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1、梨树二中2008-2009学年第二学期学校教学工作总结毕节市梨树二中2009年7月18日梨树二中2008-2009学年第二学期 学校教学工作总结本学期教学工作，以邓小平理论和“三个代表”重思想为指导，认真贯彻落实党的十七大会议精神，以课程改革为动力，以改革课堂教学为着力点，以一颗爱心为出发点，以促进学生德、智、体、美等诸方面素质和谐发展为中心，强化教学常规管理，深化学校教师队伍建设，强化学校教育科研，努力探索现代教育评价方式，全面提高我校教育教学水平。一、加强理论学习，继续深化教育思想建设。加强教师职业道德的学习，树立素质教育的教育观、价值观、教师观、学生观和质量观，认真学习中华人民共和国教育
2、法、中华人民共和国义务教育法、教师法、教师资格条例、教师从教行为八要八不准、教师职业道德规范教师心理素质与新课程。认真组织好业务学习。既组织教师认真学习了先进的教育理论、教育方法，做到有计划，有目的、时间保证、人员保证。鼓励教师积极参加自学，利用休息时间进行学习，拿到相应的本科文凭，不断提高素质，学校建立相应的考评制度，督促教师自学。组织教师认真学习国务院颁布的基础教育改革与发展纲，验证基础课程改革指导纲要各学科课程标准。二、依法治教、完善管理，促进每一个学生的发展。（一）继续深化课程改革，致力提高课堂教学效益。1、根据上级文件精神，开足开齐各门课程。2、每位教师严格执行课程计划，上足上好每一
3、堂课，任何一位教师都按照课程表严格执行，不得擅自调上其它课。教师们提高了认识，外出或缺席无论是因公因私都事先（至少提前一天）与教导处协商调课方案（特殊情况例外），未出现空堂。3、继续加强了对学生良好学习习惯的养成教育。着重抓好两个方面学习习惯的养成教育：第一方面是认真上课的习惯：做到三到位三积极，即上课铃声响，学生到位，学习用品到位，学习心思到位；积极听讲，积极动脑，积极交流。第二方面是认真做作业的习惯：做到三统一、三及时、三用心、一开放，即统一簿本，统一格式，统一要求；及时摘记作业，及时巩固练习，及时改正弥补；读题用心，做题专心，检查细心；开放地让学生有自主选择做题的权利和习惯。4、以评价、
4、奖励教师常规为重点，进一步抓好教学“六认真”工作。学校制定了比较科学的、可行的、公正的教育教学常规制度，并严格常规检查，进行了统计公示，并实现奖惩兑现。进一步学习“六认真”细则，逐条对照落实。拟订好教学计划，精心修改备课教案，有步骤地、创造性地构思、书写好每一教时的教案。具体做到：备教材，备学生；精心设计师生互动内容，面向全体学生，讲导练用相互结合，使学生会、熟、巧，不同程度得到提高。上课是教师教学的中心环节坚持做到以下四点：首先合理安排教学层次，严格课前、课始、课中、课终、课后的环节管理；二是加强对学生非智力因素的培养，激发和培养学生的学习动机、学习兴趣和学习专长；三是改革教法，优化教学方法
5、，培养创新意识；四是改进教学手段，传统教学手段和现代化的教学手段合理地灵活地整合使用，多媒体辅助教学适时进课堂。认真及时地布置和批改作业，做到作业格式正确，难易适度，题型多样，富有启发性、创造性，批改符号准确，批语等有关文字符号清晰简洁，多用激励语言。课内作业与课外作业相结合，但注意了减负提质。认真辅导，面向全体学生，既重视了差生的转化，又注重优生的指导，从而有效地提高班级及格率和优秀率。班主任老师也主动协调各科，教师们积极配合，着力提高班级的合格率，优生率，本学期七八年级均在以往基础上有较大的突破。评价的改革是课改的重内容之一。通过评价能有效地促进学生发展，激励教师进取，完善教学管理，推动各
