第二单元阅读训练及达纲检测

《第二单元阅读训练及达纲检测》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第二单元阅读训练及达纲检测（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、第二单元阅读训练及达纲检测第二单元阅读训练（一）一切学问家，不但对于流俗的传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。1上文所用修辞方法有 2文中冒号作用是 3这句话的结论是 4简析“一切”和四个“常常”的表达作用： （二）我们不论对于哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑：因怀疑而思索，因思索而辨别是非；经过怀疑“思索” “辨别”三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。否则是盲从，是迷信。孟子所谓“尽信书不如无书” ，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。5选出对“尽

2、信书不如无书”理解正确的一项（）A完全相信书，还不如没有书。B尽管有好书，但是不用，等于没有书。C尽量相信书，不要无视书的价值。D对书是要相信的，不能把有书当无书一样。6选出对文段分析有误的一项（）A文段中心是：我们不论对于哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑。B文段从正反两方面进行了讲道理论证。C这段文字贯串着辩证、发展的思想观点。D文中引用孟子名言进行了事实论证。7简析文中“怀疑” “思索” “辨别”三者能否调换位置。第二单元达纲检测1.加黑字注音完全正确的一项是（） （2 分）A墨 m 守 折 zh 扣 偃 yn 旗 受诏 zhoB停滞 ch 钥匙 sh 潜 qin 能 狡黠 xiC

3、佛 f 教 漏 1u 洞 弛 ch 惰 掩饰 ShD繁琐 su 困难 nn 步骤 zhu 女蜗 w2没有错误字的一项是（） （2 分）A辨伪 怀疑 揣摩 斤斤计较 B辨别 凝视 折磨 记忆由新C辨驳 疑惑 摹仿 写人计事 D争辩 多疑 摩擦 不记其数3下列加黑字的释义，四个都不相同的一组是（） （2 分）A络绎不绝 深恶痛绝 绝无仅有 赞不绝口B适得其反 无所适从 适可而止 削足适履C有求必应 刻舟求剑 精益求精 供不应求D因材施教 因循守旧 因地制宜 因果报应4下列复句不同类的一项是（） （2 分）A 有些人只顾做事，不动脑筋。B咱们做人要做现代人，写文也要写现代文。 C狡诈者轻鄙学问，愚鲁

4、者羡慕学问。D同学们的功告他听不进，连老师的教导他也当耳边风。5选出不是议论句的一项（） （2 分）A把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早。B清代的一位大学问家戴震，幼时读大学章句 ，便问大学是何时的书。C他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。D我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。6论据不同类的一项是（） （2 分）A徐特立曾经告诫过学生，读书不要贪多求快，要仔细研读。B奥斯特洛夫斯基双目失明，全身瘫痪，但他以不屈不挠的意志写成了不朽巨著。C列宁高度评价过想象的作用，指出幻想是极其可贵的品质。D马克思指出，一般工程技术人员也参与创造剩余价值。7不能证明“古往今来，许多文章高手都精

5、于修改自己的文章”这一论点的论据是（） （2 分）A曹雪芹写红楼梦 ， “披阅十载，增删三次” 。B鲁迅先生学生时代就坚持做笔记，写日记，手熟笔巧，为我们留下了宝贵财富。C古人作诗，为了“吟安一个字 ”，达到了“捻断数根须”的地步。D托尔斯泰写战争与和平 ，曾反复修改达七次之多。8下列句子采用的论证方法不同的一项是（） （2 分）A这种道理犹如封锁在秘库里的珍奇，我们要用一把钥匙去开启。B人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。C夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。D若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题。9在句子后边的括号里写出其作者。 （2 分）A “学者先要会疑。 ”（

6、）B “不怀疑不能见真理。 ”（）C “我没有什么特别的才能，不过喜欢穷根究底地追究问题罢了。 ”（ ）D “知识就是力量。 ”（）10名句填空（写在句中的横线上） （15 分）A求知可以作为 ，可以作为 ，也可以 。B狡诈者_学问，愚鲁者 学问，惟聪明者善于 学问。C读书使人的头脑 ，一讨论使人 ，作笔记则能使 。D读史使人 ，读诗使人，演算使人 ，哲理使人 伦理学使人 ，逻辑学使人 。11阅读下文，完成文后各题。疑是思之始，学之端。科学上的重大突破，理论上的重大创造，技术上的重要发明，往往就是从“疑”开始的。 “苹果为什么落在地上？”这个“疑” ，对于探索“万有引力”的牛顿曾有极大的启示；

7、“水开了，壶盖为什么被掀起来？”这个“疑” ，使瓦特发现了蒸汽的力量；“挂灯摇摆幅度不论大小，为什么时间都是一样？”这个“疑”使伽俐略发现了等时性原理。这些自然现象，皆是人们生活中惯常所见，然而，寻常人 a，惟有具探求精神的人对此产生“疑” ，努力探求，以至有所发现，有所发明，有所创造。宋朝思想家张载说得好：“ b”。 给文中 a 处选取一个恰当的词语（） （3 分）A司空见惯 B熟视无睹 C屡见不鲜 D漠然处之给文中 b 处挑选出一句话，使之与全文连贯、完整。应是（） （3 分）A于不疑处有疑，方是进矣！B在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。C总是有疑，而不下断语，这才是缺点。D志不立，天下无

8、可成之事。本文的论点是 （5 分）本文主要运用了 和 论证方法。 （4 分）文段连举三例，作者这样写有什么道理？（6 分）12作文。 （46 分）题目：小议“开卷有益”要求：论点明确，论据恰当，并且有分析。能正确运用举例论证和道理论证的方法，能恰当地“叙例”和“议例” 。字数要求 500 字左右。创新视点 【语文实践活动】开展格言警句的背诵（或问答）活动，并将名言警句制成卡片。【语文探究学习】有人说：你要想有个希望就去买一张彩票，而你要想得到失望应去买一堆彩票。请你就以上的话发表自己的看法，而后写一篇 500 字左右的思想评论。参考答案：第二单元阅读训练结1排比 2总括上文 3怀疑才能使更新更善的学说产生 4 “一切”说明所有学问家都不例外，四个“常常”表明严肃的学者不迷信前人学说的实事求是的科学态度。5.A 6D 7不能调换，因为人们的思维过程是从怀疑到思索再到辨别。第二单元达纲检测1A 2A 3C 4D 5B 6B 7B 8D 9A程颐 B李四光 C爱因斯坦D培根 10A消遣 装满 增长才干 B轻鄙 羡慕 运用 C充实 团辩是非 知识精确D明智聪慧 思维精密 思想深刻有修养 善辩 11（1）B（2）A（3）疑是思之始，学之端（4）举例论证；引证（5）本文连举三例，主要是扣住“科学上的重大突破，理论上的重大创造，技术上的重大发明”三句话。