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1、幼儿园中班教案春天的电话含反思活动目标1.理解故事内容,了解并说出知道春天的基本特征。2.说出故事中的对话,能够分角色进行表演。3.懂得与同伴之间要相互友爱、关心。4.大胆想象,尝试讲述故事的不同发展。5.喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编。活动准备1.事先带领幼儿外出找过春天。2.多媒体课件。3.小熊、小松鼠、小白兔、小青蛙、小公鸡等动物头饰。活动过程一、引出故事内容,引起幼儿学习兴趣。?J引导观察春天完整欣赏理解?K报告春天的秘密 学说对话掌握进展顺序表演游戏1.师:“春天来了,天气暖和了,我们去郊游吧。”听开火车音乐进活动室。2.师:“轰隆隆”打雷了,冬眠的小熊被吵醒了。(出示
2、小熊)它揉揉眼睛,推开窗户往外一看:“啊!春天来啦!”春天是大地有什么变化?(请幼儿回答:春天的特征)3.小熊可开心了。它想把这个好消息告诉给朋友们。那小熊会用什么办法告诉朋友们呢?(请幼儿回答:打电话)二、分段欣赏故事,学习故事中的对话。1.提问:“小熊给谁打电话了?小熊对小松鼠说了什么呢?”小熊连忙拿起电话给小松鼠打电话,得儿得儿拨电话号码,12345, “喂,小松鼠吗?春天来了,树上的雪融化了,快出来玩吧。”2. 提问:小松鼠给谁打电话了?小松鼠对小白兔说了什么呢?”小松鼠听了电话,知道春天来了。就拿起电话给小白兔打电话,得儿得儿拨电话号码,23451, “喂,小白兔。你好!春天来了,山
3、坡上的草绿了,快出来吃草吧。”小白兔说:“好的,谢谢你!再见!3. 小白兔是怎么做的?小白兔给谁打电话了?小白兔对小青蛙说了什么呢?小青蛙是怎么说的?小白兔听了电话,知道春天来了。就拿起电话给小青蛙打电话,得儿得儿拨电话号码,34512,“喂,小青蛙。你好!春天来了,河里的冰融化了,快出来游泳吧”。现在小女孩请起立,请你们来做小松鼠。小男孩就坐着,请你们来做小白兔。我来做小青蛙,我们一起来打电话吧。好吗?叮铃铃叮铃铃电话响了。小松鼠说 小白兔说小白兔听了电话,知道春天来了。就拿起电话给小青蛙打电话,叮铃铃叮铃铃,小白兔说小青蛙说你们表演的真棒!现在女孩子请坐下,请你们来做小松鼠。男孩子请起立,
4、现在请你们来做小白兔。我来做小青蛙,我们再来一起来打电话吧。好吗?(先女孩做小松鼠,男生做小白兔进行练习,再交换一次角色进行练习,教师一直做小青蛙,师:小青蛙知道春天来了,那它会给谁打电话呢?(幼儿回答)让我们接着往下听。4. 小青蛙给小公鸡打电话说了什么?小公鸡是怎么回答的?小青蛙听了电话,知道春天来了。也拿起电话给小公鸡打电话,得儿得儿拨电话号码, 45123,小公鸡吗,春天来了,地上的虫子爬出来了,快出来捉虫子吧!5.提问:小公鸡给小熊打电话说了些什么?小熊是怎么回答的?,小公鸡听了电话,知道春天来了。也拿起电话得儿得儿拨电话号码, 51234,给小熊打电话: “喂,小熊吗?春天到了,山
5、上的花开了,快出来采花吧。”小熊说:“好的,谢谢你!再见!”现在谁愿意上来做小青蛙、小公鸡和小熊?下面的小朋友请和我一起来讲。你们表演的太棒了!(分成3组,以三角形的形式站好。第一个幼儿戴头饰。)6. 师:小熊听了电话,高高兴兴来到了外边,看见大家都出来了。它对小公鸡说:“谢谢你给我打电话,告诉我春天来了。”小公鸡指指小青蛙,小青蛙指指小白兔,小白兔指指小松鼠,都说:“是它先给我打电话的,应该谢谢它。”小松鼠指着小熊说:“我们应该谢谢小熊!是它第一个给我打电话的!”小熊听了,连声说:“不用谢,不用谢!”三、教师完整讲述故事,请幼儿欣赏。1、建议教师讲二遍故事。第一遍教师有表情地讲故事,通过听初
6、步感知故事内容。第二遍可出示挂图,先出示一幅冬天的图景,按故事情节发展逐一出示相关图景,例如“春天来了,山坡上的草绿了,快出来吃草吧,”讲到此,就掀开原“山坡”变成山坡一片绿草地,并且对将小兔放于草地上,建立相关表象,帮助幼儿理解故事内容。、理解掌握故事内容。建议提问:你听到谁打电话了?说了些什么?这样的问题比较大,能针对不同层次幼儿的发展水平,回答的内容可多可少,语句可长可短,因人而异。进一步理解内容建议提问:为什么小白兔要告诉小花蛇,河里的冰融化了?为什么小黑熊要告诉小松鼠,树上的雪融化了?为什么小松鼠告诉小白兔,山坡上的草绿了着重理解小动物的喜好与春天相应的特征。听故事学说对话。2、再完
7、整讲故事,讲到对话处请幼儿跟着一起讲3、接着让幼儿任选一个角色,二个一组,手拿电话(自制的或替代品,学说对话)请个别幼儿上来说说“你刚才给谁打电话了,说了些什么”讨论故事情节发展的顺序。建议讨论:谁第一个打电话,最后接电话的是谁,着是怎么回事?引导幼儿讨论,明确小动物打电话的顺序,有意记忆故事情节发展。表演故事:请位幼儿扮演种小动物,强化先后顺序。活动反思春天的电话”是一个童话故事,故事里面活泼可爱的小动物们深受孩子们的喜爱。在故事中,动物的对话是该活动的重点,其次动物的电话号码的记忆其实是个难点,因此在活动中应把这个难点简化,让幼儿知道号码是有5个相同的数字进行的不同组合。幼儿平时十分喜欢听故事、讲故事。通过拨打电话“12345”引导孩子找出电话号码的规律,激发幼儿主动积极地观察、讲述、表演。小百科:春天,又称春季,是四季中的第一个季节,指立春至立夏期间,含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物复苏的季节。