意安全，特别是使用铁锹等金属劳动工具时。 2、节约资源，不随便浪费水。3、综合实践活动老师必须全程参与。2012年四月走近清明节综合实践活动方案一、活动目标:1、 通过活动,让学生了解清明节,知道它的由来、传说故事、习俗等.2、 通过清明节这个传统节日的研究,让学生更加热爱自己的家乡,。
3、 二、活动主题：走进清明节三、活动安排第一阶段：搜集资料， 了解清明节的由来以及各地的清明节习俗，设计活动计划。老师针对本班情况进行整理。第二阶段：实践阶段。实践活动中，我们整合家长资源，学生跟随家人祭祖、扫墓，了解家族中各人的姓名、经历，关注祭祖、扫墓活动中的现象、习俗，并与家长一起讨论，谈谈自己对清明节各种习俗的感想，有哪些是作为文化传统可继承的，哪些是封建迷信活动应破除的等等.老师搜集活动资料。第三阶段：总结4月19日-4月31日，总结这次活动，老师上好汇报课。四、活动注意事项：1、整个活动一定要注意安全，特别是外出时要重点注意人身安全。 2、注意森林防火，以免发生火灾。3、综合实践活动
4、老师必须参与。2012年5月回报母爱综合实践活动方案一、 活动目标:1、通过回忆母亲对自己的关爱，观察生活中母亲的操劳，感受母亲对自己无微不至的关怀，体会母亲的辛劳，激发学生对母亲的感激，热爱之情。 2、学会利用多种渠道查找有关母爱的资料，培养学生收集、处理材料的能力。 3、学会与人合作、探讨。二、 活动主题：感恩母亲，回报母爱三、 活动安排第一阶段：搜集资料，了解母亲节的来历。通过上网查阅资料等途径了解母亲节的由来，初步理解母爱的伟大。设计活动计划。老师针对本班情况进行整理。四、活动时间：第二阶段：实践阶段。5月4日5月31日1、帮妈妈洗碗2、帮妈妈泡一杯热茶3、给妈妈写一封发自内心的的话，
5、并念给妈妈听。4、让妈妈也写上一段话，表示祝福或勉励之类的话。第三阶段：总结阶段。1）合作交流想法a、妈妈在我心目中的形象b、妈妈怎样爱我c、我怎样爱妈妈2）、小组选代表汇报3）、小组交流：母亲节准备献给妈妈的祝福词4月19日-4月31日，4）老师总结这次活动，整理好汇报材料。5）、回顾深化情感五、总结反思。2012年六月读书节综合实践活动方案一、活动目标： 通过本次读书节活动，激发学生读书的兴趣，让每一位学生都亲近好书，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。并在读书实践活动中，进一步拓宽学生阅读视野，促进学生全面发展。 二、活动主题： 书香校园， 快乐童年 三、活动时间 201
6、2年6月1日2012年6月30日 四、活动安排 第一阶段：启动阶段 ，四月份开始向学生发出 “读书比赛”倡议，宣布“读书比赛”。第二阶段：布置读书任务和读书时间安排（每周一、三、五中午为“午间阅读”时间，老师不定期抽查。） 第二阶段：实践体验 第三阶段：活动总结表彰阶段五|、活动反思。传统节日清明节，是一个祭扫先人的日子，又是一个踏青的季节。我校开展“”综合实践活动。活动内容包括：；实践活动和诵读一首清明诗词等。我先带领学生查找关于清明节的资料，了解清明节的由来以及各地的清明节习俗，并且以故事会的形式进行活动展示，学生们绘声绘色的讲述了关于寒食的传说，讲到介子推从自己腿上割下了一块肉，救重耳时
7、，都非常感动，并为他的死而惋惜准备活动第一阶段，我先带领学生查找关于清明节的资料，了解清明节的由来以及各地的清明节习俗，并且以故事会的形式进行活动展示，学生们绘声绘色的讲述了关于寒食的传说，讲到介子推从自己腿上割下了一块肉，救重耳时，都非常感动，并为他的死而惋惜。在活动第二环节实践活动中，我们整合家长资源，学生跟随家人祭祖、扫墓，了解家族中各人的姓名、经历，关注祭祖、扫墓活动中的现象、习俗，并与家长一起讨论，谈谈自己对清明节各种习俗的感想，有哪些是作为文化传统可继承的，哪些是封建迷信活动应破除的等等，据家长们的反馈信息，对活动非常满意。在第三阶段，我们开展了清明诗词诵读会，在充满感情的诵读中，
8、学生感受清明节既有生离死别的悲酸泪，又满载着人们的希望，是一个极富特色、非常特别的节日。本次活动主题：探访烈士 培养爱国精神活动内容提纲：本次活动展示的内容分为四个部分：一、活动主题的产生；二、活动目标的设计；三、活动过程的实施；四、活动体会与反思。一、活动主题的产生“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，不知不觉中，清明又至。恰逢春回大地，万物勃发，就启发同学们确立了本次活动的主题。二、活动目标的设计确定活动主题后，我们组织全体学生共同探讨，设计了如下活动目标：（一）、认知目标1、学生通过调查、访问、参观、上网、查阅资料等，了解清明节的由来、习俗及其文化内涵。2、广泛搜集关于清明的历史名人故事及
