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1、少先队活动课梦想【篇一：中国梦少先队活动课材料】 “放飞我梦想，共筑中国梦”三、二中队队活动课 活动目标：通过活动，让学生了解中国梦，有自己的梦想，并为了自己的梦想而努力，为中国梦而努力；懂得梦想只有靠努力才能实现。 活动过程： 一、 各小队向中队长报告人数 二、 中队长向中队辅导员报告人数 三、 出旗，敬礼 四、 全体队员唱队歌 五、 中队长宣布活动开始 六、 具体活动流程： 1.甲:梦想是个诱人的字眼。梦想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。 乙：梦想是钥匙，开启成功的大门。 甲：一个没有梦想的人，就像鸟儿没有翅膀。 乙：一个没有梦想的人，就像鱼儿离开了水。 甲：说了这么多，梦
2、想到底是什么啊？ 乙：梦想，就是对未来的向往和憧憬。（放ppt）每个人都有自己的梦想，我们国家也有梦想，那就是“中国梦”。 甲：那什么是“中国梦”呢？ 乙 ：习近平爷爷代表党中央在十八大提出的，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。“中国梦”是人民的梦，每个中国人都是梦之队的一员。（放ppt） 甲：听了你介绍，不仅我明白了，大家也都明白了，不信你听。（中国梦三字经） 2.甲：各个小队，还收集了关于中国梦的格言呢，现在我们来进行梦想格言大比拼。 乙：格言也是一种力量，让我们把这种力量传递下去。 3.乙：梦想，多姿多彩；梦想，五彩斑斓。有的人想成为救死扶伤的医生，有的人想成为保家卫国的解放军战士，有的
3、人想成为教书育人的老师下面我们来看看大家都有什么梦想吧。（同学表演说梦想） 4.甲：同学们，你们的梦想是什么呢？让我们来分享一下把。（同学说梦想） 5.甲：你们说得真好。有的同学还把他的梦想写成了诗句，我们一起来听一听吧。（诗朗诵我有一个梦想） 6.大家的梦想真是丰富多彩，只要是为了祖国的振兴，为人民造福，为了社会的进步，那就是个伟大的理想！不管我们将来干什么，我们一定都是社会的需要，祖国的需要。（三句半表演畅谈梦想） 7.航天梦也是中国梦的一部分，下面有请梦想特派员为我们介绍。（同学用ppt介绍航天发展史上取得的成就。） 8.甲：是啊，正是一代代航天人的努力，才取得了这么多辉煌的成就。（放p
4、pt介绍中国梦的实现需要靠大家一起努力）（歌曲表演左手右手） 9. 甲：是啊，只有努力，只有行动，梦想才能实现。 乙：请大家把自己自的梦想写在梦想卡片上。（同学写梦想）10.甲：每位队员都写下了自己心中的梦想，让我们把这些梦想汇聚在一起，让这棵梦想之树枝繁叶茂。（队员贴梦想卡片） 乙：只有努力梦想才能实现，让这棵梦想之树早日开花结果。现在请大家和我一起重温入队誓词（全体队员齐背入队誓词） 11.甲：这是一个日新月异的时代。乙：这是一个继往开来的时代。 甲乙合：我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来，今天的梦想就是明天的现实，让我们携起手来为梦想努力！ 七、 辅导员讲话。 每位队员心中都有自己
5、的梦想，梦想伴随我们长高、长大。每个人的梦想汇聚在一起就是中国梦。只有行动起来，从现在做起，认真努力，学知识，长本领，才能实现梦想。希望你们都能把梦想变为现实，成为有用之才，为我们共同的中国梦献出自己的一份力量。 八、 呼号 九、 退旗、敬礼 十、 中队长宣布活动结束 节目材料： 1.“中国梦”三字经 中国梦 宏图展 齐奋斗 谱新章 少年强 国有望 红领巾 梦飞扬 追梦者 做榜样 生我材 为兴邦 志高远 智能强 道德美 体魄壮 做栋梁 圆梦想 兴中华 创辉煌 2.梦想格言 （1） 鲜血染成的红领巾，上面印刻着无数中国人的梦想。 （2） 我们戴上红领巾，为了什么？为了成为祖国的有用之才，为了实现
