幼儿园围棋教案

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1、幼儿园围棋教案【篇一:围棋启蒙教案】 小朋友们好,我是围棋老师,我姓陈,小朋友们可以叫我陈老师, 今天老师给小朋友们带来一个好玩的游戏 小朋友想不想跟老师一块玩这个好玩的游戏啊? 什么游戏大家想不想知道?(想)想知道那我看看谁坐好了,坐好了我就和小朋友们一起玩这个游戏! (全部都坐好了) 好,今天和大家玩一个打仗的游戏!打仗是怎么打呢?是不是我打你一拳你踢我一脚呀?()那样我们会受伤是不是,我们玩打仗的游戏呢是要用智慧和勇气去战胜对方,而不是去打别人是不是!?()小朋友们有没有勇气?(有)愿不愿意动脑筋成为聪明的小朋友?(愿意)好,现在我们就开始玩这个可以让小朋友们变得更聪明的打仗游戏,这个游

2、戏叫做围棋!现在跟老师念两遍:围棋(围棋),围棋(围棋)。 围棋呢,是由两种颜色的棋子组成,这是什么颜色呀?(黑色),这个呢?(白色)。小朋友们都有一个非常好的听的名字,我们也一起给他们取一个好听的名字好不好呢(好)。老师把这个黑色的棋子叫做黑将军,那这个白色的你们说叫什么(白将军),其实围棋就是黑将军和白将军打仗的游戏,那他们在哪里打仗呢?是两个小朋友一个拿黑将军,一个拿白将军,丢来丢去打仗吗?(不是)我们把他们打仗的战场找出来好不好呀(好)。小朋友看,老师身后这一块四四方方的东西,就是黑将军和白将军打仗的战场了,我们把它叫做棋盘,跟老师念两遍遍:棋盘(棋盘),棋盘(棋盘)。 好,战场我们找

3、到了,黑将军等不及了要上去了,可是他一脚走到小池塘里去了,哦噢,淹死了!第二个又冲上去了,他聪明了,走在独木桥上,可是他太胖了啊,摇摇晃晃也栽下去了,扑通,哦噢,又淹死了!第三个很聪明,站在这样小线线的交叉点上,好,他安安稳稳地站在上面了,我们把这些小线线连起来的地方叫做交叉点,跟老师念两遍:交叉点(交叉点),交叉点(交叉点)。好,以后我们下的棋子要下在交叉点上哦! 好,这个黑将军站好了,可是一个白将军冲上来说:这个交叉点是我的,是我的,黑将军也说是我的,是我的,最后挤了掉到池塘里全部都会淹死对不对?(对),就像我们去坐公交车,车来了,一群人都在挤,最后谁都上不去还被挤得鼻青脸肿了,我们做公交

4、车是要一个一个上的是不是?(是)我们下棋也是一样,一人一步。刚刚老师说谁等不急要冲上去呀?(黑将军)对,我们下棋呢,就是黑棋先下,好现在跟老师念:黑先白后,一人一步!(黑先白后,一人一步) 好,现在要开始打仗了,现在老师教大家一个绝招,什么绝招想不想知道?(想)我看谁坐好了!这个绝招叫做堵鼻子!堵住他的鼻子他就死了!是堵棋子的鼻子,不是堵小朋友的鼻子哈!小朋友摸摸自己的鼻子在哪里呀?对,我们发现我们的鼻子是这里这个鼻梁连下来的是不是?(是),那连接黑将军的的小线线就是他的鼻子,现在我们把他的鼻子堵住,他是不是没有鼻子呼气了?(是)黑将军被杀死了!白将军胜利了!好现在我们数一下我们杀死黑将军用了

5、几个白将军,1,2,3,4!对,四个!有一个胆小的黑将军躲到边上,现在我请一位同学把他的鼻子堵住!谁愿意上来?(我我)好,就你来,我们给这位勇敢的小朋友鼓鼓掌!老师说连着黑将军的小线线就是他的鼻子,这个是不是,(是)这个呢?(是)这个呢?(是)好,在旁边的黑将军有几个鼻子,我们来数一下,1,2,3,看我们的小朋友这么聪明,大家在给他鼓鼓掌!来,老师奖励你一个小纸贴。嗯小朋友回到座位。好,现在有一个特别胆小的黑将军,他躲到角落里去了,有哪位同学知道怎么堵住他的鼻子吗?(我我)好,就这位小朋友,好,大家给他鼓鼓掌,看来我们班的围棋少年很多呀,来,老师奖励你小纸贴。 好,现在我们学会了堵鼻子绝招,就

