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1、,第18课 心中那盏灯,语文S版 三年级下册,新课导入,父爱是一缕阳光，让你的心即使在寒冷的冬天也能温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的灰尘依然纯洁明净；父爱是一盏冰灯，晶莹而美丽，即使随着天气变暖消失不见，它也会永远留在我们心里,1.会认、会写本课生字，学习本课的新词和有关句子。（重点） 2.朗读课文，理解课文内容，体会父亲对儿子的怜爱之情，感受亲情的温暖。（重点） 3.学习抓住人物行为、语言等来描写人的方法。（难点）,目标导学,字词学习,我会认,(捂住),多音字,执意：坚持自己的意见。 走街串巷：走过街道，穿过巷子。形容四处 走动。 纳闷：因疑惑而发闷。 迷迷糊糊：（神志或眼
2、睛）模糊不清。 尴尬：（神色、态度）不自然。 寻思：思索；考虑。,点击下面的视频开始笔顺学习吧！,课文朗读,1.课文主要写的是什么？主要人物是谁？ 2.心中的那盏灯是什么样的？ 3.为什么说“心中的灯”？ 4.为什么留在了心中？,让我们带着问题学习：,第一部分（1-4）： 我让父亲给我做灯笼，父亲答应了。 第二部分（5-13）： 我亲眼看见父亲在给我做冰灯； 第三部分（14）： 我的冰灯得到大家的称赞。,整体感知,读课文，思考问题：,课文可以分为哪几个部分？,课文解读,1.默读课文1-4自然段，思考： “我”要父亲做灯笼的原因是什么？长什么样子的？父亲的态度是怎样的？,默读5-13段，画出让你
3、感 动的地方。在最让你感动的句子上画一画。,默读要求,年三十的早上，我醒得很早，正当我迷迷糊糊地想再睡会儿时，突然被一阵“沙沙”的声音吸引了过去。我努力睁开眼睛，只见父亲在离炕沿很远的地方，一只手 着块东西，另一只手在里边 着。我发现父亲正在打磨一块冰，姿势很像洗碗。父亲每打磨一阵，就停下来在衣襟上 手，再把双手 在自己的脖子上暖和一会儿。,托,打磨,擦擦,捂,（1）父亲每打磨一阵，就停下来在衣襟上擦擦手，再把双手捂在自己的脖子上暖和一会儿。,感动句子1,A “停”、“擦”、“捂”。说明父亲一直摸着冰，冰在不断地融化，太冷了，擦掉冰水，用脖子的热度使手暖过来，以便能灵活打磨。,这是一双 温暖
4、的手！,B 思考：父亲这样做要干什么？ C 父亲为什么要这样做？,（打磨冰灯）,（结合前面的做灯笼的原因理解家境和父亲的态度，感受父亲的爱。）,我说：“爹，你干啥呢？” 父亲说：“醒了？天还早呢，再睡一会儿吧。” 我又说：“爹，你干啥呢？” 父亲把脸扭过来，有点 地说：“我也想给你做个玻璃灯笼，可哪有玻璃呢？后来我寻思着给你做个冰灯吧。这不，冰冻了一晚上，我正给你做着呢！”,尴尬,父亲把脸扭过来，有点 地说：“我也想给你做个玻璃灯笼，可哪有玻璃呢？后来我寻思着给你做个冰灯吧。这不，冰冻了一晚上，我正给你做着呢！”,尴尬,“尴尬”既反映了父亲想做玻璃灯笼而又没有玻璃的无奈，也流露出了无法满足孩子
5、想要玻璃灯笼的美好愿望时的歉疚。,自由读10-13自然段，说说父亲有没有因为“我”的打断放弃做灯笼，“我”为什么会哭？,（2）父亲急忙走过来，帮我掖好被子，连连说：“我不冷，我不冷，小心别冻着你”,通过“急忙”、“连连”、“我不冷，我不冷，小心别冻着你”感受父亲当时的心情。,感动句子2,这是动作、语言描写。父亲明明很冷却连声说不冷，惦记的仍是孩子的冷暖，写出了父亲对“我”的怜爱之情。,（3）听了父亲的话，看着他那冻得发红的双手，豆大的泪珠从我的眼里滚了出来。父亲刚才给我掖被子的时候，我分明感到，他的手真凉啊！,是什么原因使“我”流泪了呢？这表现了什么？,感动句子3,听到父亲关心的话语，看到父亲
6、冻红的手，感受到父亲手的冰凉，“我”感动得流泪了。这表现了父子情深。,品读课文最后一个自然段： （1）朗读思考： 在这一段中，你读懂了什么？还有什么不懂？ （2）小组讨论。,（3）交流理解： 为什么我和小伙伴们玩得很痛快？我心理珍藏的是什么？ （4）有感情地朗读。,父亲做的冰灯得到了小伙伴们的夸赞。那盏冰灯给“我”留下了永远的回忆，我心里珍藏的是父亲深深的爱。,课堂小结,这篇课文讲的是一位父亲忍着寒冷为儿子做灯笼的事，表现了父亲对儿子的深深的疼爱。让我们怀着一颗感恩的心，真诚地对我们可亲可敬的父亲说一声：爸爸，我爱你！,18心中那盏灯,起因：家乡习俗提灯笼走街串巷，我想得到灯笼； 经过：父亲做
7、冰灯； 结果：最美的灯珍藏在“我”心里,板书设计,课后作业,同学们课后对爸爸妈妈进行一次专题采访，请父母讲一讲感人的爱的故事。,同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！,我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 笛卡儿,课后题参考答案,1.有感情地朗读课文。 朗读指导：本文是对童年往事的回忆。朗读时，语调要舒缓，如叙述往日故事。感情要真挚，要带着对父亲的眷恋之情，读出父子间的一往情深。读时注意人物的年龄、身份，体会父亲和子女说话时的心情。 朗读示例：父亲急忙走过来，帮我掖好被子，连连说：“我不冷，我不冷，小心别冻着你”,2.默读
8、课文，把描写父亲做冰灯的语句画出来，用心体会。议一议：“我”为什么说父亲做的冰灯是一盏最美的灯？ (1)“父亲每打磨一阵，就停下来在衣襟上擦擦手，再把双手捂在自己的脖子上暖和一会儿。”“父亲又一次把手放在自己的脖子上取暖。”写出了父亲做冰灯时所忍受的寒冷。,（2）因为父亲做的冰灯不是美在外形，而是美在它所体现出来的纯洁无瑕的父子真情，所以说父亲做的冰灯是一盏最美的灯。,3.把最使你感动的句子摘抄下来，读一读，好好体会体会。 “父亲急忙走过来，帮我掖好被子，连连说：我不冷，我不冷，小心别冻着你 ” “父亲刚才给我掖被子的时候，我分明感到，他的手真凉啊！”“我的心里却一直珍藏着那盏冰灯，那是一盏最美的灯。”,(灯盏) (油盏),(街巷) (街坊),(巷子) (小巷),(享受) (分享),(糊涂) (迷糊),(干啥) (为啥),(玻璃) (玻室),(璃灯) (琉璃),港,亨 哼,波,衔,(质量) (品质),(隐约) (隐秘),(勾画) (勾结),(琐碎) (砸碎),(折磨) (打磨),(冰冻） (冻结),盾,勺 钓,稳,(夸奖） (夸张),蘑菇,奈 跨 挎,我会认,(腊月),(炕头),(扭动),执意 走街串巷 享受 纳闷 隐约 迷迷糊糊 尴尬 暖和暖和 撩起 掖好 珍藏,圈一圈：,
