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1、,为什么学生物 怎样学生物 什么是生物,身边的生物科学,高考的需要（个人发展的需要）,高考满分：750分 语数外：450分 理科综合：300分 物理：110分 化学：100分 生物：90分 （其中生物是得分科目，学生三个科目的得分都在70左右）,新华网于2004年7月23日重新发表科学技术是第一生产力，其中，“将来农业问题的出路，最终要由生物工程来解决，要靠尖端技术。”由此反映出生物学对经济建设以及对综合国力的巨大作用。,资料:,同月，比尔.盖茨对来自北京高校的2000余名大学生发表演讲，告诫学子们“请记住，未来，只有软件和生物科学才能改变世界。”,一 生物科学与人关系最密切,威胁人健康的 四
2、大“杀手” 1.癌症 2.心血管病 3.艾滋病 4.糖尿病,1.癌症严重危害人类健康,日常诱癌10例,感染乙肝病毒的可诱发肝癌 吸烟（每日超过2包，10年以上）可诱发肺癌 被动吸烟（22年以上）可诱发肺癌与喉癌 经常接触放射线者，易诱发肺癌与白血病 酗酒可诱发咽喉癌 牛肉、羊肉摄入量过大，可诱发结肠癌 高盐咸食者，易患胃癌,致癌因子,2.化学致癌因子：无机物如石棉、砷化物、铬化物、镉化物等；有机物如黄曲霉毒素、亚硝胺等。,1.物理致癌因子：主要指辐射，如紫外线、X射线等。,3.病毒致癌因子：如致癌病毒,（1）老师听校园的花花草草说，很多同学不认识他们；,（2）感觉大脑累了，吃什么；上火了，怎么
3、办？,（3）你会自己做葡萄酒、泡菜、腐乳吗？,（4）转基因克隆技术造就“荧光猪”；,（5）妈妈说，洗衣服先用温水泡10分钟更好洗，真的吗？,2 我身边的生物学,例2 光合作用的产物 初中：淀粉 高中：糖类（葡萄糖、淀粉）,例3 遗传物质的概念 初中：染色体 高中：核酸（DNA或RNA）,例1 酶的概念 初中：生物体细胞制造的一种蛋白质，它能使食物中的糖类、脂肪、蛋白质变成可吸收的物质。 高中：活细胞产生的具有催化作用的有机物。,1学习内容上的变化 生物学术语的表述更加规范 、准确,2学习方法上的变化,识记识记基础上的理解和应用,3学习目标上的变化 了解深入领会，解决实际问题,1、重视课本，包括
4、文字和图片，那些都是经典！,2、重视“记忆”、加强理解记忆、结合图表记忆，万一当时不理解的，也请你记住。你记住了，能用了，那东西就是你的。 （天天记生物、每天十分钟）,3、专心上课，积极思考，记好笔记，认真完成作业。,4、收集错题集，温故而知新！,5、重视观察和实验、重视理论联系实际（自然实际、生产实际、生活实际）。,4 如何学好生物,6 、学会把自己所学的知识“串”起来！,二、高中阶段生物学科的课程设置及教学内容,1国家级课程：,（1）授课方式：常规课堂教学,（2）授课内容：必修（三本）选修（两本） 人教版、苏教版、北师大版、山东版、河北版,1.生物体的物质基础和结构基础,除病毒外，生物体都
5、是由细胞构成的。,2.生物体的各项生命活动,植物体生命活动的调节,3.生物体都有生长、发育和繁殖的现象,遗传,4.生物体都有遗传和变异的特性,5.生物与环境的关系,第一模块：分子与细胞,本模块选取了细胞生物学的最基本知识，以及细胞研究的新进展和实际应用，这些知识内容也是学习其他模块必备的基础。,知识目标：通过本模块的学习，将在微观层面上了解生命的物质性和生物界的物质统一性，活细胞中物质、能量和信息变化的统一，细胞结构与功能的统一，生物体部分和整体的统一等。,能力目标：科学的归纳方法、实验探究能力和创新能力、抽象思维能力 情感态度与价值观：接受辩证唯物主义教育和逐步树立科学的自然观；在探究性活动
6、中，培养实事求是的科学态度和一丝不苟的科学精神。,细胞的分子组成,细胞的结构,本模块在高中生物课程中的地位及与其他内容的联系：,例如：蛋白质和核酸等是进一步探讨DNA分子的结构与功能，基因和遗传信息的概念，遗传信息的传递和表达，以及基因的调控等的必要前提（必修二）,例如：细胞结构与功能是继续学习细胞代谢和增殖的基础（必修一）；细胞核的知识，对于深入理解有性生殖中配子的作用，以及基因的传递、重组和突变等知识起着重要作用。（必修二）,细胞的代谢,细胞的增殖,细胞的分化、 衰老和凋亡,例如：有关细胞与环境之间进行物质交换和能量交换的知识，是继续学习生态系统内物质循环与能量流动等知识的基础；有关细胞内物质转变和能量转换的知识，则是学习内环境及稳态等知识的基础。 （必修三）,是学习减数分裂、DNA复制及遗传信息传递的重要基础（必修二）,与继续学习生物的个体发育、基因的调控机制、基因突变、人类遗传病等知识有着密切联系（必修二）,
