幼儿园打击乐串词

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1、幼儿园打击乐串词【篇一：第三届打击乐海选主持词】 海选主持词 男：尊敬的各位评委老师， 女：现场的各位家长以及亲爱的参赛选手们大家 合：下午好！ 男：这里是2012河北省第三届打击乐艺术节xxx分赛区的海选现场，欢迎各位的到来！本次比赛以打击乐音乐演奏比赛为载体，进一步发挥音乐本身的社会审美功能和教育引领功能，用健康的音乐活动，寓教于乐，为广大热爱打击乐演奏的青少年朋友，提供展示音乐天赋和进行艺术交流的舞台。大赛活动突出体现公益性、社会性、参与性和娱乐性，搭建打击乐表演专业的艺术性、 引领性和培育健康音乐审美观念的活动平台，使 所有参与者通过该项活动，拓宽对打击乐的了解，展示打击乐器的演奏才华

2、，提高打击乐器的演奏技能，用美好的音乐净化灵魂，迸发出对打击乐音乐的创作和追求。 女：首先让我们来认识一下今天海选的评委老师，他们分别是： xxx协会副主席、xxxx委员会会长xxx先生 男：xxxx演奏家、xxxx荣誉会长xxx先生 女：xxxx副秘书长、xxxx团体会员暨培训基地办公室副主任xxx先生 男：xxxx副秘书长、xxx首席 xx先生 女：xxx老师 男：下面我们来了解一下海选的具体内容和奖项设置： 年龄组别分设：幼儿组（八周岁以下）、少儿组（八 周至十一周岁）、少年组（十二周至十六周岁）、 青年组（十七周岁以上）； 女：器乐组别分设：马林巴、小鼓、爵士鼓、电鼓、打击乐组合； 男

3、：奖项设置：各组别分设一、二、三等奖项；经各分赛场预赛选拔进入决赛阶段的选手均颁发优秀奖。 男：比赛即将开始，在比赛开始之前，我代表各 位参赛选手预祝大赛 合：圆满成功！ 下面有请幼儿组一号选手参赛作品 有请！ 结束语： 我们的海选到此就要结束了，感谢各位参赛选手的精彩展示【篇二：大班打击乐土耳其进行曲】 土耳其进行曲 教材分析： 土耳其进行曲是一个的aba段式结构的乐曲，它鲜明的节奏和进行曲风格非常适合幼儿进行打击乐演活动。大班的孩子有了打击乐活动的经验，但是在过去的活动中，幼儿都是在教师的指挥下进行演奏的，每一个打击乐演奏活动都要经过好长时间的练习才能学会，如果幼儿能够看乐谱进行打击乐演奏

4、，就会大大缩短教学时间。于是，我们结合幼儿的理解能力和各乐器声音的特点，将乐谱变化成为幼儿易懂的“图谱”。通过本次活动，使幼儿掌握看谱演奏的技能，使打击乐演奏活动更加丰富、有趣。 活动目标 1.感受进行曲的音乐风格。 2.认识三角铁和碰铃、木鱼和双响筒、铃鼓的图形符号，学习看节奏图谱进行演奏。 活动准备 1.幼儿熟悉土耳其进行曲的旋律。 2.铃鼓、三角铁、碰铃、木鱼、双响筒若干，大鼓、镲各一。 3.自制图形符号卡片。 4.节奏谱挂图。 5.音乐录音。 活动过程 （一）欣赏乐曲 1（幼儿围坐成半圆形）教师播放土耳其进行曲的音乐录音，并带领幼儿在录音的伴奏下模仿士兵行进、开枪、打炮的声音及动作。

5、（评析：在活动之前，教师已经利用幼儿日常生活环节，反复为幼儿播放过土耳其进行曲这首乐曲，应该说，幼儿对这首乐曲已经比较熟悉。在教师的带领下，幼儿边行进边模仿士兵开枪、打炮的动作，旨在引领幼儿进一步感受进行曲的音乐特色。） 2教师再一次播放音乐录音，并带领幼儿做动作：a乐段-拍手、b乐段-拍腿、a乐段-拍手，然后重复。 （评析：幼儿先是被动地跟着教师做动作，两边音乐之后，幼儿逐渐能够感受到乐段的变化和动作变化之间的关系，从而开始主动地变化动作。通过动作帮助幼儿感知乐段的变化，这样比单纯由教师的讲解，更加直观、生动，更有助于幼儿感知音乐结构。） （二）认识乐器符号，练习读谱 1认读乐器符号 教师逐