6、可以和别人下棋了。那现在有一群黑将军和一群白将军冲上来了,这样怎么打仗呢?想不想知道呀?(想)我们班就要开围棋课了,大家报名参加我们围棋班,以后老师教大家老鼠偷油、金鸡独立、小猫钓鱼等等很多很多黑将军和白将军好玩的打仗绝招,大家说好不好?(好)回家和爸爸妈妈讲,我们要做更聪明的小朋友,我们要学习围棋,在我们学校的围棋班报名好不好?(好)这里的这张宣传单小朋友们拿回家交给爸爸妈妈。 好了,我们的围棋课就上到这里了,小朋友们报名后我们一起学围棋,玩围棋好不好?(好)好,小朋友们再见!【篇二:围棋教案】 围棋教案 第一课 数一数看谁数得最准 教学目标 一、介绍围棋是个什么样的游戏 二、围棋分别为棋子

7、与棋盘两个部分,棋子一定要放在棋盘的交叉点上。 三、棋子的气:棋子下在棋盘就有了气,与这个棋子靠近的上下左右的交叉点就是棋子的气。 重点: 让学生知道棋子只能放在交叉点上, 突破方法:通过比喻让同学加深印象,从而知道只能放在交叉点上。 难点: 让学生理解什么是棋子的气 突破方法 :通过比喻,人是是有生命的需要呼吸,棋子一样也有生命,让同学理解什么是棋子的气。 教学步骤 一、激情导入 谈话:同学们都喜欢玩游戏,那今天老师就教你们玩一个打仗的游戏,一个让小朋友变聪明的游戏,同学们想不想变聪明(学生答:想),把孩子带入奇妙的围棋世界, (与学生交流) 二、新课 1、介绍棋子与棋盘 (1)围棋是打仗的

8、游戏,让孩子给棋子起个名字,给棋子予以生命,叫黑将军与白将军。 (2)提问:看到棋子是什么形状,是什么颜色,棋盘上有什么?(学生答:有横线与竖线)从而让学生自己发现交叉点,为下一步棋子放在什么地方做准备。 2、提问:棋子放在什么地方打仗呢? (1)棋子放在交叉点上。 (2)提问:那其它地方能不能放呢? (3)用比喻法把小方块比喻为小水塘,小线条比喻为独木桥,棋盘外比喻为大海,从而让学生留下深刻的印象,棋子只能放在交叉点上。 三、练习 1、看看谁的眼睛最亮 2、找一找看棋子是不是放在交叉点上 3、分组比,每组上来一个同学。 四、棋子的气 1、用比喻法提问:人都是有鼻子的,鼻子是干什么用,那将鼻子

9、堵住,会怎么样呢?(学生答:会憋死),那我们黑将军与白将军一样也有鼻子; 2、把棋子放在交叉点上,让同学们观察棋子在棋盘上有什么变化,让学生发现伸出了小线条,上下左右有几条?(学生答:四条)4条小线条上都有几个小点?(学生答:有4个) 3、那4个小点就是棋子的气,它一共有几口气?(学生答:有4口) 4、黑将军与白将军不是你打我一拳,我踢你一脚,而是将对方的气全部围住就胜利了。(注意:紧紧堵住对方的鼻子全部堵完,那这个黑将军就会憋死,死了的棋子我们就要把抬下战场。这个我们叫着提子) 三、练习 数一数看谁气数得最准,围一围看,哪一小组能将对方的鼻子全部围住。 总结: 今天我学了什么是棋子的气,(谈

10、话)这个游戏好不好玩?(回答):好玩!下节课我们继续来学 分组奖励纪律好的小组,奖励红花。 第二课简单的围棋规则、围棋礼仪 教学目标 : 二、培养同学好的坐势、良好的行为习惯 重点: 围棋规则 突破方法:讲一个故事,及讲交通规则,从而引入到围棋规则,让同学的知道守规则的重要性。 难点: 课堂纪律 突破方法:讲故事,讲战斗英雄守纪律,打胜仗的故事。 教学过程:组织教学贯穿全课,始终环视课堂,维持课堂纪律。 三、复习 1、棋子的气 2、怎样堵气 四、新课 围棋的规则、围棋的礼仪 讲一个故事,讲一个猪八戒与孙悟空下围棋的故事,由于猪八戒不守规则,被孙悟空拎成了大耳朵。让同学知道不守规则不好,要不然会

