《二年级下S《14.鲁班造伞》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级下S《14.鲁班造伞》（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、鲁班造伞,鲁班 著名 木匠 创造 亭子 观赏 游遍 需要 追逐 脉络,架子 撑开 四处躲藏 山青水绿 日晒雨淋 能开能和,生字宝宝们,字词学习,l zh jin chun tn shn鲁 著 匠 创 亭 赏 bin x zh mi lu ji chn遍 需 逐 脉 络 架 撑,d du xi xie读读、写写。,chun shi un fn 创 晒 观 奋 h tn zh jin 湖 亭 珠 匠,创设情境,mi tn xu ji li du yu sn n 每个 同 学 家 里都 有伞，你men zh do sn sh shi f mn de l bn sh们 知 道 伞 是 谁 发 明的？鲁
2、班是shi t yu sh zn yn f mn sn de w谁，他又 是 怎 样 发 明 伞 的，我men jn tin xu x k wn l bn zo sn们 今 天 学 习课文鲁班 造伞。,整体感知,l bn sh jin zh y de z sh y t 鲁班 是 建 筑业的祖师爷，他y shn f mn le hn du dn xi xi le hn一 生 发 明了很 多 东 西，修了很du zh mn jin zh多 著 名 建 筑。,z d k wn hu ch b rn shi de z1.自读课文，画 出不 认 识 的 字。 s ko l bn sh zn yn zo
3、ch sn de 2.思考，鲁班是 怎 样 造出伞 的？,s ko zh dun jin de sh shi t sh 思考：这 段 讲 的 是谁？他是shn me yn de rn 什么 样 的人？,xu x d y z rn dun学习第一自然段。,x h d y西湖大雨,xu x d r z rn dun学习第二自然段,s ko l bn q le shn med fn y 思考：鲁班 去了 什 么地方？遇do le shn me sh到了 什 么事？,zh y z rn dun y n yu j j hu 这一自然 段 一 共 有 几句话？ n d ch le shn me r u s
4、h n n hu你读 出了 什么？如果是你，你会zn me xin怎么 想？,xu x d sn z rn dun学习第三自然段。,在湖边盖亭子有哪些优点和不足？,优点：在亭子里观赏风景就不怕日晒雨淋了。不足：只能看见附近的景色。,xu x d w z rn dun学习第四自然段,t wn提 问： zhn zi zh sh l bn kn do le shn me （1）正 在 这 时，鲁 班 看 到 了 什 么？ l bn kn do zh y qi hu yu mi yu （2）鲁 班 看 到 这 一 切 后，有 没 有xin do shn me sh shn zn me xi de 想
5、到 什 么？书 上 怎 么 写 的？ xn fn y c shu mn le shn me zh（3）“兴 奋” 一 词 说 明 了 什 么？指do ln d b l bn xn fn de yn zi d导 朗 读 ，把 鲁 班 兴 奋 的 样 子读ch li出 来。,看一看伞和荷叶有什么相似的地方？,s ko思考：t zn yn bn rn men ji ju le wn t t他怎 样 帮 人 们 解 决 了 问题？他zo ch le shn me l bn zn me xin do sn造 出 了 什 么？鲁班 怎么 想 到 伞de yn zi de的 样 子的？,d li z rn
6、dun第五自然段。,sn nn ki nn h伞能 开 能合,想一想,鲁班是一下子就把伞造出来的吗？你从哪些词语看出来的？,他不是一下就把伞造出来了。从“反复”、“许多次”、“终于”这些词语体会出鲁班发明伞的过程是很辛苦的。,t yu fn f sh le x du c zhn y zo 他 又 反 复 试 了 许 多 次，终 于造ch le nn ki nn h de sn出 了 能 开 能 合 的 伞。 shu mn le l bn zo sn de u chn f 说 明 了 鲁班 造 伞 的 过 程 付ch le hn d de n l出 了 很 大 的努力。,经过鲁班的不断改进，终于
7、造出了能开能合的伞。,说说鲁班是怎样发明伞的？,鲁 班 造 伞,鲁班是著名的木匠他发明了锯。,原因 西湖游玩遇雨,经过 妹妹启发 想 既能挡雨又能带走 看 荷叶挡雨 做 先扎架子再蒙上羊皮,结果 造出了能开能合的伞,勇于实践善于思考勤于观察,d le zh e shi n yu shn me 读了这个故事，你有 什么n xin xi xi li感 想？,总结延伸,zh e shi o su w men fn sh yo 这个故事告诉我们凡事 要 z x un ch rn zhn s ko du dn仔细观 察，认 真思考，多 动no jn脑筋。,说一说 练一练,不停地（流）,不停地（ ） 兴奋地（ ）不停地（ ） 兴奋地（ ）,唱,跑,走,兴奋地（说）,喊,谢谢！,
