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1、,中南大学马克思主义基本原理教学创新团队研制,马 克 思 主 义 基 本 原 理 概 论,第一章 世界的物质性及其发展规律,一、物质世界的客观存在,（一）世界观与哲学基本问题,唯心主义,唯物主义,辩证法,形而上学,方法论同世界观是统一的。哲学既是世界观又是方法论。,思维和存在的关系问题是哲学的重大的基本问题,思 维 和 存 的 关 系 问 题,思维和存在 是否具有 同一性问题,唯物主义,思维和存在何者为第一性的问题,唯心主义,可知论,不可知论,德谟克利特,主观唯心主义,唯心主义,客观唯心主义,黑格尔,凡以知，人之性； 可以知，物之理也。,可知论代表,荀子,休谟（1711-1776）,不可知论代
2、表,康德（1724-1804 ）,社会历史观的基本问题,辩证法,形而上学,联系、发展、 矛盾的观点,孤立、静止、 否认矛盾的观点,回答世界是怎样存在的问题,辩证法与形而上学,人类对物质的认识大体上分成几个阶段，每一个阶段各自都有哪些特征？从人类认识史的角度，谈一谈你对物质认识过程的理解,1.哲学物质观的发展,（二）物质的客观实在性,物质=具体的物质形态,古代朴素唯物主义物质观,德谟克利特,近代形而上学唯物主义物质观,牛顿,物质=原子,道尔顿,马克思主义的物质观,物质概念的立体审视,马克思主义物质观的意义,世 界 物 质 的 统 一 性,多元论,主观精神,唯物主义一元论,客观精神,精神,唯心主义
3、一元论,物质,精神,二元论,物质,精神世界,物质世界,客观知识世界,（三）世界的物质统一性,运动是一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴。,1.运动是物质的根本属性和存在方式,物质和运动不可分割,相对静止是物质运动的特殊形式,王夫之,静者动也，非不动也。,过去,现在,将来,2.时间和空间是物质运动的存在形式,古人曰“一尺之棰，日取其半,万事不竭。”,1/2,1/4,1/8,广义狭义相对论,统一,时间和空间绝对性与相对性关系,为什么说马克思主义以前的唯物主义是“半截子”唯物主义,人类社会依赖于自然界，是整个物质世界的组成部分。,人们谋取物质生活资料的实践活动，是物质性的活动。,物质资料的生产方式
4、是人类社会存在和发展的基础。,二、社会生活本质上是实践的,（一）实践是人类能动地改造客观世界的物质活动,1.旧哲学对实践本质的不同理解,2.马克思主义哲学对实践本质的理解,3、实践的基本形式,4、实践是人的存在方式,（二）从实践出发去理解社会生活的本质,1.实践是自然界和人类社 会分化与统一的基础,自 在 世 界,独立于人 的活动或 未被纳入 人的活动 范围内的 客观世界,人 类 世 界,人们在特定 的物质资料 生产基础上 相交往共同 活动形成的 各种关系的 有机系统,自然界和人类社会的区别,自然界和人类社会都具有客观实在性，它们相互联系相互作用,为什么要从实践出发去理解社会生活的本质,2、社
5、会生活实践性的表现,实践是社会关系形成的基础,社会实践,人与自然的关系,社会存在,人与人的关系,社会存在,社会意识,社会意识,社会意识,社会意识,实践形成了社会生活的基本领域,制造物质 生活资料的实践,创造精神文化的实践,物质生活,精神生活,实 践,创立和改造 社会关系的实践,政治生活,实践构成了社会发展的动力,实践变化,社会存在变化,社会意识变化,引起,导致,一、联系和发展的普遍性,事物的普遍联系,动植物间 的食物链,联系的特点,客 观 性,普 遍 性,多 样 性,方法论意义,事物的永恒发展,为什么说新生事物 是不可战胜的,事物的发展是一个过程,二、对立统一规律是事物发展的根本规律,唯物辩证