6、一出示乐器符号卡片引导幼儿观看。 师：小朋友，你们看，老师的卡片上有波浪线、小圆点、还有一个带着小尾巴的圆点，这三种不一样的卡片，分别代表三种乐器的声音，下面，你们听一听，它们都代表什么乐器。 教师先摇响铃鼓：哗啦啦啦 指向卡片 教师再敲击三角铁：叮 指，向了 卡片也有少数幼儿指向了卡片 教师请幼儿再一次听辨三角铁的声音，并请幼儿说一说三角铁的声音是怎样的。 幼儿：叮。 教师又敲击木鱼，请幼儿仔细听一听，木鱼和三角铁的声音有什么不一样？” 幼儿甲：“三角铁是叮，木鱼的是嗒！” 幼儿乙：“三角铁的声音长，木鱼的声音短。” 教师：“小朋友说得很好，三角铁的声音长，就像带着一个小尾巴，木鱼的声音短，

7、没有小尾巴。那么，三角铁的声音应该用哪个卡片表示呢？” 全体幼儿用手指向 教师：“那么，木鱼的声音呢？” 全体幼儿用手指向 教师敲响碰铃，问：“碰铃的声音用哪个符号表示？” 全体幼儿用手指向 教师敲响双响筒，问：“双响筒的声音用哪个符号表示？” 全体幼儿用手指向 教师：“下面我们来玩一个变魔术的游戏，老师把这三张卡片藏起来，变出哪一张，小朋友们就说出它所代表的乐器的声音” 幼儿能够根据教师出示的卡片，快速反应说出卡片所代表的乐器的声音。 2用乐器符号组成简单的乐句，引导幼儿徒手模仿乐器的节奏。 幼儿： 叮 叮 哗啦啦啦啦啦 嗒 幼儿： 叮 叮叮 叮叮 叮 幼儿： 叮 叮 哗啦啦啦啦啦 嗒 嗒嗒

8、幼儿： 哗啦啦啦啦啦 哗啦啦啦啦啦哗啦啦啦啦啦幼儿： 叮 叮 哗啦啦啦啦啦嗒 （评析：幼儿在刚开始敲击的时候，掌握不好节奏，在教师的指导下，经过练习，大多数幼儿能够掌握以上各条的节奏，这项，为下面的打击乐演奏奠定了基础。） 3、为乐曲配伴奏 教师出示土耳其进行曲的图谱挂图，带领幼儿进行徒手齐奏练习。 教师播放音乐录音，幼儿在教师的带领下，经过两遍练习，能够较整齐地进行徒手演奏。 将幼儿分成三组，分别负责演奏 ?， 和 的节奏。教师指挥幼儿听音乐、看图谱进行合作演奏。 第一遍练习，教师没有播放音乐，而是指挥幼儿看图谱进行徒手演奏并根据幼儿的反应速度适当放慢节奏。 第二遍练习，教师播放土耳其进行曲

9、的音乐，指挥幼儿看图谱进行徒手演奏。 第三遍练习，教师为幼儿发放打击乐器，指挥幼儿进行合作演奏。 （以上三遍练习是一个由易到难的过渡，在第一编的练习中，为了避免幼儿因初次合奏所造成的手忙脚乱，教师没有播放音乐，并适当放慢了速度，以帮助幼儿从容地学习看图谱，并演奏好自己的那一部分节奏。 第二遍练习中，教师为幼儿播放了音乐，但没有发放乐器，仍然带领幼儿进行徒手练习。目的是帮助幼儿将节奏和旋律相匹配，并进一步熟悉自己所负责的那一部分节奏。经过以上两遍练习，幼儿已经基本掌握了演奏的要领，所以在第三遍练习时，教师将乐器放给幼儿。在教师的指挥下，大多数幼儿能够听音乐、看图谱进行演奏。） 加进大鼓和镲（大鼓

10、的节奏同三角铁和碰铃，镲的节奏同木鱼和双响筒），幼儿在音乐的伴奏下，看教师的指挥进行演奏。 （教师出示大鼓和镲，说明了大鼓和镲的演奏方法和节奏型。并邀请了一名演奏三角铁的幼儿来演奏大鼓，邀请了一名演奏木鱼的幼儿来演奏镲。教师播放土耳其进行曲的音乐，请幼儿听音乐看教师的指挥进行演奏。 因为幼儿对自己所负责的节奏已经比较熟悉了，所以这一次教师没有要求幼儿看图谱，而是看教师的指挥进行演奏，在教师的指挥下，幼儿演奏得非常认真，俨然一个专业的小乐队，样子非常可爱。） 活动反思： 土耳其进行曲的打击乐演奏教学活动结束了，在这次活动中，将抽象的音乐进行了可视化处理，帮助幼儿轻松地辨析了音乐的结构，掌握了演奏

