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1、教学进度安排表单元课题课时周次素质训练目标重点 难点辅助措施一 1、三原色、三间色2、粉印纸版画3、点彩游戏4、生活离不开电话5、动物明星13111一四1、认识三原色红、黄、蓝；三间色橙、绿、紫。2、学习绘画不同的表现形式，了解粉印版画的制作过程。3、通过学习了解点彩画，让学生初步接触点彩派，知道点彩的特点及简单技巧。4、引导学生认识各种通讯工具，学习与通讯工具有关的知识。5、在查资料、看动物、说动物、画动物的学习活动中，提高观察、想象和创造力，并用擅长的画技对动物进行造型和表现。1、掌握用原色调配间色的技法。2、在粉印过程中，水份与颜料之间比例的掌握及一些制作“小窍门”的发现。3、引导学生富
2、有创意的运用各种类型的材料，尝试进行点彩画的创作，逐步形成创造性的构思。4、引导学生展开丰富的想象，发挥自己的创造力，运用身边能找到的各种材料，设计制作各种通讯工具。5、各种动物不同的造型，及身体、外貌特点的造型把握，和对神态的描绘，提高表现力。色环、色轮。观察、寻找自然和生活中的原色和间色。教学范图。准备纸样（树叶形、鱼形、花形等。）录像资料。有关动物的资料。教学进度安排表单元课题课时周次素质训练目标重点 难点辅助措施二 6、水墨画动物 7、远古的动物8、想象中的怪兽9、动物面具10、我和动物朋友11111五 七1、通过各种不同墨色和笔墨干湿的综合使用来对动物进行造型，体验笔墨意趣，激发孩子
3、对水墨画的兴趣。2、初步了解恐龙等远古动物的外形、生存环境，感受远古时代的神秘气息。3、通过说说、看看、想想、做做、画画等方式，把握怪兽的形象特征，交流创作方法，在创作表现中发展个性。4、认识动物的头部特征，利用绘制面具的方式进行造型表现。5、引导学生通过观察周围的人和动物，发现身边的人和动物之间发生的动人故事，采用绘画或不同材料、不同方法，表现不同的人和动物相处时有趣的情景。进一步培养学生的观察能力和造型能力。1、尝试用干、湿、浓、淡变化的笔墨来表现动物，自由抒发感情，感受中国传统文化水墨的魅力，培养保护动物的意识。 2、抓住恐龙等远古动物的外形特征，并用绘画形式把它表现出来。3、运用联想、
4、夸张、替代、变形、组合等方式进行巧妙构思，创作出奇异的怪兽形象。4、不同动物的面部特征的表现及表现手法。利用不同材料制作有趣的面具。5、引导学生主动探索研究画出或用各种材料制作出不同的人和动物相处时有趣的情景。进一步培养学生的观察能力和造型能力。水墨工具、范作若干，多媒体课件，音乐春江花月夜课前查阅相关材料怪兽玩具搜集各种动物的面部特写图片和动物面具的实物或图片。有关各种人和动物相处的图片、磁带、油泥、色卡纸、剪刀、胶带、范作。教学进度安排表单元课题课时周次素质训练目标重点 难点辅助措施 三 11、我做的动物明星12、分分合合13、亲昵14、天外来客15、小泥人11211八十一1、引导学生通过
5、观察周围的人和动物，发现身边的人和动物之间发生的动人故事，采用绘画或不同材料、不同方法，表现不同的人和动物相处时有趣的情景。进一步培养学生的观察能力和造型能力。2、让学生通过观察生活中的各种物体，直观地感受和认识各种常见的基本形，初步认识各种形状，了解生活中的物体由各种基本形组合而成。3、通过学习，使学生能综合多种材料设计或制作“亲昵”。4、培养学生欣赏美、表现美的能力，激发学生对美好生活的热爱；欣赏影视或绘画作品中的天外来客，了解运用想象、大胆组合的造型方法。5、学会捏小泥人的一般方法。1、引导学生主动探索研究画出或用各种材料制作出不同的人和动物相处时有趣的情景。进一步培养学生的观察能力和造
6、型能力。2、认识基本形，并用基本形画或撕贴身边的物品或景象。3、能设计出各具特色的作品。4、对学生进行各种外星生命创造性设计构思的思维训练。引导学生通过人、动物、植物等原形启发，能够根据事物的造型、材质、功能，大胆组合，完成作品。5、在活动中掌握捏小泥人的方法。想象一定的情境，并根据情境做出各种造型有趣的小泥人。有关各种人和动物相处的图片、磁带、油泥、色卡纸、剪刀、胶带、范作、课件等。生活中具有基本形的物体。相关图片。教师准备各种外星生命的奇思妙想、影视或绘画作品，人类探索外星生命的文字资料或图片教学进度安排表单元课题课时周次素质训练目标重点 难点辅助措施四 16、对称美，秩序美17、剪纸18