6、中国梦。 （3） 我们的心，中国心；我们的梦，中国梦，为了梦想而努力。 （4）在这片富饶的土地上，有我们的梦想，有我们的中国梦，为中国梦奋斗，我们无悔！ 3.演梦想： 建筑工程师（服装、道具）、军人（服装、道具）、老师（服装、道具）、医生（服装）、舞蹈家（服装）、环保（道具）、文明（头饰） 4.诗朗诵我有一个梦想 我有一个梦想， 愿用我柔弱的小手栽下一棵棵小白杨， 让祖国妈妈披上浓绿的装， 让空气清新， 河水不再泛黄， 小溪叮咚， 河流欢唱。 我有一个梦想， 愿用我纯洁的童心祈祷， 贫困山区的孩子都能拥有快乐的童年， 踢毽子， 跳皮筋儿? 和我一样健康成长。 我有一个梦想， 愿接过袁隆平爷爷的
7、接力棒， 让水稻也能长在贫瘠干渴的土地上， 让人们都能吃上米饭， 从此告别饥荒。 我有一个梦想， 愿我快点儿成长， 去建设自己美丽的家乡。 我们有一个中国梦， 愿用我稚嫩的臂膀， 扛起祖国的栋梁， 目视前方，脚步铿锵， 让祖国更加繁荣富强。 4三句半： 甲：锣鼓不打 它不响，乙：没有掌声咱不讲，丙：表演还差一个人，丁：出 场。 甲：今天咱们 讲梦想，乙：放飞童年新翅膀，丙：心中花儿 都开放，丁：畅 想！ 甲：少先队员 有力量，乙：劳动人民是榜样，丙：各行各业 传佳话，丁：very good！ 甲：小小年纪 有榜样，乙：并非明星不闪亮，丙：为人服务 为人忙，丁：记 心 上！ 甲：有位青岛大学生，
8、乙：只身前往去边疆，丙：努力肯干 无怨言丁：致敬！ 甲：钢琴神童有朗朗，乙：儿时坚持小梦想，丙：替补队员也闪亮，丁：赞赏！甲：梦想世界无限大，乙：遨游太空全靠它，丙：怀揣梦想要坚定，丁：起航！甲：全体队员都在场，乙：心怀梦想齐努力，丙：做好未来小主人，丁：fightin 7.歌曲左手右手 当困难来临的时候， 请你举起你的左手， 左手代表着方向， 它不会向困难低头 ；当遇到挫折的时候， 请你举起你的右手 ，右手代表着希望 ，它不会为挫折发愁。 当左手拍响右手， 我们的步伐就有节奏； 当右手拍响左手， 我们的力量， 就有源头 。当你的手拉着我的手 ，团结的力量彼此感受 ，有方向， 有决心， 有节奏
9、 一起牵着手， 向前走. 活动总结： 通过这次队活动课，学生对“中国梦”有了一定的了解，并且心中有自己的梦想，懂得了要为自己的梦想努力，为共同的中国梦努力，懂得了努力才能让梦想变为现实。在活动课上，队员们展示了自己的风采、锻炼了自己的能力，提高了自己的素质，相信他们今后会表现得更加出色。当然梦想的实现不是一堂课就可以解决的，还需要平时继续渗透教育。【篇二：少先队活动 为梦想插上翅膀】 少先队活动，为孩子插上梦想的翅膀 内容摘要：开展少先队活动，有助于丰富少先队活动内容，提高少先队工作成效。少先队，是队员健康成长的摇篮。有意义的队活动，更是引导学生奋发向上的动力。队活动充分发挥了学生的主动性和创
10、造性，丰富的队活动使校园生活变得多姿态多彩，一个一个的队活动，拓展了孩子们的视野，增强了孩子们对美与丑、善与恶、是与非的辨识能力。 关键词：常规活动 缤纷节日 体验活动 特色活动 少先队就是把少年儿童组织起来，通过丰富多彩、形式多样的活动，培养队员的创新精神和实践能力，树立爱国情感，促进他们学会生存，学会求知，学会做事，学会做人，使之成为新时期的四好少年。少先队的教育工作，在很大程度上就是通过少先队的活动来实施，让队员们在参与活动的过程中潜移默化的受到教育，在艺术中渲染，在情感中熏陶，在体验中感悟，在实践中锻炼。 一.常规活动，引领队员展示自我。 每周一的升旗仪式是我们少先队对全校学生进行爱国
