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1、副校长国培学结范文 20XX年10月30日至11月11日，我有幸参加了云南省“国培计划（20XX）”短期集中培训项目苏州大学中学教学副校长班开班学习。时光飞逝，岁月流转，来不及驻足就已飞逝而过，通过聆听教授们生动、形象而精彩的讲座以及名校校长们的交流，使我受益匪浅，无论在学习、还是在生活中都感触颇多，提高了自身的专业水平与知识素养，完善了教学理念。 一、理论、参访及交流学习 （一）、认真地聆听了苏州大学副教授李利的技术支持下的课程设计专题讲座；江苏第二师范学院教授王铁军的校长领导力和学校发展专题讲座；扬州教育局师资处处长王力耕的课堂教学诊断视觉专题讲座；苏州大学副教授夏骏的校长影响力提升策略专
2、题讲座；苏州工业园区教育局局长沈坚的学校品牌建设专题讲座；湖南省永州市蓝山县楠市镇中心小学副校长盘晓红的“美心”德育：深化德育特色的核心专题讲座；苏州大学副教授陈国安的中国传统文化与现代教育；上海金山区教师进修学院培训部主任高纪良的破译课堂有效教学的密码、学校领导的听课、评课艺术。在聆听了这些专题讲座以后，我深刻体会到了“书到用时方恨少”，这句话的精髓，自己的思想真可谓是豁然开朗，许多困扰了自己很长时间的教育教学问题也迎刃而解。以前常常以为自己在课堂教学时把课上完就行了，从未认真去深思过什么才是好课，学生在这堂课中究竟学到些什么。此次学习使我彻底领略了教授们的治学严谨、博大才学，深刻反思到自己
3、的学识水平相差甚远和平时教学方法的浅陋。感觉自己知识功底、教学方法、思想认识、心理素质等等都还有很大的漏洞，但是在专家及老师们的感染和熏陶下，我无形中有了较大的提高。让我明白一个人就要终身学习的紧迫性，我们应该随着时代的发展不断地加强业务等各个方面的学习，在教学管理中教研工作开展对教学工作的促进作用是何等重要。 教师的成功等于经验加反思，在行动中研究，在研究中行动，在反思中成长。盘晓红老师的“美心”教育得以推广正是因为她不懈的坚持和努力，我们今天的教育也需要这样的教育，学生更渴望这样的教育。作为学校的领导，一定要做好师生的领路人，以学生文化、教师文化、管理者文化为主体，以教育教学活动、管理实践
4、活动为载体以校园为主要空间，打造适合学生发展的、有特色的、有品牌的书香校园。 （二）、通过参访景范中学、临湖一中、吴江盛泽二中、立达中学、工业园区东沙湖学校、振华中学，让我感受了优质学校的特色教育。聆听各学校校长及领导们的精彩交流，让我深深感受到了这些学校深厚的办学底蕴、办学特色。每所学校各有所长，景范中学的“走班”教学法、临湖一中的“综合实践活动课程”的开展、盛泽二中的“绩效工资下的教师激励”、立达中学的“学生综合素质的培养”、东沙湖学校的“新式校园”、草桥中学的“打造以学生为主体的校园”。走进校园，一种洁净优雅的感觉随之而来，他们的校园到处蕴含着文化，当我来到学校的教学楼、会议室、办公室、
5、教室时，随处都可以感受到整洁，雅致、又不失个性，学校的每一条走廊、每一面墙壁包括伟人雕塑、名人画像、主题活动图片、学生作品展、特色专栏，甚至是地下踩着的地板砖都无不体现特色教学的文化氛围。走进他们的教室里参观时，我被他们那富有个性化的，鲜活的班级文化建设吸引住了，每个教室里都展示着代表着本班孩子们的追求与梦想的班旗、班歌、班训等，这些来自于孩子们自己设计的班训、班旗、班歌等，不但体现孩子们的理想信念，还体现他们的班风班纪，更体现出他们的班级文化建设上升到了一种层次的文化。通过本次学习与考察，开阔了视野，增长了见识。使我真切地感受到了课改的方向，也让我们学到了他们先进的经验、思想和理念。 二、感