6、学科新课程的发展。开学初就拟订好各学科评价方案。依据地市教育教学常规管理精神，结合学生成长记录袋评价研究的课题注重过程性评价的科学性、规范性，以学科为单位相对统一，控制评价的范围，尺度、时间，不让评价成为学生的负担，对过程性评价和终结性评价，教师特别注意客观、公正，妥善保管好学生评价的资料。各学科教师及时组织单元整理复习与检测，教师及时检测并批阅检测的所有项目，做好了分析记录工作。认真组织学科课外活动。组织学生参加课外活动是社会的需要，也是时代的需要，更是学生自身的需要。学校加强各学科活动类课程的管理，我校组建了学科兴趣活动小组，由各学科专职教师负责开展。做到计划、内容、设施、时间、辅导一一落
7、实。坚持做到精心策划、准备，认真落实、实施，激发学生参与活动的兴趣。特别是综合实践活动必须走出课堂，组织富有意义的探究活动，各学科活动让学生在活动中增长才干，培养兴趣，提高能力，形成学校的亮点。学校定时和不定时地检查活动情况，并认真作好了记载。本期我校开展了阅读知识竞赛、书画竞赛、安全知识竞赛、体育竞赛、理化生小制作竞赛等，表现突出的班级有九年级（1）班和八年级（1）班、七年级（2）。5、加强普及实验教学：本年度以来为做好“普实”迎“国检”这一门票工作，我校采取全体教师参与的工作方式，非实验教师配合实验教师开展实验教学工作和相关资料的整理完善工作，让全体教师都有事可做。我校实验教学工作取得了长
8、足的进步。克服各种困难，自筹“普实”资金近一万多元，使“三室”从无到有，各种“普实”资料圆满按教育局要求完成了任务，我校“普实”工作顺利通过了市、地、省复查及国检。（二）加强教学常规管理，使管理出质量。1、本期开学初，对教学常规检查制度作了进一步修改和完善，使之更加具有可操作性。2、加强教学研究课，采用一人主讲，共同讨论，大练兵的形式开展活动。轮流主讲一个课时，重点放在把握课程标准，钻研教材，改革教学模式，探究教学方法上。由教导处，教研组订好计划，具体落实展开。本期共上探讨课9节，优质课9节，其中上得较好的教师有李红梅老师七年级数学、樊萍老师九年级英语、唐琼老师八年级语文、安居杰老师七年级生物
9、实验课等。3、加强“六认真”检查，采用定期检查与抽查相结合的形式，检查后做好了记录，写出改进意见，采用商谈的形式与教师进行沟通。4、加强随堂听课调研，及时获取教师在课改前沿的第一手资料，并当天与执教老师交换听课意见。5、重视学科质量的过程管理，教导主任督促检查教师认真、积极、及时做好平时的检测、分析、调控等工作。6、规范日常资料的记载和积累工作。7、配合、帮助教师加强对学生的教学过程管理，领导和优秀教师带头关爱每一位待进生，适时召开待进生转化研讨会、座谈会，多方走访学生家长，争取学生家长的配合支持，决不让一个待进生落伍，目标只有一个在原有基础上有所提高。8、适时组织有关作文、阅读、理、化、生等
10、学科竞赛.（三）以课程改革为动力，提高教师自身的综合素质。1、加强“中继教”的训练，提高教师的基本素质。本期全员参加了“职业道德”、“班主任”远程教育培训及考核。且全员合格。按起初拟定的“中继教”培训计划，督促教师完成了本期培训记录、作业，反思周记等，并收查归档。2、继续推行使用普通话。在校园内坚持使用普通话与学生进行交流，营造人人说普通话的浓浓氛围，逐步培养学生自觉用普通话进行口语交流的良好习惯。3、加强教育教学理论的学习，勤摘记，促观念更新。每为教师每周保证3小时的读书时间，每年度摘录在2000字以上。4、远程教育在课堂教学中的综合应用的基本功。多媒体辅助教学仅仅是一种手段，而不是教学目的
11、，教师在应用时，最根本的是体现一种教学新理念、新策略，力求体现设计内容及呈现手段具有不可替代性。教师逐步学会了自制教学课件。加强了信息技术与学科整合的教学，有效地利用远程教学资源，在摸索中、应用中不断提高自己的信息技术的应用水平与能力。5、加强对课改成果的宣传，继续作好了在各级刊物的投稿工作。为了继续加强对课改的宣传，扩大我校教师对课改认识，学校作好了宣传，鼓励教师在各级刊物的投稿工作，与教育同行交流教学经验。 6、组织各种形式的教研活动，在活动中提高教师（特别是新教师）的课堂教学能力。本年度，我们将继续加强对教研活动的管理，一是认真组织好校本教研。二是积极参加上级业务主管部门的活动。每次教研