9、革命烈士事迹，阅读、吟诵相关诗文，丰富学生的认知，开阔学生视野。3、初步掌握制定活动计划、设计调查问卷、采访、撰写活动报告等基本方法。（二）、情感目标1、通过历史事件、历史人物的查阅，引导学生学习先贤的精神；2、调查走访，了解为解放洗衣而牺牲的革命烈士的光荣事迹，为烈士扫墓，培养尊重烈士的情感，树立继承先烈遗志、认真学习、建设祖国的理想；3、亲近大自然；4、培养学生热爱生活、珍爱生命的情感，树立正确的人生观、价值观。（三）、能力目标1、培养学生自主调查、参观、访问的能力，锻炼学生的口语交际能力。2、激发学生阅读兴趣，培养学生阅读能力和欣赏能力，锻炼学生的表达能力。3、培养学生合作学习的意思，增
10、强集体观念，体验自主探究的乐趣，养成主动探究学习的习惯。4、通过查阅书籍、上网浏览或人物采访等多种渠道收集资料，促使学生掌握搜集信息、处理信息的科学方法。三、活动过程的实施（一）、成立活动小组 针对活动主题，全体同学畅所欲言，提出了很多问题。如：1、作为二十四个节气之一，清明节有什么节令特点？2、它是怎样来的，有什么传说故事没有？3、清明节有什么习俗？祭扫仪式是怎样的？清明吊子及祭品的制作是怎样的？4、关于清明节的诗文名篇都有哪些？5、根据以上问题，同学们归纳整理归类合并，按自己的兴趣组成了五个课题研究小组，形成了如下子课题：研究课题、小组一览表研究课题组名清明的节令特点及物侯现象自然揭秘清明
11、节的由来及习俗 文化探访探寻襄阳烈士事迹 红色祭奠清明诗文研究 诗文欣赏我们也来植树 绿色畅想（二）、制定活动方案活动小组成立后，教师引导各小组成员讨论，制定出切实可行的主题活动方案。【展示部分方案】（三）、实施活动计划制定好活动方案后，各小组同学按照计划步骤，在小组长的带领下，开始了课题研究实践活动。下面分组介绍活动情况：1、清明的节令特点及物侯现象自然揭秘小组的同学分工协作，有的上网下载资料，有的仔细观察物候现象，还有的向地理生物老师及父母请教，他们还制作了问卷调查表，通过各种途径，大家收集整理了很多资料，同时学了不少地理生物学科知识。通过本次活动，该组同学觉得自已获得了不少书本外的自然知
12、识。2、清明节的由来及习俗3、探寻襄阳烈士事迹红色祭奠小组的同学满怀对革命烈士的敬仰悼念之情，按照活动计划，利用业余时间深入街道办事处采访调查，了解到了的烈士们的英勇事迹，并向他们进行了祭奠，献上了自己及同学们亲手制作的花篮。4、清明诗文研究诗文欣赏小组的同学通过上网、上图书馆阅览摘抄搜集整理了不少优秀的悼念诗文，他们深深感受到了祖国文化的博大精深，感受到了亲人间骨肉分离的痛苦，懂得了应珍惜热爱生命、善待身边的每一个人这样一个道理。5、植树，寄托哀思，记录成长在绿色畅想小组同学的号召下，同学们积极行动起来，利用双休时间，不少同学都亲手栽下了一棵树，盼望能把我们的家园建设得更美丽！活动过程补充说
13、明：各小组在每次活动之前，都要进行简单的活动部署。诸如活动的时间、地点、人员分工等。如果需要调查访问的，还要设计调查问卷，预设采访问题等等。活动中，还要如实记载活动的内容，如活动经过、访谈记录等等。活动结束后，小组成员还要在一起进行简单的小结，分析本次活动的得失，及时总结，以便顺利开展下次活动。（四）、汇集整理资料各小组经过一段时间的综合实践活动，获取了大量的资料。课题组成员齐心协力，分工合作，筛选、处理搜集的信息，撰写研究报告，整理各种档案，汇编成果文集，填写活动成果报告表，准备进行成果交流。（五）、成果展示交流这是本次实践活动的高潮。（六）、评价活动表现在整个实践活动中，我们还制定了专门的
14、评价表，对学生的活动中期和活动后期的情况，分别进行多元化的中期评价和阶段性评价，评价结果装入学生个人的“成长记录袋”。首先让学生自评、互评、联评，毫不留情，并填写评价结果表；在此基础上，指导教师对学生进行评价，重在激励； 四、实践活动体会与反思（一）我们的收获本次综合实践活动，不仅极大的丰富了学生们的文化视野，也丰富了他们的情感体验，开阔了他们的视野，锻炼了他们的口头表达及动手制作与他人沟通合作的能力，为他们走向社会走向成熟上了极为生动的一课。（二）【我们的反思】1、同学们调查、访问的实践能力还不高，部分学生活动表现不积极，教师不能及时督促改正。3、受条件限制，不能很好地录音摄像，生动反映学生
15、活动的全部过程。我们相信，随着综合实践活动的不断深入开展，学生的认知领域会逐步扩大，他们的情感态度也会不断变化，各种能力定会得到相应提高。那时，综合实践活动课程领域定会出现广阔辉煌的前五月： 2012年六月读书节综合实践活动方案一、活动宗旨 通过本次读书节活动，激发学生读书的兴趣，让每一位学生都亲近好书，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。并在读书实践活动中，进一步拓宽学生阅读视野，促进学生全面发展。 二、活动主题： 书香校园， 快乐童年 三、活动时间 2012年6月1日2012年6月30日 四、活动安排 第一阶段：启动阶段 四月： 16月3日下午第三节课，向学生发出 “读书节”倡议，宣布“读书节”启动。 2开展以读书为主题的活动。（初定6月24
