新年作文之幼儿园迎新年活动方案

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1、幼儿园迎新年活动方案【篇一：2015幼儿园元旦活动方案】 幼儿园元旦活动 活动由来： 元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢度元旦”的教育活动。 活动目标： 1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。 2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。 3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。 活动重难点：学会用各种方式来庆祝元旦。 活动一：认识元旦 活动目标： 1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。 2、知道过了新年，又长大了一岁。

2、3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。 活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。 活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。 活动过程： 一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣 1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦?）今天呀，我们主要来学习“元旦”。 2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天） 3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？ 提示：元旦是在1月1日，“

3、元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。 二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦 1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等） 2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。 提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。 3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？ 提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快

4、就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。 4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。 三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望 1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。 2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？ 四、延伸活动： 引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。 活动二：迎接元旦新年新气象 活动目标：

5、 1、通过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围。 2、锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。 活动准备： 1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。 2、背景音乐新年好。 活动重难点：装扮环境的方法和操作方法。 活动过程： 一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣 1、教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。 2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的？想想还有什么材料可以用来布置新年环境。 二、引导幼儿动手操作，布置新年环境 1、教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置？要什么东西才能把气球固定起来？ 2、幼儿

6、说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮？ 提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。 3、教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。 4、教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。 提示： 1、贴的时候要注意安全。 2、幼儿在装扮新年环境时，播放新年好的音乐。 三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦 2、欣赏环境完毕后，教师和幼儿一

7、起收拾教师，活动结束。 四、活动延伸： 1、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。 2、如果条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。 活动二：迎接元旦精美贺卡 活动目标： 1、为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊。 2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能力和创造能力。 3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力。 活动准备： 1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。 2、新年好背景音乐。 活动重难点：按照自己的想法制作贺卡，理解朋友之间的友谊。 活动过程： 一、激发幼儿制作贺卡的兴趣 1、配班老师扮演小

8、兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。 2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。 新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡【篇二：幼儿园元旦活动方案(共10篇)】 篇一：幼儿园元旦活动方案 幼儿园元旦活动方案 一、设计思路： 以“迎圣诞庆元旦”为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。 二、活动总目标： 三、活动组织者：六小幼儿园全体教职员工 五、活动地

9、点：幼儿园各班活动室内 六、活动对象： 全体幼儿（每位幼儿由一位家长陪同来园参与亲子活动） 七、活动组织形式： 八、活动领导机构： 组长：园长 组员：全体教师 九、有关具体准备工作： 1、准备工作： 2、人员安排： （1）班级负责：各班教师 （2）活动主持人：陈园长 （3）摄像师：姜萍 （4）音乐负责人：王东旭 （5）催场人员：何翠丽 李莹 （5）奖品兑换处负责人：陈园长 （7）后勤人员：张姨、马姨、萍萍妈妈 十一、注意事项： 十二：活动流程： 3、幼儿和家长凭老师发的邀请函开始到指定活动区域参加汇演 4、8:00所有的家长和小朋友一起陆续来到活动区域， 5、宣布场内秩序 6、8:30演出正式

10、开始 7、园长讲话 8、演出节目、亲子游戏 9、颁发新年礼物 幼儿园元旦节目主持词 a.尊敬的各位来宾、各位家长，亲爱的老师， b.可爱的小朋友们： 合：大家下午好！ b.马年悄然而至，羊年款款而来， a.过去的一年我们用汗水浇灌，放飞希望， a.2015年的脚步越来越近了，在这辞旧迎新的日子里 b.我园特举办了“迎新年，庆元旦”文艺演出 园长致辞： 家长朋友们，大家下午好！新的一年，新的祝福，新的期待！在这辞旧迎新之际，我代表全体教师提前给大家拜年了！祝大家新年快乐、合家幸福！ 回忆已逝岁月，倍感欣慰和自豪，过去的一年在家长们的大力支持下，在全员老师的共同努力下，孩子们健康、快乐地成长着，在