6、受 要想学生好学，必须老师好学，唯有学而不厌的老师才能教出学而不厌的学生，在课改下，教师要不断学习理论知识，更新自己的教学理念，走进学生的心灵，把课堂还给学生，让学生在快乐中学习、在快乐中成长。学校注重整合教育资源，借助高效平台，利用身边资源开发校本课程，满足学生个性发展需求，抓住一切学校发展机遇，提升学校办学实力。学校办学思路清晰，理念先进，“仰望星空，脚踏实地”，“成就优雅与智慧的人生”，“立己达人，先忧后乐”，“青春无限！爱心无限！创造无限！”，“实践中健康发展，活动中快乐成长。学会做人为先，掌握方法为本”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等给我留下了深刻的印象，这不是写在墙上的口号，
7、不是宣传的标语，他们一直在坚持，一直在为此努力。在这些优质学校里，“主体性、体验式、活动化”新型教学模式正趋成熟；校园优美、温馨，校风学风优良，人文氛围浓郁。德育工作中，教师立足于每一位学生的年龄特征，以学生全面发展为本，让学生通过体验式的学习来开展道德教育，并通过各种道德实践活动，让道德教育回归个体，让生活成为道德最重要的老师，落实素质教育。我深深地感受到了我们的教育教学发展水平和发达地区的差异和差距。 为期两周的培训学习，不仅使我学到了一些科学而又有实效的工作方法，也使我能从更高的层面来反省我以往的工作。我感到自身还需改进两点。一是要加强各方面学习，丰富个人积累。经过这次的培训学习，我感到
8、自身的知识结构还存在着很大的空白点。今后，我一定要挤时间，花精力，自觉、主动、认真地加强学习，不断提升自己的理论水平。二是工作要讲究思路，学会思考，勇于创新，贵在坚持。 最后，感谢苏州大学，感谢苏州大学的老师给了我这次大好的机会，在今后的工作中我会借这次学习的东风，再加压力、鼓足干劲，拓宽思路、脚踏实地的抓好学校的教学管理工作和特色教学工作，以进一步提高学校教学质量、促使学生综合素质和-谐发展。 版权所有：景东教育网（景东教育局）20XX-20XX 地址：云南省景东县锦屏镇大草地后山电教教研中心 电话：0879-6225706;传真：0879-6221361邮编:676200后台管理 副校长国
9、培学结篇2 20XX年9月15日至11月12日，我有幸成为浙江省农村领雁工程省级骨干校长培训班一名成员，先后聆听了二十几位专家的讲座，并在杭州育才教育集团蹲点跟岗学习了两星期，还参观了全省十所兄弟学校，培训期间既有理论对我的引领，又有实践的学习交流。虽然两个月的学习时间在我一生的学习历程中是短暂的，但此次高规格的培训却极大地开阔了自己的教育视野，收获匪浅，感触颇多。现就以下几方面谈谈自己的体会： 一、理论与实践相结合 (一)、丰富的理论学习更新了教育管理新观念 9月15号隆重的开班典礼后，我们就先后聆听了张绪培副厅长所作基础教育改革的思考，传化集团副总裁陈捷博士的复杂环境下的企业管理与对策，浙
10、江教育学院、华东师范大学、南京师范大学等十多位教授及专家的专题讲座，还有来自绍兴戢山小学和杭州保俶塔小学的一线管理两位名校长为我们作了关于学校经营管理方面的讲座。在众多的精彩讲座中，有激动也有感动，对我启发很大，开阔了视野，提高了认识。我了解到许多教育教学新动态，学到了不少教育理念。讲座涉及到学校管理、学校发展规划、素质教育、教师评价与激励、校园文化建设、与教师有效沟通、依法治校等方面，专家们理论阐述、引经据典、谈心交心，无不使我产生共鸣。他们娓娓道来，环环相扣，给人启迪，促人反省，震撼人心。既气势磅礴，恢弘大度，又紧扣实际，细致入微。既让我们欣赏了名家的风采，又使我们饱食了无比精美的精神大餐
11、；让我开阔了眼界，拓宽了思维，明确了使命。 (二)、跟岗实践与考察学习领略了教育管理者的风范 两个星期的杭州育才教育集团跟岗学习，我以一名教育管理学习者的身份，进校、进班、进课堂、近师生，参与学校管理全过程，与校长及中层领导面对面交流、访谈，与师生零距离接触。学习中，我们通过看、听、谈、互动等多种形式，领略了杭州教育集团下属两所实验学校公办学校和国有民办学校的各自风采，让我们学习到高规格的学校管理经验，让我们体验到了杭州教师们的风采，让我们观摩到了他们与众不同的阳光体育活动、校本教研和外国文化交流活动，育才集团完全把倡导的“为每一位孩子的幸福人生奠基”教育理念落到实处，并渗透在各个教育教学环节