11、的方法。 首先，教师通过动作帮助幼儿感受音乐的aba段式结构，这是将音乐可视化的第一当土耳其进行曲的完整图谱展现在幼儿面前的时候，幼儿并没有感到陌生，而是在教师的带领下，完成了分组演奏的三个递进式练习，顺利结束了此次活动。 在这次活动中，没有一遍遍枯燥的、重复的练习，孩子们学会了看图谱，能够在图谱的指引下，主动地配合同伴的演奏，使打击乐演奏活动变得更加丰富、有趣。 附图谱【篇三：2012幼儿园串词】 老师们不仅课上的好 ，而且操也做的充满阳光、朝气还有活力，下面有请我们美丽大方 的老师为我们展示幼儿园早操 2、谢谢老师们的精彩表演。俗话说 人无礼 而不立 礼仪在 人际交往中扮演者越来越重要的角

12、色，礼仪教育也是我们的教育 特色。 我们让孩子从小成为讲文明 懂礼貌的小朋友 接下来 请欣 赏果果班小朋友的礼仪表演，掌声有请！ 3、谢谢小朋友们的表演武术是我们特色之一，希望将中华武术 推广到幼儿群体中，弘扬武术精神，增强健身意识，下面为大家 呈现精彩的武术表演小哪吒，掌声有请果果班小朋友！ 4、果果班的小朋友表演的真精彩！接下来为我们带来表演的是 蕾蕾二班的小朋友，掌声有请小主持人！（咕咕宝贝） 5、谢谢蕾蕾二班的小朋友的精彩表演！听，什么声音？哦！ 原来是蕾蕾一班的小朋友的呐喊声，他们要表演什么节目呢？让 小主持人给我们带来答案吧！有请小主持人！（go!go!go!） 6、下面有请苗苗班

13、的小朋友为我们带来的节目-（快乐颂）掌声 有请小主持人。 7、谢谢苗苗班宝贝们的精彩表演。快乐是什么？ 相信每个人的心里都有自己的答案。接下来请欣赏苗苗二班小 朋友为我们带来的舞蹈快快乐乐上学校，掌声有请主持人！ 8、现在呀！芽芽班的小朋友在后面实在是等不及了，也要为我们表演节目 呢！下面请欣赏芽芽班为我们带来的节目hell，你好 9、a：有人说：您是辛勤的园丁，用知识做露珠，培育祖国的花朵； b：有人说，您是无私的蜡烛，倾尽毕生精力，燃烧自己照亮别人。 a：可您却说：桃李满天下，是您一生的夙愿； b：三尺讲台上的英姿飒爽，是您永远的眷恋。 下面请欣赏老师们为我们带来的舞蹈栀子花开同桌的你掌声

14、有请 10、相信在座的父母们都很爱自己的孩子们，可你们真的都了解他吗？而且随着时间的推移你们每天和他们在一起的时间又有多少？应该是越来越少吧！那就从现在开始请你们多多的陪陪他们，多多的亲亲他们，多多的抱抱他们。让孩子感受到你们是爱他的。请欣赏苗苗班的家长和他们的宝贝们带来的表演爱我你就抱抱我 11、打击乐是我们红缨教育一大特色课程 通过这项幼儿喜欢的音乐 活动，可以发展幼儿的合作能力 培养幼儿创造力 增强纪律和责任感 让幼儿像玩游戏一样 学会配合 使他们获得快乐和成功的感受 请欣赏 果果班带来的打击乐 12、幼儿园是我们成长的乐园，在美丽的幼儿园里，我们勤奋学习，快乐生活、全面发展。同样在美丽

15、的校园里我们也要学会自我肯定。谢谢果果班的小朋友精彩表演。下面请欣赏苗苗一班小朋友为我们带来的节目泡泡糖,有请小主持人 13.谢谢苗苗一班小朋友的表演。我们小哈佛幼儿园的小朋友们都是 全方面发展呀。你看舞蹈、礼仪、武术、打击乐等等，这还没完呢 接下来请欣赏童话剧老虎拜师 14谢谢小朋友的精彩表演。相信每位家长都很关心宝宝们再幼儿园的 生活和表现。今天我们就把我们的课堂和户外搬到这个舞台上和大家 一同分享。请欣赏校园礼仪 刚才我们表演得是宝贝儿们上可这一环节，接下来为大家展示校园 户外活动 15我们喜欢音乐，我们喜欢唱歌跳舞，今天小朋友的精彩演出，带给我们这么多的欢乐，下面请欣赏师幼操亲亲恰恰 16孩子们的欢歌笑语为我们带来盎然的春意，孩子们的快乐成长记录着一个个春秋冬夏 此时此刻我们欢聚一堂共同迎接着新一新一轮的喜乐年华。下面请欣赏果果二班带来的舞蹈喜乐年华有请小主持人。 17节目在继续，精彩在继续。看，一群纯朴可爱，天真活泼的小朋友向