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1、佛山市禅城区教育科研立项课题中期总结情况检查表课题名称初中综合实践活动学生学习模式的实验研究批准立项时间 2005 年 3 月计划完成时间 2007 年 10 月课题负责人 彭 艳 梅 所在单位 禅城区 惠景中学电话 13411832891 E-Mail: 佛山市教育局教育科学研究所制一、课题研究进展（含研究内容、方法、已取得的主要成果、存在的问题等）第一阶段：2004年10月2005年8月，初步实施阶段一、撰写开题报告。二、明确小组成员的具体分工。三、本阶段所做的具体工作：1、本阶段开展的综合实践课题有：历史：彭艳梅中国古代服饰的研究；欧阳诗寻找佛山传统文化：江森连、欧建勋历史电影欣赏。地理
2、：林健萍、黄如澍时事地理讲座；刘丽卿、梁露施生活中的地理。根据学校开展综合实践活动课的形式，同时结合我们科组的初中综合实践活动学生学习模式的实验研究，课题小组成员写一份教案、一份学案、一份小结。2、学案有：（1）中国古代服饰的研究（2篇）：彭艳梅（2）人民币的变迁：江森连（3）服装、服饰的演变：欧建勋（4）佛山新八景：梁露施（5）香港的昨天、今天、明天：何秀芬3、教案有：（1） 文成公主入藏：彭艳梅、欧阳诗（2） 家乡的变迁：欧建勋（3） 寻找佛山传统文化：欧阳诗（4） 中国古代服装的研究与设计：彭艳梅（5） 人民币的变迁：江森连（6） 佛山新八景：梁露施（7） 黄河。母亲河：李嫦君4、小结有
3、：（1）历史电影欣赏江森连、欧建勋。（2）中国古代服饰的研究彭艳梅；寻找佛山传统文化欧阳诗。（3）生活中的地理梁露施5、获奖有：（1）彭艳梅：中国古代服装的研究与设计获2005年禅城区中学综合实践优秀课例评比二等奖。历史短剧文成公主入藏获2005年禅城区中学综合实践优秀课例评比三等奖。整治汾江河的调查研究获2005年禅城区中学综合实践优秀课例评比三等奖。中国古代服饰的研究获2005年禅城区中学综合实践优秀课例评比一等、获200佛山市初中综合实践活动优秀教学案例评比二等奖、获2005年广东省初中综合实践课程优秀案例评比三等奖。（2）李嫦君：谈综合实践活动的组织与指导，在2005年全区中学综合实践
4、优秀论文评比中获一等奖，获佛山市初中综合实践活动优秀教学论文评选中获二等奖。黄河。母亲河在2005年度全区中学综合实践优秀课例评比中获二等到奖。（3）江森连：人民币的变迁获2005年禅城区中学综合实践优秀课例评比三等。（4）欧建勋：服装服饰的演变获2005年禅城区中学综合实践优秀课例评比三等、家乡的变迁获2005年禅城区中学综合实践优秀课例评比三等。（5）欧阳诗：寻找佛山传统文化获2005年禅城区中学综合实践优秀课例评比三等、历史短剧文成公主入藏获2005年禅城区中学综合实践优秀课例评比三等奖。6、校本课程有：彭艳梅：综合实践校本课程学生指导用书第二阶段：2005年9月2006年8月 实施阶段
5、。本阶段所做的具体工作：1、本阶段开展的综合实践课题有：历史：彭艳梅、欧建勋历史典故佛山乡土历史：欧阳诗、何秀芬生活中的历史；地理：梁露施、黄如澍生活中的地图、周游列国；刘丽卿、林健萍锦秀山河。根据学校开展综合实践活动课的形式，同时结合我们科组的初中综合实践活动学生学习模式的实验研究，进行了公开课、撰写教案、课题小结。2、教案有：（1）欧建勋：历史典故，彭艳梅：佛山乡土历史介绍。 （2）何秀芬：生活中的历史。 （3）梁露施：生活中的地图、周游列国。 （4）林健萍：保护水资源、顺德基塘生产的昨天、今天和明天。3、小结有：（1）欧建勋：关于综合实践学生学习方法的总结，彭艳梅：佛山乡土历史介绍。 （