11、孩子快乐的笑声中，我们找到了到了奋斗的方向。正是我们关注每一位宝宝的成长，开发宝宝的每一份潜能，努力让每一位宝宝成人成才。 愿我们真正做到：一切为了孩子、为了孩子一切！在我们幼儿园每一朵花都是美丽的，每一个孩子都是可爱的！你成长，我快乐！是我们最高的追求！愿新年的快乐带给您吉祥健康、带给您顺利平安！祝大家在新的一年里身体健康，合家欢乐，万事如意！谢谢大家！ 优秀家长评选活动 一、小苹果 a:下面请我们今天的主角可爱的孩子们以及全体教师 为大家带来的精彩表演小苹果 1.幸运抽奖（园长抽取一位幸运宝贝，有幸运宝贝抽取6名幼儿扎气球，幸运宝贝参加你演我猜游戏） 二、环保时装秀 b. 听，欢快的音乐响

12、起来了，聪聪班的模特们将为我们展 2.幸运抽奖 c. 激动人心的时刻到了，接下来我们将进行幸运宝贝抽奖 活动。首先请园长阿姨抽出幸运宝贝。 三、舞蹈 来的表演彩虹的约定 四、小蝌蚪找妈妈 e. 夏天来了，水里来了一群可爱的小蝌蚪，可是他们不知 3.幸运抽奖 五、舞蹈串烧 f. 下面即将上场的是乐乐班的小朋友为大家带来的舞蹈 串烧，大家掌声欢迎！ 六、亲子儿歌 4.幸运抽奖 七、情景剧守株待兔 八、快乐宝贝 i. 让我们再次把热烈的掌声送给他们。我们是祖国的未来，我们是祖国的希望。 4.幸运抽奖 九、结束 a.欢乐的时光总是这么短暂 a.今天，我们欢歌笑语， b.合：再见！ 篇二：幼儿园元旦活动

13、方案 大一班元旦活动方案 一、设计思路： 以“游艺”为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。 二、活动总目标： 三、活动组织者： 大一班老师 四、活动时间： 2013年12月31日下午 五、活动地点：大一班教室 六、活动对象： 全体幼儿（每位幼儿由一位家长陪同来园参与亲子活动） ： 七、准备工作： 容要考虑到幼儿个体差异，让每个幼儿都获得成功并愉快参与） （4）喜庆音乐：磁带、音响 十二：活动流程： 1、请家长按照秩序坐好观看演出 2、活动开始，进行第一部分，汇报演出 （1）全体幼儿演唱我爱你，感谢爸爸妈妈的到来

14、（2）舞蹈表演魅力四射 （3）幼儿分组朗诵儿歌，共十组，向家长展示我们本学期所学的儿歌， （4）幼儿英语汇报表演，向家长展示本学期所学的英语 （5）幼儿拼音汇报表演，向家长展示本学期所学的拼音 （6）幼儿数学汇报表演，向家长展示本学期所学的8以内的分解组成 这一部本主要是让家长能了解幼儿本学期所学的知识 3、进行活动的第二部分，亲子游戏阶段 （1）抢词卡，请小朋友分组抢词卡，并将将词卡上的字词读出，看哪组的小朋友读出的多 （2）大西瓜、小西瓜 家长和孩子面对面站立，家长说：大西瓜，孩子就做小西瓜的手势。 后未被淘汰者为胜。 （3）亲子心连心 家长看老师手中的字卡，让幼儿猜是什么动物或什么运动项目，猜不中的可以说“过”然后继续第二张字卡，在半分钟时间里，大、中、小、托！幼儿分别猜出6、5、4、3的卡片就为胜利。 （4）夹豆子 小朋友用筷子将盘里的豆子加到爸爸（妈妈）手里的碗里，看哪个小朋友夹的多 4、进行活动的第三部分，许下新年的愿望，填写心愿卡 八、注意事项： 篇三：幼儿园2014年迎新年活动方案精选 幼儿园2014年迎新年活动方案精选 系列活动一：“快乐成长”才艺比赛（12.2312.2612月29上午） 系列活动二：亲子活动“亲子新年会”（12.30上午） 具体内容： 【系列活动一：“快乐成长”才艺比赛】活动时间：2014年12月232014年12月26日,12月29日10