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1、,第18课 心中那盏灯,语文S版 三年级下册,新课导入,父爱是一缕阳光,让你的心即使在寒冷的冬天也能温暖如春;父爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的灰尘依然纯洁明净;父爱是一盏冰灯,晶莹而美丽,即使随着天气变暖消失不见,它也会永远留在我们心里,1.会认、会写本课生字,学习本课的新词和有关句子。(重点) 2.朗读课文,理解课文内容,体会父亲对儿子的怜爱之情,感受亲情的温暖。(重点) 3.学习抓住人物行为、语言等来描写人的方法。(难点),目标导学,字词学习,我会认,(捂住),多音字,执意:坚持自己的意见。 走街串巷:走过街道,穿过巷子。形容四处 走动。 纳闷:因疑惑而发闷。 迷迷糊糊:(神志或眼
2、睛)模糊不清。 尴尬:(神色、态度)不自然。 寻思:思索;考虑。,点击下面的视频开始笔顺学习吧!,课文朗读,1.课文主要写的是什么?主要人物是谁? 2.心中的那盏灯是什么样的? 3.为什么说“心中的灯”? 4.为什么留在了心中?,让我们带着问题学习:,第一部分(1-4): 我让父亲给我做灯笼,父亲答应了。 第二部分(5-13): 我亲眼看见父亲在给我做冰灯; 第三部分(14): 我的冰灯得到大家的称赞。,整体感知,读课文,思考问题:,课文可以分为哪几个部分?,课文解读,1.默读课文1-4自然段,思考: “我”要父亲做灯笼的原因是什么?长什么样子的?父亲的态度是怎样的?,默读5-13段,画出让你
3、感 动的地方。在最让你感动的句子上画一画。,默读要求,年三十的早上,我醒得很早,正当我迷迷糊糊地想再睡会儿时,突然被一阵“沙沙”的声音吸引了过去。我努力睁开眼睛,只见父亲在离炕沿很远的地方,一只手 着块东西,另一只手在里边 着。我发现父亲正在打磨一块冰,姿势很像洗碗。父亲每打磨一阵,就停下来在衣襟上 手,再把双手 在自己的脖子上暖和一会儿。,托,打磨,擦擦,捂,(1)父亲每打磨一阵,就停下来在衣襟上擦擦手,再把双手捂在自己的脖子上暖和一会儿。,感动句子1,A “停”、“擦”、“捂”。说明父亲一直摸着冰,冰在不断地融化,太冷了,擦掉冰水,用脖子的热度使手暖过来,以便能灵活打磨。,这是一双 温暖
4、的手!,B 思考:父亲这样做要干什么? C 父亲为什么要这样做?,(打磨冰灯),(结合前面的做灯笼的原因理解家境和父亲的态度,感受父亲的爱。),我说:“爹,你干啥呢?” 父亲说:“醒了?天还早呢,再睡一会儿吧。” 我又说:“爹,你干啥呢?” 父亲把脸扭过来,有点 地说:“我也想给你做个玻璃灯笼,可哪有玻璃呢?后来我寻思着给你做个冰灯吧。这不,冰冻了一晚上,我正给你做着呢!”,尴尬,父亲把脸扭过来,有点 地说:“我也想给你做个玻璃灯笼,可哪有玻璃呢?后来我寻思着给你做个冰灯吧。这不,冰冻了一晚上,我正给你做着呢!”,尴尬,“尴尬”既反映了父亲想做玻璃灯笼而又没有玻璃的无奈,也流露出了无法满足孩子
5、想要玻璃灯笼的美好愿望时的歉疚。,自由读10-13自然段,说说父亲有没有因为“我”的打断放弃做灯笼,“我”为什么会哭?,(2)父亲急忙走过来,帮我掖好被子,连连说:“我不冷,我不冷,小心别冻着你”,通过“急忙”、“连连”、“我不冷,我不冷,小心别冻着你”感受父亲当时的心情。,感动句子2,这是动作、语言描写。父亲明明很冷却连声说不冷,惦记的仍是孩子的冷暖,写出了父亲对“我”的怜爱之情。,(3)听了父亲的话,看着他那冻得发红的双手,豆大的泪珠从我的眼里滚了出来。父亲刚才给我掖被子的时候,我分明感到,他的手真凉啊!,是什么原因使“我”流泪了呢?这表现了什么?,感动句子3,听到父亲关心的话语,看到父亲
6、冻红的手,感受到父亲手的冰凉,“我”感动得流泪了。这表现了父子情深。,品读课文最后一个自然段: (1)朗读思考: 在这一段中,你读懂了什么?还有什么不懂? (2)小组讨论。,(3)交流理解: 为什么我和小伙伴们玩得很痛快?我心理珍藏的是什么? (4)有感情地朗读。,父亲做的冰灯得到了小伙伴们的夸赞。那盏冰灯给“我”留下了永远的回忆,我心里珍藏的是父亲深深的爱。,课堂小结,这篇课文讲的是一位父亲忍着寒冷为儿子做灯笼的事,表现了父亲对儿子的深深的疼爱。让我们怀着一颗感恩的心,真诚地对我们可亲可敬的父亲说一声:爸爸,我爱你!,18心中那盏灯,起因:家乡习俗提灯笼走街串巷,我想得到灯笼; 经过:父亲做
7、冰灯; 结果:最美的灯珍藏在“我”心里,板书设计,课后作业,同学们课后对爸爸妈妈进行一次专题采访,请父母讲一讲感人的爱的故事。,同学们,这一课学习的生字你们都掌握了吗?现在大家来检验一下,点击下面的视频开始听写吧!,我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。 笛卡儿,课后题参考答案,1.有感情地朗读课文。 朗读指导:本文是对童年往事的回忆。朗读时,语调要舒缓,如叙述往日故事。感情要真挚,要带着对父亲的眷恋之情,读出父子间的一往情深。读时注意人物的年龄、身份,体会父亲和子女说话时的心情。 朗读示例:父亲急忙走过来,帮我掖好被子,连连说:“我不冷,我不冷,小心别冻着你”,2.默读
8、课文,把描写父亲做冰灯的语句画出来,用心体会。议一议:“我”为什么说父亲做的冰灯是一盏最美的灯? (1)“父亲每打磨一阵,就停下来在衣襟上擦擦手,再把双手捂在自己的脖子上暖和一会儿。”“父亲又一次把手放在自己的脖子上取暖。”写出了父亲做冰灯时所忍受的寒冷。,(2)因为父亲做的冰灯不是美在外形,而是美在它所体现出来的纯洁无瑕的父子真情,所以说父亲做的冰灯是一盏最美的灯。,3.把最使你感动的句子摘抄下来,读一读,好好体会体会。 “父亲急忙走过来,帮我掖好被子,连连说:我不冷,我不冷,小心别冻着你 ” “父亲刚才给我掖被子的时候,我分明感到,他的手真凉啊!”“我的心里却一直珍藏着那盏冰灯,那是一盏最美的灯。”,(灯盏) (油盏),(街巷) (街坊),(巷子) (小巷),(享受) (分享),(糊涂) (迷糊),(干啥) (为啥),(玻璃) (玻室),(璃灯) (琉璃),港,亨 哼,波,衔,(质量) (品质),(隐约) (隐秘),(勾画) (勾结),(琐碎) (砸碎),(折磨) (打磨),(冰冻) (冻结),盾,勺 钓,稳,(夸奖) (夸张),蘑菇,奈 跨 挎,我会认,(腊月),(炕头),(扭动),执意 走街串巷 享受 纳闷 隐约 迷迷糊糊 尴尬 暖和暖和 撩起 掖好 珍藏,圈一圈:,