12、之中，让人赞叹不已。此次培训还安排了形式多样的兄弟学校考察观摩活动，真是让人大饱眼福，大开眼界。我们先后参观了安吉良朋小学，浦江郑宅小学，东阳江北小学，浦江郑宅小学等十所农村中心小学。其中有些学校规模比较大，学生人数达一千多人，有些学校虽然规模小，但学校气象万千，生机勃勃。这些学校办学特色各有千秋：有的学校文化底蕴厚，有的学校以质量求生存，学生各类竞赛、学业成绩均名列全区前茅；有的学校以艺术教育培训为抓手，学生综合素质发展水平高总之，每个学校都有不同的办学理念和办学目标，并持之以恒地朝着目标而努力。 二、收获和感悟 通过培训我深深体会到作为一名校长，必须要做善于学习者，校长要做文化人，要做有情
13、有智有责任的人，要做敢于改革创新的人，以人为本抓管理，营造和-谐、进取的校园氛围，才能推动学校教育教学工作的开展，促进学校可持续发展。 （一）校长要做善于学习者，不断提升自身素质和综合能力。学校的建设与发展离不开有思想、有素质、开拓进取的校长，要充分认识自己的责任，为办好教育而思，为学校发展而谋，充分发挥核心主导作用，使自己成为一面旗帜，引领凝聚教师群体。而要做好这些工作，校长必须勤于学习，才能做到工作有思路、有创新。在今后的工作中一定要坚持学习，要把学习当作自己职业生涯中的必需。不断学习教育教学理论，学习课程改革理论，学习名校名师的教育思想和教学经验。看书读报学习，听课参观学习，校际交流学习
14、。当然不仅自己学习，还要引导全校教职工学习，创设学习型校园，营造学习气氛，不断提高教职工的整体素质。 副校长国培学结篇3 在这次培训中我先前的认识有所改变，我开始重新审视我的看法。对自己的工作按照学习的东西进行对照、反思。我发现自己在工作上依然有守旧思想，欠缺创新意识和开拓精神；看问题站的角度不高，视野不开阔，处理问题缺乏灵活性；规范的东西有必要更稳定，落实的东西有待进一步加强，提高的东西还应更及时的总结。我必须认真努力的学习，与时俱进，以最新的教育教学思想武装头脑，努力挖掘剔除守旧意识，向同事们学习，强化创新意识。把学习到的理论知识进行“自己行动规范、落实、提高”的衡量标尺，时时用心对照矫正
15、自己的工作。我将把学习到的理论知识继续深化、理解，学以致用，根据我校的实际情况，有机的运用到实际工作中，为我校的发展而竭忠尽智。 先前我总是固执的认为，作为教师或是校长只要有“慈母之心、严父之训、朋友之助、博士之识、师者之范”所有的困难都会迎刃而解；只要有“教书育人的事业感、为人师表的责任感、反思自省的慎独感、明德惟馨的楷模感、见贤思齐的危机感、见微知著的开拓感、荣辱与共的集体感、和衷共济的和-谐感、人格体现的价值感、桃李天下的成就感”就能把书教好把学校管理好。在这次培训中我的认识有所改变，我开始重新审视我先前看法。对自己的工作按照学习的东西进行对照、反思。我发现自己在工作上依然有守旧思想，欠
16、缺创新意识和开拓精神；看问题站的角度不高，视野不开阔，处理问题缺乏灵活性；规范的东西有必要更稳定，落实的东西有待进一步加强，提高的东西还应更及时的总结。我必须认真努力的学习，与时俱进，以最新的教育教学思想武装头脑，努力挖掘剔除守旧意识，向同事们学习，强化创新意识。把规范、落实、提高作为自己衡量工作的标尺，时时用心对照矫正。 这次培训使我收获颇丰受益匪浅，尤其是在学校规范化管理、教育理念及办学思想等方面有了深刻的认识，为自己开展工作提供了科学的理念指导。我通过学习教育部袁贵仁部长的新时期我国教育改革发展的形式和任务和教育部副部长陈小娅的基础教育科学发展的基本政策与重点工作专题讲座后，感受很深，收益非浅。作为学校的业务副职，必须要深刻理解掌握党的教育方针、政策以及教育