12、活动必须做到定人员、定时间、定地点、定中心发言人，活动后写出有一定质量的心得体会。三是从心得体会中选出一定价值的文章，积极组织投稿，加强外宣意识。四是加强考勤的管理，对无故不参加者一律作旷工处理。7、我校在人手相对紧张的情况下，仍然坚持开展校际交流研讨活动。采用走出去请进来的形式，每学期都组织了一次外出借班上课锻炼的机会。教师们毫不犹豫地接受了这项任务，认真备好课，进行试讲，在学校教导处和教师的评议下，多次修改教案，准备教具，圆满地完成了研讨任务。课后进行了认真的评课，教师们一致认为这些研讨课，运用了新的教育理念，进行了主体参与、探究学习、自主学习、合作学习教学方式的尝试，受到两校学生的欢迎，
13、教师的一致好评。同时增进了学校友谊，实现了双方的互动，为锻炼老师、提升课堂教学效益提供了良好的交流平台，基本实现“双赢”。8、踊跃参加学校课题组，积极开展德育、语文、数学、英语、家庭教育等各个课题的研究，在活动中提高自身的教育科研能力。学校树立成果推广意识，组织好经验交流会，鼓励实验教师积极投稿，我校建立课题资料管理制度，由专人负责，收集课题研究各阶段的资料，建立规范的课题档案。三、其他工作1、重视毕业班工作，本期选派了有较强工作能力和责任心、教育教学经验丰富的教师担任九年级的班主任工作和教学工作。 2、重视骨干教师的培养，培养和提高骨干教师素质，增强专业引领的职能。骨干教师是学校的核心力量，
14、我们本年度继续开展好了后备骨干教师的培养工作，严格按照程序，从严把好骨干教师的认定关，争取多为梨树镇的教育多培养几名骨干。已经认定为骨干的教师更不断学习，适应不断提高的需求。在思想上，能成为广大教师学习的榜样，任劳任怨，兢兢业业的干好工作，热情的帮助教师，提高业务水平，主动为领导分忧解难，主动承担重担，不断增强自身的示范性，力争评聘时再次得到认定。落实“帮学对子”的研讨活动，杜绝形式主义倾向。3、规范了普实电教工作普实、电教工作做到有计划、有总结、形成管理制度；设施、设备得到充分利用，搞好借还、使用登记。在教学实践中，教师们根据需要，自制了学具、教具、提高教学质量。做好了图书室的开放与管理，发
15、挥了学校图书报刊的功能，管理使用好学校的现有现代化教育的装备和各种资源，使它们为教育教学发挥最佳的作用，最大程度地发挥其对教学工作的辅助功能。4、本年度继续重视校本课程开发。我校充分发挥各种优势挖掘校本资源，形成有价值的经验、论文并加以推广。从种植业着手，、努力形成校本课程的特色。5、严格规范学籍管理，普及程度，控制学生流失。由罗主任负责我校流动花名册，及时上交印证材料。在招生、日常教学中严格控制学生流失。对流失学生及时进行家访，做好学生、家长的思想工作，确保适龄少年、儿童接受平等合法的义务教育。6、加强对体卫艺工作的管理，努力开展各种活动，让学校更加有特色，更加富有生命活力。学校以深入落实两
16、个条例为重点，将有计划地开展体育锻炼、健康教育等，加强心理健康教育、大力推进大课间活动，形成学校特色。重视身心卫生健康教育。平时加强卫生抽查，注重疾病预防和用眼卫生知识的教育。学校积极组织学生投身于体育锻炼、三跳比赛等丰富多彩的活动中，锻炼了实践能力、培养了合作意识与创新精神，学生的智力因素与非智力因素得到了提升，受益非浅。有计划地开展各种艺术教育活动，成立艺术团队，让学生更加热爱校园生活，充实自我，并与综合实践、德育、团队活动紧结合，以活动为载体，促进学生非智力因素的全面发展。学校开展了庆祝教师节、献爱心捐款、庆国庆国情知识竞赛等活动，12.9革命传统教育、庆元旦活动等，积极开展了科技节和艺术节活动。 7、德育工作真抓实干，有成效。学校重视德育工作，有效