11、和八戒一样变成大耳朵。 五、讲为什么要守交通规则 学校校规是让学生更好的学习,围棋规则是让同学们更好地下好围棋。 六、练习围棋规则 跟老师一起读 请每一组派一个同学上来。 七、总结 . 分组奖励纪律好的小组,奖励红花。 第三课围棋的起源及提子 教学目标 第一:讲尧造围棋,以教丹朱的故事。 第二:同学知道棋子在棋盘上没气要提子 重点 让同学们知道为什么要发明围棋 破突方法 以讲故事的形式让同学了解 难点 克服不拿死子的习惯 破突方法 反复练习让同学注意观察 教学准备 准备2到3个要提子的棋形,让同学知道要提子。 教学过程 组织教学组织教学贯穿全课,始终环视课堂,维持课堂纪律。 一、复习提问 1、

12、棋子的基础知识,棋子放在什么地方?什么是棋子气?棋子没气后要怎么样? 2、胜负的基础知识,谁把对方的棋子全部围住,谁就是胜利了。 二、新课 1、围棋的起源 讲一个尧造围棋以教丹朱的故事 提问:1谁发明了围棋。2、为什么要发明围棋?3、丹朱学了围棋后怎么样?4、我们的同学应该怎么做? 2.围棋的提子 什么叫提子? 把对方全部围住,也就是没有气了,没有气的棋子要从棋盘上拿下来,这叫提子 (注意,克服不拿死子的习惯) 练习 分组打擂台,巩固所学的知识, 总结 :看哪小组擂台成绩最好,胜者奖纪律小红花 看哪小组纪律最棒,奖纪律小红花。 第四课打吃与被打吃 教学目标 1.让同学了解什麽是打吃让对方的棋子

13、变成一口气,叫做打吃。 重点:让对方的棋子变成一口气。 突破法.让同学上来练习,相互练习打吃,数一数气。 难点:让对方的棋子变成一口气的同时也要注意自己一口气的棋子。 突破法.数一数看自己有没有一口气的棋子。 教学准备:编顺口溜一口气时叫打吃,你不逃跑我就提。 准备几个被打吃的棋形,让同学了解什么是打吃。 教学过程:组织教学贯穿全课始终环视课堂维持课堂纪律。 一:复习提问 怎样堵气? 二:新课今天重点给同学们介绍一种要吃掉对方棋子的方法。 我们今天学习一种让对方变得很危险的方法,叫打吃就是当对方只有一口气时 我们下一步棋,让对方的棋子变成一口气(自己有两口气以上)叫做打吃。 三:巩固练习 1.

14、什么是棋子的气?数一数气看谁数得准。 2.怎样让对方的气变少?看谁最棒? 3.怎样打吃对方? 分组打擂台 总结:打擂台胜队奖小红花。 纪律最棒的小组奖纪律小红花。【篇三:校本课程围棋教案】 校本课程围棋教案 第1课、禁入点 活动目标:1、认识禁入点和非禁入点;2、让幼儿学会遵守规则;3、培养幼儿 观察的能力。 活动准备:小公鸡图画1幅;小鸭子图画1幅。 活动过程: 一、复习: 1、说出为什么要做虎口。 2、虎口遇“刺”怎么办? 3、背诵虎口儿歌。 二、新课: 1、故事: 天气很热,小公鸡喔喔渴得嗓子都冒烟了,它到处找水喝。走着走着,喔喔听见前面有哗哗的水声,它兴奋地跑过去一看:呀!好清的一池水

15、啊!水在太阳的照耀下还一闪一闪地眨着眼睛呢!喔喔急着要喝水,却发现水池的大门都关着。怎么进去呢?喔喔四处看了看,发现自己的好朋友小鸭子正在站岗,喔喔连忙叫到:“小鸭子,你快开开门让我喝点水,我渴极了!”小鸭子挡住大门,告诉喔喔:“你不能进去!”喔喔生气地问:“我为什么不能进去呀?”小鸭子耐心地对喔喔说:“水池很深,你不会游泳,要是掉下去会淹死的!”喔喔吓得张圆了嘴巴:“啊?那怎么办?”小鸭子转身端出一杯水说:“我可以请你喝水啊!” 2、故事过渡。教师:“小公鸡能进水池喝水吗?”幼儿答:“不能。”教师:“我们围棋里有的地方就像这水池一样,也不能随便进去,进去了会有危险的啊!” 3、禁入点。 (1)棋形。先摆出虎口的棋形,再过渡到禁入点的棋形(见图1)。教师:“这四个黑棋包围的交叉点还有没有出路?” 幼儿答:“没有。”教师示范:拿一个白棋做出放进去的姿势,问:“白棋进去以后有没有气?” 幼儿答:“没有。”教师:“想一想,白棋能马上提掉黑棋吗?”引导幼儿回答:不能提掉黑棋。教师:“这就像小公鸡不能

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