6、法三大规律之间的内在逻辑,质量互变规律,对立统一规律,否定之否定规律,事物发展的动力和源泉,事物发展的形式和状态,事物发展的方向和道路,Why?,How?,Where?,对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心,（一）矛盾的同一性和斗争性及其在事物发展中的作用,1.矛盾同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势。,2.矛盾的斗争性是指矛盾着的对立面之间相互排斥、相互分离的性质和趋势。,相互差异,相互排斥,相互克服,矛盾的同一性和斗争性的辩证关系,3、矛盾同一性和斗争性的相互 作用推动事物的发展,（二）矛盾普遍性和特殊性及其相互关系,矛盾的普遍性：矛盾的共性、绝对性、无条件性,1、矛盾的普遍性
7、和特殊性的内含,矛盾的特殊性：矛盾的个性、相对性、有条件性,矛盾的 特殊性,2、矛盾的普遍性和特殊性之间的辩证关系,一方面，矛盾的特殊性，即矛盾的个性包含着矛盾的普遍性，共性寓于个性之中；另一方面，矛盾的特殊性又贯穿于矛盾的普遍性之中，共性统摄着个性。,“白马非马” 公孙龙,我们为什么要建设 中国特色的社会主义,马克思主义的精髓，马克思主义的活的灵魂 对具体情况作具体分析。,（三）事物发展过程中的量变和质变及其相互转化,质,量,度,1.,关节点或临界点,2. 量变、质变的含义,甲醚分子结构式,乙醇分子结构式,马克思著资本论用了40年,3. 量变和质变的关系,司马迁著史记用了15年,达尔文著物种
8、起源用了20年,量变是质变的必要准备,质变是量变的必要结果,合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。 老子,量变和质变,量变和质变是相互渗透的,质变引起新的量变，并为新的量变开辟道路。,“五四”运动使旧民主主义革命转变为新民主主义革命，就是民主革命总过程中的阶段性部分质变。,量变和质变相互渗透，量变中有部分质变，质变中有量的扩张。,（四）事物发展过程中的 肯定和否定及其相互转化,2、辩证否定观的基本内容,否定是事物的自我否定，是事物内部矛盾运动的结果,否定是事物发展的环节和联系的环节,发展,否定,邓世昌,岳 飞,运动是相对的， 时空是绝对的。,运动是相对的， 时空也是相对的
9、。,3、否定之否定,麦 粒,植 株,否定之否定是两次否定三个阶段的完整过程与统一；,麦 粒,麦 粒,肯定,否定,否定之否定,否定之否定规律揭示了事物发展的前进性与曲折性的统一,80,否定之否定的方法论意义,三、唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法,唯物辩证法是客观辩证法与主观辩证法的统一,主观辩证法,客观辩证法,五 对 范 畴,原因和结果,现象和本质,必然性和偶然性,可能性和现实性,内容和形式,唯物辩证法是科学的认识方法,辩证思维方法与现代科学思维方法,辩证思维方法论,归纳与演绎,抽象与具体,分析与综合,逻辑与历史,一,自然规律和社会规律,二,意识的能动作用,一、自然规律和社会规律,罗马教
10、皇可以烧死布鲁诺，但它永远烧不死“日心说”。,规律及其客观性,在人们创造历史的活动中， “谋事在人，成事在天”。 这种观点对吗？为什么,自然规律与社会规律的联系与区别,二、意识的作用,（一） 意识的起源与本质,狼孩卡玛拉,意识形成过程的三个发展阶段,古人类使用工具进行劳动,第一信号系统,第二信号系统,意识是人脑的机能,语言 文字,条件 反射,意识是能动的，具有目的性和计划性,（二）意识作用的表现,意识活动具有创造性,F=GM1M2/R2,意识具有指导实践改造客观世界的作用,意识具有指导、控制 人的行动和生理活动作用,（三）、主观能动性与客观 规律性的辩证统一,主观能动性与客观规律的关系,发挥主观能动性的要求,你对主体选择的前提和内在根据是如何理解的？,社会历史趋向与主体选择的关系,社会主义也可以搞市场经济（视频）,我国该怎样 建设社会主义 市场经济体制？ 请谈谈你的 看法,本章结束,