6、2）何秀芬：生活中的历史中国货币、服饰的演变。欧阳诗生活中的历史小结 （3）梁露施：生活中的地图、周游列国。4、各研究内容的中期小结有：（1）梁露施课题中期小结（2）江森连论综合实践活动中人力资源的开发（3）欧阳诗课题研究中期小结（4）欧建勋课题研究中期小结5、开展的公开课有： 何秀芬生活中的历史中国货币、服饰的演变6、编写历史名城佛山的校本课程第三阶段：2006年9月2008年8月 实施阶段。本阶段所做的具体工作：1、本阶段开展的综合实践课题：历史：彭艳梅历史故事大家讲 江森连、何秀芬：从惠中校服看中国服饰文化的发展；历史电影欣赏、历史擂台；欧建勋：寻找惠中身边的历史；欧阳诗佛山风俗知多少从
7、惠中看佛山；地理：林雪华地理小博士、放眼世界、祖国山河；梁露施、黄如澍：环境保护从校园做起、校园中游神洲、周游列国；生活中的地图在这阶段，我们课题研究小组根据综合实践活动课题开展的内容并结合初中综合实践活动学生学习模式的实验研究，撰写相应的教案、课题小结，撰写教学案例、编写校本课程、参加各种比赛、举办手抄报、模型比赛等。如：优秀的作品在学校科技节展览中展出。佛山姓氏的变迁，岭南文化之佛山特色，全国地理小博士比赛并获奖， 2、教案：彭艳梅历史故事大家讲、江森连从惠中校服看中国服饰文化的发展；欧阳诗佛山风俗知多少；欧建勋惠中身边的历史；林雪华地理小博士祖国山河 3、小结：彭艳梅历史故事大家讲；江森
8、连从惠中校服看中国服饰文化的发展；欧阳诗佛山风俗知多少；梁露施周游列国、校园中游神州、保护环境，从校园做起；林雪华地理小博士4、编写校本课程岭南文化之佛山特色并送区参加评比。5、参加全国地理小博士比赛并获奖。6、举办手抄报、实物模型展、中国政区拼图、历史故事演讲等比赛，优秀者在学校科技节中展出。如：我们身边的姓氏、地理小博士、初二级中国政区拼图等。二、课题内容、人员、计划有无重大调整课题内容有小部分变动：根据学校开展综合实践活动课形式的变化，学校以教学班轮流教学为主，因此每个班每个学期每一科大概上1-2节综合实践课，针对这种情况，历史、地理科的综合实践课活动形式单一、活动内容少了，学生学习接触
9、的时间最多二节课，因此由学生活动完成的内容几乎不可能。只能以课堂教学活动的内容为主。因此学生学习活动方式的研究内容有变动，可能学生学习活动方式的研究内容单一，以教师开展的课题为主。后来学校采用老师定课题,学生自主选择的方式开展综合实践课，课题内容多了，学生选择的范围广了，形式也多样了，但针对我们研究的范围是历史地理科，同时研究人员主要是历史地理科的老师，因此实质上没有多大的变化。根据综合课题不同时期开展的不同形式，在内容上可能会根据实际情况有所调整。课题研究方面人员有所变动，林健萍退出课题研究小组，林雪华加入课题小组，负责学生学习资源的开发，其中主要是负责课题资源的研究，学生选择综合实践活动课题的来源有哪些，它们分别属于哪种类型的综合实践活动课。 研究计划时间有变动：完成时间可能要推后。三、下一阶段研究计划（2008年10月2009年8月）根据综合实践开展形式的变化、小组人员的变动，在课题研究内容及人员安排方面稍做调整。具体情况如下：1、根据课题研究内容，开展综合实践活动课。2、写教案、课题小结。3、整理课题研究以来的所有资料。 4、汇编学案集、教案集。5、充实校本课程。6、进行问卷调查。主持人签名：彭艳梅 日期： 2008 年 10 月 日课题负责人所在单位审查意见年 月 日 区教育科研管理部门审查意见年 月 日 市教科所审查意见年 月 日 6