11、主义教育的最好渠道。各中队轮流担任升旗班，在中队内选拔优秀队员或有进步的队员担当护旗手、升旗手，由大队委负责训练，使每名参与的学生都能体会到做一名升旗手的自豪感和荣誉感。 学校少先队还建立了校园之声广播站，设有专门负责人和播音员。诗言志，歌言情，他们从诗文里听出了生命的礼赞，他们从歌声中品评出对生活的热爱，使他们懂得做当荣之事，拒为辱之行。 手抄报展评活动也是学生文化生活中一道亮丽的风景线。我校少先队以系列主题活动为契机，经常组织小报评比活动。通过这样的活动，使学生们的思维活跃起来，使他们的动手能力有所增强，更使他们的思想得到升华，认识得到提高，意志得到历练。 为了充分展示队员的个性特长，引导
12、队员勇于创新，我们尝试把队会主权交给队员，为队员创造了一个有竞争感的“创新的环境”，让他们自己出谋划策，集思广益。这下可把队员乐坏了，也把队员忙坏了。他们又是找材料，又是编排，又是练习，个个投入到活动中来，在活动中充分调动了队员的主动性、积极性。活动也给队员们提供了展示自我的一个平台，使他们的个性、特长得以彰显，身心得到发展，创新意识、团队精神、个人修养也得到培养和锻炼。 二、缤纷节日，激发队员情感体验。 开展“缤纷节日”活动营造独特的节日文化。如“六一”国际儿童节，少先队组织的庆“六一”文艺汇演受广大少先队员的青睐。在欢快的歌声中我们听到了孩子们心灵的呼唤；在优美的舞姿中我们看到了孩子们真诚
13、的表白。他们在欢乐的海洋中漫步前行，他们在知识的天地里邀游驰骋，他们在获取知识，也是在铸就品格。利用“教师节”对学生进行尊敬师长教育。在教师节前后少先队号召全体队员做到三个一：一次精彩的发言，一周整洁正确的作业，为集体出一个金点子；在“中秋节”那天，要求队员对父母作到三个一：对父母说一句祝福的话，为父母捶一次背，帮助父母做一次家务劳动。 让学生结合节日、纪念日，在活动中体验师恩，体验亲情，并用适当的、力所能及的方式回报师长。这既是一个活动的过程，也是一个认知的过程，同时更是一个情感升华、品行升华的过程。 国庆节“爱我中华”诗歌朗诵活动，展示了少先队员个人兴趣爱好，培养了他们审美情趣和爱国主义品
14、格。清明节祭扫烈士墓活动，激励少先队员缅怀先烈业绩，学先锋，树理想，为建设祖国而刻苦学习缤纷的活动，让队员们通过自己的探究，了解相关节日知识或纪念日的由来，以其丰富的内涵将道德情感渗透其中，沁入队员的心灵之中，展示出它的独特魅力。 三、体验活动，培养队员自主意识。 本着“在活动中受教育”的原则，充分利用队活动对队员进行体验教育，促进队员自我教育、自我管理，培养自主意识，形成良好的行为习惯。古语云：“读万卷书，不如行万里路”。体验教育不仅是少年儿童自我教育的实践活动，更是少年儿童主体性的自我教育活动。在实践中引导少先队员走出课堂和校园，走到生活和社会中去。让他们用自己的眼睛去观察生活，用自己的心
15、智去感受生活，用自己的行动去体验生活。母亲节，我校开展了“今天我当家”体验活动，让孩子当一天家长，体会父母的辛劳；消防月，我校组织队员进行了消防灭火、火灾逃生、模拟地震、心肺复苏等一系列寓教于乐的实践活动。在活动中，学生学习到锅盖灭火、灭火器灭火等知识，亲身体验到消防灭火的重要性与艰巨性。 红领巾实践岗、小小志愿者服务队、学雷锋小队、红领巾环卫队等体验活动，让全体队员在学校、家庭、社区内行动起来，让他们在体验中感受到成功的喜悦，在活动中培养他们的自信心和创造力。 四.特色活动，彰显队员个性特长。 开展实践活动，促进学生个性特长全面发展。为提高学生素质，积极开展实践活动，发挥和培养学生的个性和特长。学校少年宫开设了书法组、合唱组、绘画组、羽毛球组、手工制作、电脑绘画、编织等兴趣小组，人人参与活动，指导老师认真负责，做到有计划、有活动内容、有总结、有成效。 内容丰富，形式多样，吸引了全校学生的关注与参与，同时也培养了学生的多种能力。 丰富多彩的少先队活动使学生开阔了视野，提高了能力，它是学校德育的灵魂，队员们在活动中提升多种能力，快乐健康地成长。因此，少先队活动为孩子的成长插上了梦想的翅膀。【篇三：少先队活动课_中国梦_我的梦】 红领巾心向党