7、、皮影戏19、摸物背形20、你喜欢哪个手提袋12211十二十六1、学习对称与秩序的基础知识，寻找并欣赏生活中的对称美与秩序美，用各种方法表现对称美与秩序美。2、使学生掌握二方连续纹样剪纸设计和制作的基本方法和技能。3、通过和添加的表现手法，影子的游戏对简洁图形的艺术美有初步的了解。4、培养学生的立体思维能力。训练学生的记忆力和触觉、造型能力。5、了解手提袋的用途和相关知识。1、掌握对称与秩序的基本知识，并用各种方法表现。2、折剪出二方连续纹样。3、在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。4、学习摸物背形的本领，训练学生的触觉和造型能力。泥塑的具体捏制及摸物时对物体整体和局部细节的
8、把握。5、能够制作出独具特色的手提袋。相关图片。长条形白纸每人三张；长条形彩色纸每人三张；剪刀；胶水。收集剪影作品布袋或黑色马夹袋若干、各种物品（如雨伞、牙刷、笔、杯子）黏土等一些有特色的手提袋的图片、手提袋实物、教学范图。教学进度安排表单元课题课时周次素质训练目标重点 难点辅助措施一 1、贺卡2、诱人的瓜果3、瓜果的想象4、冷色与暖色5、冷暖色调的画211111、贺卡的结构形式。学生认识、了解各种个性贺卡，并能动手绘制一张。2、启发学生去观察、体会、表现各种瓜果的外形、颜色等。3、了解瓜果在大小、形状、色彩和质感等方面的不同特点。能掌握切挖、拼接、镶嵌、组合等多种方法设计制作作品。4、让学生
9、初步认识并理解冷色和暖色，能用水粉调出冷、较冷和暖、较暖的色彩。5、了解了冷暖色的基础上，体会冷暖色带来的感受。1、贺卡的设计构思，材料运用的巧妙，作品有创意。2、能够用色彩大胆表达自己独特感受，创作出有情趣的画面。3、启发学生充分利用瓜果本身的大小、形状、色彩进行充分想像，能巧妙地运用拼接、切挖、组合等方法进行制作。4、如何让学生理解冷暖色调的画面。学生用自己喜欢的绘画工具来表现不同色调的画面。师生共同收集各种有个性的贺卡，准备制作贺卡的纸张、废旧材料及剪刀、双面胶等工具。自己喜欢的瓜果、几幅多种形式的绘画作品。色环、图片、水粉等。教学进度安排表单元课题课时周次素质训练目标重点 难点辅助措施
10、二 6、纸版画7、藏书票8、奇怪的梦9、迷人的游乐场10、下雨喽211111、学习并掌握有底纸版画和无底纸版画的表现方法和技巧，了解纸版画的工具、材料与特点。2、欣赏各种类型的藏书票了解藏书票的发展史和功能、特点及作用。3、引导学生在叙述梦境、表现梦境的过程中，了解梦是现实生活的继续，是人脑活动的特殊形式。4、培养热爱生活的情趣，体验与同伴友好相处的乐趣。描画游乐场中自己最喜爱的部分，表现出游乐场特有的氛围。5、利用色彩、粗细、疏密、节奏不同的点、线、以及细小的形状，大胆、创造性地表现不同的雨及雨中情景。1、能熟练地掌握和了解儿童纸版画的表现方法和技巧。鼓励学生自主探索纸版画的表现方法，挖掘学
11、生的创造潜能。2、通过欣赏，讨论了解藏书票的功能，特点及作用。3、通过启发回忆和想象，诱导学生用美术语言表达自己的“梦中故事”，挖掘创造潜能，抒发自己的感情。4、培养热爱生活的情趣，画出游乐场中自己最喜爱的部分。注意游乐场里的细节描画，表现出特有的气氛。5、创造性地表现不同的雨，表达自己的不同感受制作材料。各种类型的藏书票影碟艾丽丝漫游仙境图画范例。收集相关图片资料，彩色笔或油画棒。教学进度安排表单元课题课时周次素质训练目标重点 难点辅助措施三 11、近大远小12、厨房13、我干家务活14、吹气投篮15、字的联想16、版面设计1111111、能运用“近大远小”的原理画出较准确的有透视效果的风景
12、画面，体现纵深感。2、通过观察家庭、学校和饭店的厨房，是学生对不同风格的厨房，画面布局合理。3、初步了解形体结构关系，学会用线写生的方法。4、理解“吹气投篮”的原理，利用不同素材制作有趣的手工玩具。5、体验各种不同的形态文字的造型美感，初步掌握文字联想的设计方法。6、了解版面设计的构成方法。1、理解“近大远小”的原理，画出有明显的“近大远小”透视效果的风景画面。2、观察家庭、学校食堂和饭店的厨房，注意它们的不同风格。观察家庭、学校食堂和饭店的厨房，注意它们的不同风格。3、择一个最有趣的做家务的场景画下来。线条的灵活运用。4、充分利用生活素材进行联想和创作，培养学生独立解决问题的能力5、用新奇的联想装饰一个或几个字。6、学会运用综合材料结合多种表现形式，围绕一个主题，设计一个具有鲜明个性的版面。有“近大远小”透视效果的风景图片，如街道、铁路、建筑、树木等，制作“近大远小”教具所用厚卡纸，大师的作品。厨房图片有关做家务的录像，人物动态的画面，绘画工具。绘画制作工具、做好的玩具。各种字的资料。教学进度安排表单元课题课时周次素质训练目标重点 难点辅助措施 四 17、标志18、包的世界19、能干的脚20、美丽的鞋
